下列實驗操作不能達到目的是(  )
A、配制FeCl3溶液時,常將FeCl3先溶于鹽酸,然后再加水稀釋
B、用加熱蒸發(fā)Na2CO3溶液的方法獲得Na2CO3晶體
C、向沸水中滴加FeCl3溶液來制取Fe(OH)3膠體
D、直接加熱MgCl2溶液制取無水MgCl2
考點:化學實驗方案的評價
專題:
分析:A.Fe3+易水解,水解生成H+,配制溶液時,可加入鹽酸抑制FeCl3水解;
B.碳酸根水解生成生成碳酸氫根和氫氧根;
C.向沸水中滴加幾滴飽和氯化鐵溶液,并加熱至液體呈紅褐色得到氫氧化鐵膠體;
D.氯化鎂易水解.
解答: 解:A.Fe3+易水解,水解生成H+,配制溶液時,可加入鹽酸抑制FeCl3水解,防止生成沉淀而導致溶液變渾濁,故A錯正確;
B.碳酸根水解生成生成碳酸氫鈉和氫氧化鈉,碳酸氫鈉和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉,故B正確;
C.氫氧化鐵膠體的制備方法:向沸水中滴加幾滴氯化鐵飽和溶液,氯化鐵水解生成氫氧化鐵膠體,升高溫度促進氯化鐵水解,并加熱至液體呈紅褐色即可得到氫氧化鐵膠體,故C正確;
D.氯化鎂易水解,將MgCl2?6H2O在HCl氣氛中加熱脫水制得無水MgCl2,故D錯誤.
故選D.
點評:本題考查化學實驗方案的評價,為高頻考點,涉及鹽類水解的原理及應用,題目難度不大,注意把握水解原理,學習中注重相關(guān)基礎(chǔ)知識的積累.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

7、影片《阿凡達》出現(xiàn)了一種潘多拉星球的宇宙飛船.圖表是元素周期表中的一部分,表中所列字母分別表示一種元素.(選項中的物質(zhì)都是由下表中的元素組成)根據(jù)以上信息可推斷下列說法正確的是( 。
A、e和f組成的化合物可吸收宇航員在宇宙飛船活動艙內(nèi)產(chǎn)生的由d和f組成的氣體
B、活動艙內(nèi)還要營造一種適合宇航員生存的人工生態(tài)環(huán)境,即充入a和f的常見單質(zhì)
C、c和f以原子個數(shù)之比為1:1組成的化合物可用作宇航員所需f單質(zhì)的來源
D、若潘多拉星球上存在b,地球上此元素主要以b形式存在,b比b少一個質(zhì)子

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖所示,廣口瓶中盛有氣體X,膠頭滴管中盛有液體Y,若擠壓膠頭滴管使液體滴入瓶中,振蕩,一段時間后可見小球a?膨脹鼓起.下表中的各組物質(zhì)不出現(xiàn)上述現(xiàn)象的是( 。
XY
ACOCa(OH)2
BCO2NaOH
CHClBa(OH)2
DSO2NaOH
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知:反應①②③的平衡常數(shù)(K)與反應熱(△H)的部分相關(guān)數(shù)據(jù)如表所示.
反應平衡常數(shù)(K)反應熱(△H)
900℃1100℃900℃
①Fe(s)+CO2(g)   FeO(s)+CO(g)1.982.15akJ/mol
②Fe(s)+H2O(g)  FeO(s)+H2(g)1.981.47
③CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g)ckJ/mol
請各級表中相關(guān)信息回答:
(1)反應①為
 
(填“放熱”或“吸熱”)反應;反應②的反應熱△H=
 
kJ/mol(用含a、c的代數(shù)式表示).
(2)一定溫度下,某固定容積的容器中發(fā)生反應②,下列選項中可判斷該反應已達到平衡狀態(tài)的是
 
(填選項字母).
A.混合氣體的密度不變
B.容器內(nèi)的總壓強恒定
C.混合氣體中H2百分含量不變
D.容器內(nèi)H2(g)和H2O物質(zhì)的量濃度之比為1:1
(3)如圖中曲線表示反應③在T1℃時CO2的物質(zhì)的量n(CO2)隨時間(t)的變化趨勢,請在圖中畫出T2℃時(T2>T1),n(CO2)隨時間(t)的變化趨勢.
(4)900℃,向容積為2L的密閉容器中充入1.20mol CO(g)和0.6molH2O(g)發(fā)生反應③,反應進行到5min時達到平衡,則5min內(nèi),用H2表示的反應速率為
 
