在一定條件下,二氧化硫和氧氣發(fā)生如下反應(yīng):2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)(△H<0).
(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式K=
 

(2)降低溫度,該反應(yīng)K值
 
,二氧化硫轉(zhuǎn)化率
 
,化學(xué)反應(yīng)速率
 
(以上均填增大、減小或不變).
(3)600℃時,在一密閉容器中,將二氧化硫和氧氣混合,反應(yīng)過程中SO2、O2、SO3物質(zhì)的量變化如圖,反應(yīng)處于平衡狀態(tài)的時間是
 

(4)據(jù)圖判斷,反應(yīng)進(jìn)行至20min時,曲線發(fā)生變化的原因是
 
(用文字表達(dá)).
(5)10min到15min的曲線變化的原因可能是
 
(填寫編號).
a.加了催化劑      b.縮小容器體積
c.降低溫度        d.增加SO3的物質(zhì)的量.
(6)能說明該反應(yīng)已經(jīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是
 

a.v(SO3)=2v(O2)        b.容器內(nèi)壓強(qiáng)保持不變
c.v(SO2)=2v(O2)    d.恒容容器內(nèi)物質(zhì)的密度保持不變
(7)為使該反應(yīng)的反應(yīng)速率增大,且平衡向正反應(yīng)方向移動的是
 

a.及時分離出SO3氣體         b.適當(dāng)升高溫度
c.增大O2的濃度             d.選擇高效的催化劑.
考點:化學(xué)平衡的影響因素,化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷,物質(zhì)的量或濃度隨時間的變化曲線
專題:化學(xué)平衡專題
分析:(1)依據(jù)化學(xué)方程式結(jié)合平衡常數(shù)概念書寫平衡常數(shù)表達(dá)式;
(2)反應(yīng)是放熱反應(yīng),降溫平衡正向進(jìn)行,平衡常數(shù)增大;二氧化硫轉(zhuǎn)化率增大,降低溫度,反應(yīng)速率減小;
(3)反應(yīng)混合物各物質(zhì)的物質(zhì)的量不變化,說明反應(yīng)處于平衡狀態(tài);
(4)反應(yīng)進(jìn)行至20min時,平衡向正反應(yīng)移動,瞬間只有氧氣的濃度增大;
(5)由圖可知,反應(yīng)進(jìn)行至20min時,改變體積,平衡向正反應(yīng)移動,瞬間只有氧氣的濃度增大;由圖可知,反應(yīng)向正反應(yīng)進(jìn)行,10min到15min反應(yīng)混合物單位時間內(nèi)的變化量增大,說明反應(yīng)速率增大,10min改變瞬間,各物質(zhì)的物質(zhì)的量不變;
(6)判斷化學(xué)平衡狀態(tài)的依據(jù)是正逆反應(yīng)速率相同,各組分含量保持不變;
(7)反應(yīng)速率增大,說明改變的影響因素為升溫、增大壓強(qiáng)、增大濃度、催化劑等,平衡正向進(jìn)行,需要依據(jù)平衡原理和反應(yīng)特征分析選項得到正確答案;
解答: 解:(1)2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g),依據(jù)化學(xué)平衡常數(shù)概念是平衡狀態(tài)生成物濃度的冪次方乘積除以反應(yīng)物濃度的冪次方乘積得到,平衡常數(shù)為:
c2(SO3)
c2(SO2)c(O2)

答案為:
c2(SO3)
c2(SO2)c(O2)

