閱讀下列材料,完成下列問題:

    重慶開縣的天然氣礦“井噴”事故對人畜造成了極大的危害。主要原因是噴發(fā)出的天然氣中含有濃度較大的硫化氫氣體,這種無色氣體具有臭雞蛋氣味,有劇毒,其毒性原理為阻斷機體細胞的內呼吸導致全身性缺氧。由于中樞神經(jīng)對缺氧最敏感,因而首先受到損害。其相對密度1.19,熔點-82.9 ℃,沸點-61.8 ℃。相對分子質量為34。通常情況下,1體積水約溶解2體積的該氣體,得到溶液(1),易溶于甲醇類、石油溶劑和原油中。爆炸極限為4.3%—45.5%。著火點為292 ℃。

針對這次“井噴”事故,有專家提出如下現(xiàn)場處理措施:

(一)在井架入口、井架上、鉆臺邊上、循環(huán)系統(tǒng)等處設置風向標,一旦發(fā)生緊急情況,作業(yè)人員可向(2)方向疏散。

(二)在鉆臺上下、振動篩、循環(huán)罐等氣體易于積聚的場所,安裝防暴排風扇以驅散工作場所彌漫的有害、可燃氣體。含硫地區(qū)鉆井隊應配備便攜式硫化氫檢測儀(3)。

(三)在含硫地區(qū)鉆井的生產(chǎn)班當班人員每人配一套空氣呼吸器(4),另配一定數(shù)量的公用空氣呼吸器,并做到人人會使用、會維護、會檢查。鉆井隊鉆井技術人員負責防硫化氫安全教育,隊長負責監(jiān)督檢驗。

(四)含硫地區(qū)鉆井液的pH要求控制在(5)9.5。加強對鉆井液中硫化氫濃度的測量,充分發(fā)揮除硫劑(6)和除氣器的功能,保持鉆井液中硫化氫濃度含量在15 mg·m-3以下(7)。

當硫化氫含量超過20 mg·m-3的安全臨界濃度時,工作人員應佩戴空氣呼吸器,不允許單獨行動,派專人監(jiān)護現(xiàn)場。

(五)鉆井隊在現(xiàn)場條件不能實施井控作業(yè)而決定放噴時,放出天然氣燒掉(8)。放噴點火應派專人進行……

(1)硫化氫的水溶液叫氫硫酸,它具有(    )

A.弱酸性、氧化性、還原性、易揮發(fā)性          B.強酸性、無氧化性、還原性、易揮發(fā)性

C.弱酸性、氧化性、無還原性、易揮發(fā)性       D.強酸性、氧化性、還原性、無揮發(fā)性

(2)如果你負責疏散受災群眾,那么,受災人員的疏散方向是(    )

A.順風向            B.逆風向               C.地勢高的方向      D .地勢低的方向

(3)下列能用于檢測硫化氫存在的是(    )

A.品紅試紙          B.石蕊試紙             C.pH試紙           D.醋酸鉛試紙

(4)空氣呼吸器中可盛放的物質是(    )

A.氫氧化鈉          B.過氧化鈉             C.氯化鈉            D.高錳酸鉀

(5)文中(5)處應填(    )

A.大于              B.小于                 C.等于              D.不一定

(6)下列物質不可作為除硫化氫氣體的是(    )

A.NaOH溶液        B.CuSO4溶液            C.酸性KMnO4溶液   D.NaHS溶液

(7)檢測人員從現(xiàn)場取出500 mL井液,經(jīng)測量井液密度為1.2 g·cm-3,含硫化氫0.01 mol,則此時工作人員(    )

A.可安全生產(chǎn)                                B.必須佩戴空氣呼吸器

C.迅速離開現(xiàn)場                             D.無法確定

(8)放噴的天然氣為什么要燒掉?放噴點火人點火時應注意什么問題?

解析:本題考查H2S的性質,主要掌握其具有毒性、強的還原性、檢驗方法及日常一些安全常識。

答案:(1)A  (2)BC  (3)D  〔提示:H2S+(CH3COO)2PbPbS↓(黑)+2CH3COOH〕  (4)B  (5)A  (6)D  (7)BC  (8)防止著火、爆炸。佩戴防護用具,人要站在逆風向處點火。


練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料:胃和胃酸

    胃是人體消化系統(tǒng)中的關鍵部位,它容納了我們吃下的一切食物,肩負著重要的消化任務,胃通過兩種途徑來完成對食物的消化任務。一是利用胃黏膜分泌出的胃液(其中含有胃蛋白酶)將食物消化,例如使蛋白質降解為易于吸收的物質;二是利用胃液中的胃酸(0.2%—0.4%的鹽酸),殺死食物里的細菌,確保胃和腸道的安全,同時增加胃蛋白酶的活性,幫助消化?梢娢杆釋θ梭w來說是相當重要的。

    但是,人體中胃酸的量不能過多或過少,它必須控制在一定的濃度范圍內(即0.2%—0.4%)。否則,當胃酸過多時就會出現(xiàn)“咯酸水”“燒心”“胃部隱隱作痛”等癥狀,嚴重的會降低食欲,消化不良,進而引發(fā)胃潰瘍等多種形式的胃病。胃酸過少時,也會使消化作用減退,從而導致營養(yǎng)不良或惡性貧血。

    當胃酸過多時,通常用“小蘇打”“胃舒平”等藥物進行治療。小蘇打的成分是碳酸氫鈉,胃舒平中含有氫氧化鋁。它們都能和胃液中的胃酸發(fā)生離子反應,從而中和過多的胃酸。

    當胃酸過少時,醫(yī)生通常給病人服用適量的酵母片促進胃液的分泌,增進食欲;也可服用適量的稀鹽酸(0.3%左右),調節(jié)胃液的pH到正常范圍(0.9—1.5),恢復胃的正常消化功能。

完成下列問題:

(1)寫出用小蘇打或胃舒平治療胃酸過多的離子方程式。

(2)醫(yī)生忠告:胃潰瘍患者治療胃酸過多時不能服用小蘇打片,為什么?