;平衡時,c(CO)=
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列對常用儀器的表述正確的是( 。
A、用NaCl固體和濃硫酸各自配制0.5mol.L-1的溶液,所用儀器完全相同
B、酸式滴定管注入NaHCO3溶液之前應進行撿漏、洗滌和潤洗
C、過濾、溶解、蒸發(fā)操作中都需要使用玻璃棒
D、用小試管和膠頭滴管不能鑒別出Na2CO3溶液、稀鹽酸、Ba(OH)2溶液、酚酞試液

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列有關(guān)實驗的操作,原理和現(xiàn)象的敘述不正確的是( 。
A、分液操作時,若要回收上層液體,應先從上口倒出上層液體,再從下口將下層液體放出
B、濃的NaOH溶液不慎濺到皮膚上,可無用大量水沖洗,再涂上硼酸或稀醋酸溶液
C、AlCl3溶液中加入過量NaF固體,再滴加氨水,無沉淀產(chǎn)生說明[AlF6]3-很難電離
D、檢驗Cl-時,為了排除SO42-的干擾,可先滴加過量的Ba(NO32溶液后,取上層溶液,再滴加AgNO3溶液,若有白色沉淀,則表明原溶液中有Cl-存在

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科目:高中化學 來源: 題型:

為驗證氧化性Cl2>Fe3+>SO2,某小組用下圖所示裝置進行實驗(夾持儀器和A中加熱裝置已略,氣密性已檢驗).

實驗過程:
I.打開彈簧夾K1~K4,通入一段時間N2,再將T型導管插入B中繼續(xù)通入N2,然后關(guān)閉K1、K3、K4
Ⅱ.打開活塞a,滴加一定量的濃鹽酸,給A加熱.
Ⅲ.當B中溶液變黃時,停止加熱,夾緊彈簧夾K2
Ⅳ.打開活塞b,使約2mL的溶液流入D試管中,檢驗其中的離子.
Ⅴ.打開彈簧夾K3、活塞c,加入70%的硫酸,一段時間后夾緊彈簧夾K3
Ⅵ.更新試管D,重復過程Ⅳ,檢驗B溶液中的離子.
(1)過程Ⅰ的目的是
 

(2)棉花中浸潤的溶液化學式為
 

(3)A中發(fā)生反應的化學方程式為
 

(4)過程Ⅳ中檢驗其中Fe3+和Fe2+的試劑分別為
 
 
.確定有Fe3+和Fe2+現(xiàn)象分別是
 
 

(5)過程Ⅵ,檢驗B溶液中是否含有SO42-的操作是
 

(6)甲、乙、丙三位同學分別完成了上述實驗,他們的檢測結(jié)果一定能夠證明氧化性:Cl2>Fe3+>SO2的是
 
(填“甲”“乙”“丙”).
 過程ⅣB溶液中含有的離子過程ⅥB溶液中含有的離子
     有Fe3+無Fe2+有SO42-
   既有Fe3+又有Fe2+有SO42-
     有Fe3+無Fe2+有Fe2+

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科目:高中化學 來源: 題型:

金屬的回收和資源的合理開發(fā)和利用
地球上的金屬礦物資源是有限的,我們必須合理開發(fā)和利用這些礦物資源,有效地使用金屬產(chǎn)品、材料.主要途徑有:
 
 
,
 
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列圖示的四種化學操作名稱從左到右分別是( 。
A、蒸發(fā)、蒸餾、蒸發(fā)、過濾分液
B、過濾、蒸餾、蒸發(fā)、萃取分液
C、蒸發(fā)、蒸餾、過濾、萃取分液
D、過濾、蒸發(fā)、蒸餾、萃取分液

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