(2)該反應(yīng)正反應(yīng)為放熱反應(yīng),降低溫度平衡向正反應(yīng)方向移動,平衡常數(shù)k增大,二氧化硫轉(zhuǎn)化率增大,降低溫度反應(yīng)速率減。
故答案為:增大、增大、減。
(3)反應(yīng)混合物各物質(zhì)的物質(zhì)的量不變化,說明反應(yīng)處于平衡狀態(tài),由圖可知在15-20min和25-30min出現(xiàn)平臺,各組分的物質(zhì)的量不變,反應(yīng)處于平衡狀態(tài).
故答案為:15-20min和25-30min.
(4)由圖可知,反應(yīng)進(jìn)行至20min時,平衡向正反應(yīng)移動,瞬間只有氧氣的濃度增大,應(yīng)是增大了氧氣的濃度;
故答案為:增大了氧氣的濃度.
(5)由圖可知,反應(yīng)向正反應(yīng)進(jìn)行,10min到15min反應(yīng)混合物單位時間內(nèi)的變化量增大,說明反應(yīng)速率增大,10min改變瞬間,各物質(zhì)的物質(zhì)的量不變.
a.加了催化劑,增大反應(yīng)速率,故a正確;
b.縮小容器體積,增大壓強(qiáng),增大反應(yīng)速率,故b正確;
c.降低溫度反應(yīng)速率降低,故c錯誤;
d.10min改變瞬間,各物質(zhì)的物質(zhì)的量不變,不是增加SO3的物質(zhì)的量,故d錯誤.
故選:ab
(6)a.反應(yīng)速率之比等于化學(xué)方程式計量數(shù)之比,v(SO3)=2v(O2),是表示的正反應(yīng)速率之比,不能說明費用達(dá)到平衡狀態(tài),故a錯誤;      
b.反應(yīng)前后是氣體體積變化的反應(yīng),容器內(nèi)壓強(qiáng)保持不變,說明費用達(dá)到平衡狀態(tài),故b正確;
c.反應(yīng)速率之比等于化學(xué)方程式計量數(shù)之比,v(SO2)=2v(O2),說明二氧化硫正反應(yīng)速率等于逆反應(yīng)速率,說明費用達(dá)到平衡狀態(tài),故c正確;  
 d.氣體質(zhì)量不變,體積不變,恒溫恒容容器中物質(zhì)的密度始終保持不變,不能說明費用達(dá)到平衡狀態(tài),故d錯誤;
故答案為:bc;
(7)為使該反應(yīng)的反應(yīng)速率增大,且平衡向正反應(yīng)方向移動,分析選項可知:
a.及時分離出SO3氣體,減小生成物濃度,反應(yīng)速率減小,故a錯誤;         
b.適當(dāng)升高溫度,反應(yīng)速率增大,反應(yīng)是放熱反應(yīng),平衡逆向進(jìn)行,故b錯誤;
c.增大O2的濃度,增大反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率增大,平衡正向進(jìn)行,故c正確;            
d.選擇高效的催化劑改變反應(yīng)速率,但不改變化學(xué)平衡,故d錯誤;
故答案為:c;
點評:本題考查平衡常數(shù)、平衡移動、平衡影響元素、化學(xué)平衡圖象等,難度中等,圖象問題解題步驟:(1)看懂圖象:①看面(即弄清縱坐標(biāo)與橫坐標(biāo)的意義);②看線(即弄清線的走向和變化趨勢);③看點(即弄清起點、拐點、交點、終點的意義);④看是否要作輔助線(如等溫線、等壓線);⑤看定量圖象中有關(guān)量的多少.(2)聯(lián)想規(guī)律:聯(lián)想外界條件的改變對化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的影響規(guī)律,平衡標(biāo)志和影響因素是分析關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列離子組能大量共存的是( 。
A、Ag+    Cl-    Br-    K+
B、Fe3+   H+SiO32-   I-
C、NH4+Na+    OH-   HCO3-
D、Cu2+  SO42-   NO3-   Al3+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

Ⅰ.今有H2、Cl2混合氣100mL(標(biāo)況),其中一種氣體的體積為45mL.光照使兩種氣體發(fā)生反應(yīng)后恢復(fù)到標(biāo)況,氣體體積為
 
mL.為了說明反應(yīng)后氣體中H2或Cl2有剩余,使氣體通過10mL水,并使剩余氣體干燥后恢復(fù)到標(biāo)況,
(1)若仍剩余
 
mL,證明有
 
剩余,理由是
 
;
(2)若溶液有
 
性質(zhì),證明有
 
剩余,理由是
 

Ⅱ.一位同學(xué)設(shè)計了一套用濃鹽酸和KMnO4固體制取少量氯氣并比較氯氣與碘單質(zhì)的氧化性強(qiáng)弱的微型裝置(如圖所示).
(1)下列溶液能吸收Cl2的是
 

A.飽和食鹽水  B.Na2SO4溶液  C.NaOH溶液  D.濃硫酸
(2)能說明Cl2的氧化性強(qiáng)于I2的實驗現(xiàn)象是
 

(3)實驗室制取氯氣的離子方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室里通常用MnO2與濃鹽酸在加熱的條件下反應(yīng)制取氯氣,為進(jìn)行有關(guān)氯氣的性質(zhì)實驗,需要4瓶容積為100ml的氯氣(標(biāo)準(zhǔn)狀況).
(1)寫出實驗室制取氯氣的化學(xué)反應(yīng)方程式并標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向及數(shù)目.
(2)制取4瓶氯氣,理論上需要MnO2固體的質(zhì)量是多少?(濃鹽酸過量,并可以補(bǔ)充)
(3)實際稱量的MnO2固體的質(zhì)量必需多于理論量,主要原因是什么?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有位于周期表前四周期的A、B、C、D、E、F六種元素,其原子序數(shù)依次增大.已知A原子核外有三個未成對電子;A與B形成的一種化合物常溫下是紅棕色氣體;化合物C2E的晶體為離子晶體;D單質(zhì)的熔點在同周期單質(zhì)中最高;E原子核外的M層中只有兩對成對電子;F原子核外最外層電子數(shù)與C相同,其余各層均充滿.請根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)A、B、C、D四種原子的第一電離能由小到大的順序為
 
