【題目】在潛水艇中可用過氧化鈉作為供氧劑。請選用適當?shù)幕瘜W試劑和實驗用品,用下圖中的實驗裝置進行實驗,證明過氧化鈉可用于制取氧氣。
(1)A是用CaCO3制取CO2的裝置。寫出A中發(fā)生反應的化學方程式:
。
(2)按要求填寫表中空格:
儀器編號 | 盛放的試劑 | 加入該試劑的目的 |
B | 飽和NaHCO3溶液 | |
C | 與CO2反應,產生O2 | |
D | 吸收未反應的CO2氣體 |
(3)為了達到實驗目的, (填“需要”或“不需要”)在B裝置之后增加一個吸收水蒸氣的裝置;若你認為需要增加一個吸收水蒸氣裝置,應選用 作為吸水劑;若你認為不需要,請說明理由是 。
(4)證明收集到的氣體是氧氣的方法是 。
【答案】(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
(2)除去氯化氫氣體 Na2O2 與二氧化碳反應產生氧氣 濃NaOH溶液 除去未反應的二氧化碳氣體
(3)不需要 因氣體經過D裝置和E裝置都需要接觸水分
(4)將E中試管從水槽中取出,管口朝上,用帶火星的木條放在試管口處,如木條復燃,說明收集的氣體是氧氣
【解析】
(1)實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應制取二氧化碳;
(2)根據(jù)實驗的目的來分析每一個裝置的作用,再選擇盛裝的試劑;
(3)因用排水法收集,所以氣體不需干燥;
(4)利用氧氣支持燃燒的性質加以檢驗;
(1)實驗室用塊狀的石灰石或大理石與稀鹽酸反應來制取CO2:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)使用飽和碳酸氫鈉溶液既除去了氯化氫氣體,又可以生成部分二氧化碳,且與二氧化碳不反應:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;從實驗目的可以看出,C是發(fā)生裝置,發(fā)生的反應為:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2,所以C裝置中盛裝的是Na2O2,加入該試劑的目的是:與二氧化碳反應產生氧氣;E是氧氣的收集的裝置,所以D裝置的作用是除去未反應的二氧化碳氣體,可裝入濃NaOH溶液;
(3)D裝置盛裝了溶液,E裝置是采用排水法收集氣體,因氣體經過D裝置和E裝置都需要接觸水分,所以制得的二氧化碳不需要干燥;
(4)通常檢驗氧氣的存在方法是:將E中試管從水槽中取出,管口朝上,用帶火星的木條放在試管口處,如木條復燃,說明收集的氣體是氧氣。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】固體粉末甲由FeSO4、Fe2(SO4)3、CuSO4、CaCO3、SiO2、NaCl中的若干種組成,取一定量的固體甲進行如下實驗:
固體1質量為11g,沉淀1質量為23.3g,沉淀2質量為6g,紅褐色固體質量為8g。下列說法正確的是( )
A. 溶液Ⅰ加入KSCN溶液呈紅色
B. 取少量溶液2加入酸化的硝酸銀溶液,生成白色沉淀,則甲中一定有NaCl
C. 固體Ⅰ與稀鹽酸反應時還生成了標準狀況下氣體1.12L
D. 沉淀2不溶于任何酸溶液
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是一種正投入生產的大型蓄電系統(tǒng),放電前,被膜隔開的電解質為Na2S2和NaBr3,放電后分別變?yōu)?/span>Na2S4和NaBr。下列敘述正確的是( )
A. 放電時,負極反應為3NaBr-2e-=NaBr3+2Na+
B. 充電時,陽極反應為2Na2S2-2e-=Na2S4+2Na+
C. 放電時,Na+經過離子交換膜,由b池移向a池
D. 用該電池電解飽和食鹽水,產生2.24 L H2時,b池生成17.40gNa2S4
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】乙烯是重要的化工原料,以乙烯為原料在不同條件下可合成下列物質(部分條件未標出):
按下列要求寫出:
(1)聚乙烯的結構簡式是_____________,乙醛的結構簡式是_____________;
(2)反應①的化學方程式是________________________________,反應類型是___________;
(3)反應③的化學方程式是________________________________,反應類型是___________;
(4)反應⑤的化學方程式是________________________________,反應類型是___________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列反應中屬于加成反應的是( )
A. CH4+Cl2CH3Cl+HCl
B. CH2===CH2+HCl―→CH3CH2Cl
C. CH3CH2OH+HBrCH3CH2Br+H2O
D. 2CH3CH3+7O24CO2+6H2O
