下列說(shuō)法不正確的是

①將BaSO4放入水中不能導(dǎo)電，所以BaSO4是非電解質(zhì)

②氨溶于水得到的氨水能導(dǎo)電，所以氨水是電解質(zhì)

③固態(tài)共價(jià)化合物不導(dǎo)電，熔融態(tài)的共價(jià)化合物可以導(dǎo)電

④固態(tài)的離子化合物不導(dǎo)電，熔融態(tài)的離子化合物也不導(dǎo)電

⑤強(qiáng)電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電能力一定比弱電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電能力強(qiáng)．

A．①④ B．①④⑤ C．①②③④ D．①②③④⑤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省華士、成化、山觀三校高二上期中選修化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在有機(jī)物分子中，若某個(gè)碳原子連接著四個(gè)不同的原子或原子團(tuán)，這種碳原子稱(chēng)為“手性碳原子”．凡有一個(gè)手性碳原子的物質(zhì)一定具有光學(xué)活性。物質(zhì)有光學(xué)活性，發(fā)生下列反應(yīng)后生成的有機(jī)物無(wú)光學(xué)活性的是

A． 與甲酸發(fā)生酯化反應(yīng)

B． 與NaOH水溶液共熱

C． 與銀氨溶液作用

D． 在催化劑存在下與HCN作用

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川第九中學(xué)高二上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

在一定溫度下將3 mol CO2和2 mol H2混合于2 L的密閉容器中，發(fā)生如下反應(yīng)：

CO2(g)＋H2(g)CO(g)＋H2O(g)

（1）該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式K＝________。

（2）已知在700 ℃時(shí)，該反應(yīng)的平衡常數(shù)K1＝0.6，則該溫度下反應(yīng)CO(g)＋H2O(g) CO2(g)＋H2(g)的平衡常數(shù)K2＝_____，反應(yīng)CO2(g)＋H2(g)CO(g)＋H2O(g)的平衡常數(shù)K3＝________。

（3）已知在1 000 ℃時(shí)，該反應(yīng)的平衡常數(shù)K4為1.0，則該反應(yīng)為_(kāi)_______反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”)。

（4）能判斷該反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的依據(jù)是________。

A．容器中壓強(qiáng)不變

B．c(CO2)＝c(CO)

C．生成a mol CO2的同時(shí)消耗a mol H2

D．混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不變

（5）在1 000 ℃下，某時(shí)刻CO2的物質(zhì)的量為2.0 mol，則此時(shí)v(正)________v(逆)(填“>”、“＝”或“<”)。該溫度下反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)，CO2的轉(zhuǎn)化率為_(kāi)_______。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省高一上10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)焰色反應(yīng)的敘述正確的是

A．氯化鈉在火焰上灼燒時(shí)使火焰呈黃色，是因?yàn)槁然c發(fā)生了分解反應(yīng)

B．用焰色反應(yīng)可以鑒別KCl和KNO3

C．連續(xù)做兩個(gè)樣品時(shí)，應(yīng)將鉑絲用硫酸洗凈并灼燒到無(wú)特殊焰色

D．如透過(guò)藍(lán)色的鈷玻璃能夠觀察到紫色火焰，則肯定有K元素，可能有Na元素

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆山東省高三上學(xué)期期中階段測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到藍(lán)色沉淀。

甲同學(xué)認(rèn)為沉淀可能是CuCO3；乙同學(xué)認(rèn)為沉淀可能是Cu(OH)2；丙同學(xué)認(rèn)為沉淀可能是CuCO3和Cu(OH)2的混合物。（查閱資料知：CuCO3和Cu(OH)2均不帶結(jié)晶水）

Ⅰ．（1）在探究沉淀成分前，須將沉淀從溶液中分離并凈化。其具體操作依次為 。

用下圖所示裝置，選擇必要的試劑，定性探究生成物的成分。

（2）B中試劑為 。

（3）能證明生成物中有CuCO3的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。

Ⅱ．若CuCO3和Cu(OH)2兩者都有，可利用下列裝置通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定其組成。

 

（4）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始和結(jié)束時(shí)都要通入過(guò)量的空氣，請(qǐng)說(shuō)明結(jié)束時(shí)通入過(guò)量空氣的作用是 。

（5）各裝置連接順序?yàn)?e→ →h。(填字母序號(hào))

（6）若沉淀樣品的質(zhì)量為m克，裝置B質(zhì)量增加了n克，則沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省宣城、郎溪、廣德三校高二上期中聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

下表中的數(shù)據(jù)是破壞1 mol物質(zhì)的化學(xué)鍵所消耗的能量：

物質(zhì)

Cl2

Br2

I2

HCl

HBr

HI

H2

能量(kJ)

243

193

151

431

366

298

436

根據(jù)上述數(shù)據(jù)回答：

（1） 下列氫化物中，最不穩(wěn)定的是

A．HCl B．HBr C．HI

（2）H2和Cl2反應(yīng)生成HCl過(guò)程中的熱效應(yīng)可用下圖表示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①ΔH1＝ kJ·mol－1，ΔH2＝ kJ·mol－1，ΔH3＝ kJ·mol－1。

②據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)定，H2和Cl2的混合氣體在光照下反應(yīng)生成HCl，引發(fā)該反應(yīng)的步驟是上圖①～③中分子轉(zhuǎn)化為原子的一步，你認(rèn)為是第 (填序號(hào))步，請(qǐng)說(shuō)明原因： 。

③該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為 。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省宣城、郎溪、廣德三校高二上期中聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知：2H2(g) + O2(g) = 2H2O(l) △H=－571.6kJ/mol

2CO(g) + O2(g) = 2CO2(g) △H=－566kJ/mol

現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)狀況下112LCO與H2的混合氣體，完全燃燒后生成CO2(g)和H2O(l)，放出1418.5kJ的熱量，則混合物中CO與H2的物質(zhì)的量之比是

A．1: 1 B．3:1 C.2:3 D．1:4

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省高二上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在一密閉容器中，等物質(zhì)的量的A和B發(fā)生反應(yīng)：A（g）+2B(g) 2C(g),反應(yīng)達(dá)平衡時(shí)，若混合氣體中A和B的物質(zhì)的量之和與C的物質(zhì)的量相等，則這時(shí)A的轉(zhuǎn)化率

A．40% B．50% C．60% D．70%

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省高二上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

常溫下，將0.l mol/L醋酸溶液加水稀釋?zhuān)铝姓f(shuō)法正確的是

A．溶液中c（H+）和c（OH-）都減小 B．溶液中c（H+）增大

C．醋酸電離平衡常數(shù)增大 D．溶液的pH增大

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