(3)當進行X光透視時,醫(yī)生讓病人服“鋇餐”(BaSO4),能否用碳酸鋇代替硫酸鋇?寫出離子方程式并解釋。(提示:Ba2+有毒)_____________________________________。

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料后完成問題:

一個體重50 kg的健康人,體內約含有2 g鐵,這2 g鐵在人體內不是以單質的形式存在,而是以Fe2+和Fe3+的形式存在。正二價鐵離子易被吸收,給貧血者補充鐵時,應給予含F(xiàn)e2+的亞鐵鹽,如硫酸亞鐵。服用維生素C,可使食物中的Fe3+還原成Fe2+,有利于人體吸收。

(1)在人體中進行Fe2+與Fe3+的轉化時,①中的Fe2+作_________劑,②中的Fe3+作________劑。

(2)“服用維生素C,可使食物中的Fe3+還原成Fe2+”這句話指出,維生素C在這一反應中作____________劑,具有____________性。

(3)市場出售的某種麥片中含有微量的顆粒細小的還原鐵粉,這些鐵粉在人體胃酸(主要成分是鹽酸)的作用下轉化成亞鐵鹽,此反應的化學方程式為________________________,離子方程式為________________________。

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料:

過氧化氫(H2O2)又稱雙氧水,常溫下它是一種液體,它難電離,且易分解。作為一種經(jīng)典化工產(chǎn)品,工業(yè)上早在100多年前便開始生產(chǎn)。隨著社會需求的增長,尤其是生態(tài)環(huán)境保護的需要,過氧化氫近年來更受到人們的青睞,并稱其為綠色氧化劑。為了貯存、運輸、使用的方便,工業(yè)上采用“醇析法”將其轉化為固態(tài)的過碳酸鈉晶體(其化學式為2Na2CO3·3H2O2),該晶體具有Na2CO3和H2O2的雙重性質!按嘉龇ā钡纳a(chǎn)工藝過程如下:在0—5 ℃下,往飽和的Na2CO3溶液中,先加入H2O2和穩(wěn)定劑(MgCl2和Na2SiO3),經(jīng)充分反應后,再加入異丙醇,過濾分離,即得過碳酸鈉晶體。

根據(jù)上述材料,完成下列問題:

(1)依據(jù)你已有的知識,寫出H2O2的結構式__________,固態(tài)時屬于__________晶體。

(2)你認為H2O2被稱為綠色氧化劑的主要原因是:____________________________。

(3)我們知道,稀硫酸不與銅反應,但在稀硫酸中加入H2O2后,則可使銅順利溶解,寫出該反應的離子方程式_______________________________________。

(4)穩(wěn)定劑能反應生成難溶物將過碳酸鈉粒子包裹住,該反應的化學方程式為:________

___________________________________________。

(5)加入異丙醇的作用是____________________________________________。

(6)下列物質不會使過碳酸鈉失效的是______________。

A.MnO2           B.H2S            C.CH3COOH            D.NaHCO3

(7)向含有酚酞的NaOH溶液中滴加雙氧水,溶液由紅色褪至無色,主要原因是雙氧水的________性。

(8)將雙氧水加入經(jīng)酸化的高錳酸鉀溶液中,溶液的紫紅色消褪了,此時雙氧水表現(xiàn)出________性;若用H218O2的雙氧水與酸化的高錳酸鉀反應,18O將存在生成物________里。

(9)久置的油畫,白色部位(PbSO4)常會變黑(PbS),用雙氧水揩擦后又恢復原貌,有關反應的化學方程式為_________________________________。若有0.1 mol的PbS參與反應,則在此反應中發(fā)生轉移的電子為________mol。

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科目:高中化學 來源:專項題 題型:推斷題

閱讀分析材料,完成下列各題: 某同學做同主族元素性質的相似性、遞變性實驗時,自己設計了一套實驗方案,并記錄了有關實驗現(xiàn)象(見下表,表中的 “實驗方案”與“實驗現(xiàn)象”前后不一定是對應關系)。
請你幫助該同學整理并完成實驗報告:
(1)實驗目的:________________。
(2)實驗用品:
①試劑:金屬鈉、金屬鉀、新制氯水、溴水、0.1 mol·L-1 NaBr溶液、0.1mol·L-1 KI溶液、CCl4等。
②儀器:試管、燒杯、膠頭滴管、鑷子、小刀、玻璃片等。
(3)實驗內容(填寫與實驗方案對應的實驗現(xiàn)象的標號和反應的離子方程式)。
(4)實驗結論:___________________。

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