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】物質的量是高中化學常用的物理量,請完成以下有關計算:
(1)0. 6 g H2中含有氫原子的物質的量為_________ mol。
(2)標準狀況下,含有相同氧原子數(shù)的CO和CO2的體積之比為____________。
(3)100mL硫酸鈉溶液中n(Na+)=0.2mol,則其中c(SO42-)=_____________。
(4)6.72L(標準狀況)CO與一定量的Fe2O3恰好完全反應,生成Fe的質量為____________g。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】(1)實驗室用金屬銅和稀硝酸制取NO的離子方程式為______________________。
(2)NO是有毒氣體,某學生為防止污染,用分液漏斗和燒杯裝配了一套簡易的、能隨開隨用、隨關隨停的NO氣體發(fā)生裝置,如圖甲所示。
①實驗室若沒有銅絲,而只有小銅粒,在使用上述裝置進行實驗時,可用絲狀材料包裹銅粒以代替銅絲進行實驗,這種絲狀材料的成分可以是________(填序號)。
A.鐵 B.鋁 C.鉑 D.玻璃
②打開分液漏斗的活塞使反應進行,在分液漏斗中實際看到的氣體是紅棕色的,原因是__________(填化學方程式)。
(3)為證明銅絲與稀硝酸反應生成的確實是NO,某學生另設計了一套如圖乙所示的裝置制取NO。反應開始后,可以在U形管右端觀察到無色的NO氣體。
①長玻璃管的作用是______________________________________________________。
②讓反應停止的操作方法及原因是__________________________________________。
(4)以下收集NO氣體的裝置,合理的是________(填序號)。
(5)將32.64 g銅與140 mL一定濃度的硝酸反應,銅完全溶解產生的NO和NO2混合氣體在標準狀況下的體積為11.2 L。請回答:
①NO的體積為________ L,NO2的體積為________ L。
②待產生的氣體全部釋放后,向溶液中加入VmLamol·L-1的NaOH溶液,恰好使溶液中的Cu2+全部轉化成沉淀,則原硝酸溶液的濃度為________ mol·L-1。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】(化學——物質結構與性質)
離子液體是一類具有很高應用價值的綠色溶劑和催化劑,其中的 EMIM+離子由H、C、N三種元素組成,結構如圖所示;卮鹣铝袉栴}:
碳原子價層電子的軌道表達式為_____;基態(tài)碳原子中,核外電子占據(jù)的最高能級的電子云輪廓圖為_____形。
(2)根據(jù)價層電子對互斥理論,NH3、NO3-、NO2-中,中心原子價層電子對數(shù)不同于其他兩種粒子的是_____。NH3比PH3的沸點高,原因是______.
(3)氮元素的第一電離能比同周期相鄰元素都大的原因是_____。
(4)己知分子中的大鍵可用符號表示,其中n代表參與形成大鍵的原子數(shù),m代表參與形成大鍵的電子數(shù)(如苯分子中的大鍵可表示為)。EMIM+離子中的五元環(huán)跟苯分子相似為平面結構,則EMIM+ 離子中碳原子雜化方式有:_____,其中的大鍵應表示為_____.
(5)立方氮化硼硬度僅次于金剛石,但熱穩(wěn)定性遠高于金剛石,其晶胞結構如圖所示。立方氮化硼屬于晶體,其中硼原子的配位數(shù)為_____。已知:立方氮化硼密度為dg/cm3, B原子半徑為xpm,N原子半徑為xpm,阿伏加德羅常數(shù)的值為NA,則該晶胞中原子的空間利用率為______(列出化簡后的計算式)。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】為了證明在實驗室制備得到的Cl2中會混有HCl,甲同學設計了如圖所示的實驗裝置,按要求回答下列問題。
(1)請根據(jù)甲同學的示意圖,所需實驗裝置從左至右的連接順序:裝置②→__________。
(2)裝置②中主要玻璃儀器的名稱__________、__________、__________。
(3)實驗室制備Cl2的離子方程式為____________。
(4)裝置③中Cu的作用__________(用化學方程式表示)。
(5)乙同學認為甲同學實驗設計仍然存在缺陷,不能證明最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種。為此,乙同學提出氣體通入裝置①之前,要加裝一個檢驗裝置⑤,以證明最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種。你認為裝置⑤應放入__________。
(6)丙同學看到甲同學設計的裝置后提出無需多加裝置,只需將原來燒杯中的AgNO3溶液換成紫色石蕊試液,如果觀察到__________的現(xiàn)象,則證明制Cl2時有HCl揮發(fā)出來。
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