(用元素符號表示).
(2)C的氯化物的熔點比D的氯化物的熔點
 
(填“高”或“低”),理由是
 

(3)E的最高價氧化物分子的空間構(gòu)型是
 

(4)基態(tài)F+離子的核外電子排布式是
 
,F(xiàn)的高價離子與A的最常見氫化物形成的配離子的化學(xué)式為
 

(5)Q分子是A2B的等電子體,Q的結(jié)構(gòu)式為
 
,Q分子的中心原子的雜化類型是
 

(6)如圖是B、F兩元素組成的一種化合物的晶胞,其化學(xué)式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

醋酸和鹽酸是日常生活中極為常見的酸,在一定條件下CH3COOH溶液中存在電離平衡:CH3COOH?CH3COO-+H+△H>0
(1)常溫下,pH=5醋酸溶液中,c(CH3COO-)=
 
mol/L(精確值,要求列式不必化簡);
(2)下列方法中可以使0.10mol?L-1 CH3COOH的電離程度增大的是
 

a.加入少量0.10mol?L-1稀鹽酸     b.加熱CH3COOH溶液   c.加水稀釋至0.010mol?L-1
d.加入少量冰醋酸      e.加入少量氯化鈉固體           f.加入少量0.10mol?L-1NaOH溶液
(3)將等質(zhì)量的鋅投入等體積且pH均等于3的醋酸和鹽酸溶液中,經(jīng)過充分反應(yīng)后,發(fā)現(xiàn)只在一種溶液中有鋅粉剩余,則生成氫氣的體積:V(鹽酸)
 
V(醋酸)(填“大于”、“小于”或“等于”)
(4)用NaOH溶液分別滴定20.00mL0.1mol/L鹽酸和20.00mL0.1mol/L醋酸溶液,得到如圖1、2所示兩條滴定曲線,用NaOH溶液滴定醋酸溶液的曲線是
 
(填“圖1”或“圖2”)

(5)常溫下,將0.1mol/L鹽酸和0.1mol/L醋酸鈉溶液混合,所得溶液為中性,則混合溶液中各離子的濃度按由大到小排序為
 

(6)圖3表示溶液中c(H+)和c(OH-)的關(guān)系.
①M區(qū)域內(nèi)(陰影部分)任意點c(H+
 
c(OH-)(填“大于”、“小于”或“等于”).
②在T2溫度下,將pH=9 NaOH溶液與pH=4 HCl溶液混合,若所得混合溶液的pH=7,則NaOH溶液與HCl溶液
的體積比為
 
.(混合后溶液體積的變化忽略不計)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

NA為阿伏加德羅常數(shù),下列說法中正確的是( 。
A、22.4 L Cl2中含有NA個Cl2分子
B、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4L CCl4中含有的CCl4分子數(shù)為NA
C、1.0 L 濃度為18mol?L-1H2SO4溶液與足量的銅片加熱條件下反應(yīng),被還原的H2SO4的分子數(shù)為9NA
D、一定條件下,2.3gNa完全與O2反應(yīng)生成3.6g產(chǎn)物時失去的電子數(shù)為0.1NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、原電池的負(fù)極是電子流出的一極,電極上發(fā)生氧化反應(yīng)
B、原電池反應(yīng)一定是釋放能量的置換反應(yīng)
C、電解可以使通常條件下不能發(fā)生的氧化還原反應(yīng)得以發(fā)生
D、電解池中,連接電源正極的一極叫陽極,發(fā)生還原反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值,下列敘述正確的是(  )
A、常溫下,pH=1的鹽酸溶液中,H+的數(shù)目一定等于0.1NA
B、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4L CH4和CCl4的混合物所含有的分子數(shù)目為NA
C、過量鐵粉在 0.1mol氯氣充分燃燒,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.3NA
D、常溫常壓下,18g H2O所含的原子數(shù)為3NA

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同步練習(xí)冊答案