某化學(xué)課外活動(dòng)小組研究乙醇氧化的實(shí)驗(yàn)并驗(yàn)證其產(chǎn)物,設(shè)計(jì)了甲、乙二套裝置(圖中的夾持儀器均未畫出,“△”表示酒精燈熱源),每套裝置又可劃分為①、②、③三部分。儀器中盛放的試劑為:a-無(wú)水乙醇(沸點(diǎn):78 ℃);b-銅絲;c-無(wú)水硫酸銅;d-銀氨溶液。

(1)簡(jiǎn)述兩套方案各自的優(yōu)點(diǎn):

                                                                                 

                                                                                 

(2)集中兩套方案的優(yōu)點(diǎn),組成一套比較合理完善的實(shí)驗(yàn)裝置,可按氣流由左至右的順序表示為_(kāi)_______________                           (例如甲①,乙②)

(3)若要保證此實(shí)驗(yàn)有較高的效率,還需補(bǔ)充的儀器有                             。理由                                   。

(4)寫出d中的化學(xué)方程式                                                ,該反應(yīng)類型為              。

(5)裝置中,若撤去第①部分,其它操作不變,則無(wú)水硫酸銅無(wú)明顯變化,其余現(xiàn)象與(4)相同,推斷燃燒管中主要反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________________。

(1)甲:用熱水浴加熱,可形成較平穩(wěn)的乙醇?xì)饬,使反?yīng)更充分;

乙:①與③中的干燥管可防止溶液中或空氣中的水與無(wú)水硫酸銅反應(yīng),避免干擾實(shí)驗(yàn)

(2)乙①;甲②;乙③

(3)溫度計(jì);控制水浴溫度在78 ℃或略高于78 ℃,使乙醇蒸汽平穩(wěn)流出,減少揮發(fā),提高反應(yīng)效率

(4)CH3CHO+2Ag(NH3)2OH CH3COONH4+2Ag+3NH3+H2O ,氧化反應(yīng)

(5)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2011?雙流縣模擬)I.硫酸鐵糖衣藥片是一種治療缺鐵性貧血的藥劑.某化學(xué)課外活動(dòng)小組測(cè)定其中鐵元素含量的實(shí)驗(yàn)步驟如下:

(1)刮除藥片糖衣稱得樣品ag,將其研碎后迅速溶解,配制溶液.操作如圖所示,操作是否正確,
不正確
不正確
,如不正確,說(shuō)明原因(正確可不填寫)
(2)洗滌的目的是除去附著在沉淀上的
NH4+、Cl-、SO42-、OH-
NH4+、Cl-、SO42-、OH-
.(寫離子符號(hào))
(3)將沉淀物灼燒,冷卻至室溫,稱得其質(zhì)量為b1g,再次灼燒并冷卻至室溫稱得其質(zhì)量為b2 g,若b1-b2=0.3,則接下來(lái)的操作
再次加熱,并置于干燥器中冷卻,稱量,直至兩次質(zhì)量差不超過(guò)0.1克為止
再次加熱,并置于干燥器中冷卻,稱量,直至兩次質(zhì)量差不超過(guò)0.1克為止
,后通過(guò)計(jì)算可得出結(jié)果.
(4)有同學(xué)認(rèn)為:上述流程中若不加入氯水,其它步驟不變,仍可達(dá)到目的.他的理由是
4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3

(用化學(xué)方程式表示)
II.某化學(xué)興趣小組在做實(shí)驗(yàn)時(shí),將AgNO3溶液和KI溶液混合,發(fā)現(xiàn)有黃色沉淀生成,振蕩后迅速消失.大家經(jīng)查閱資料后發(fā)現(xiàn),可能的原因是發(fā)生了下列反應(yīng):AgI+I-[AgI2]-
(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證,請(qǐng)你協(xié)助他完成實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)l:向濃Ⅺ溶液中滴加AgNO3溶液,觀察到無(wú)沉淀生成.
實(shí)驗(yàn)2:向AgNO3溶液中滴加Ⅺ溶液,有黃色沉淀生成;再
繼續(xù)滴加KI溶液,黃色沉淀溶解
繼續(xù)滴加KI溶液,黃色沉淀溶解

(2)乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)所得的溶液中滴加硝酸溶液,結(jié)果又出現(xiàn)了沉淀.請(qǐng)解釋出現(xiàn)沉淀的原因
加入硝酸溶液后,硝酸將碘離子氧化,使碘離子濃度減小,平衡AgI+I-?[AgI2]-逆向移動(dòng)
加入硝酸溶液后,硝酸將碘離子氧化,使碘離子濃度減小,平衡AgI+I-?[AgI2]-逆向移動(dòng)

(3)丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)所得的溶液中,滴加氯水也可以看到沉淀,但由于溶液為黃色,分不清沉淀的顏色.大家通過(guò)查閱數(shù)據(jù),分析認(rèn)為產(chǎn)生的沉淀不可能是AgCl,所查閱的數(shù)據(jù)是
AgI、AgCl的溶解度
AgI、AgCl的溶解度

同學(xué)們通過(guò)查閱資料知道,AgCl沉淀能溶于濃氨水.請(qǐng)寫出這一反應(yīng)的離子方程式
AgCl+2NH3?H2O=[Ag(NH32]++Cl-+2H2O;
AgCl+2NH3?H2O=[Ag(NH32]++Cl-+2H2O;

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某化學(xué)課外活動(dòng)小組在實(shí)驗(yàn)室用廢鐵屑或廢鐵絲與稀硫酸在加熱條件下制取FeSO4·xH2O晶體,并測(cè)定該晶體中結(jié)晶水含量。?

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:?

(1)鐵屑表面少量的鐵銹(主要成分為Fe2O3·aH2O)對(duì)制取硫酸亞鐵有無(wú)影響      (填“有”或“無(wú)”)。其原因是:      。如有影響將如何操作?    (若無(wú)影響,此問(wèn)可以不答)。

(2)FeSO4在不同溫度下的溶解度如下表所示:

溫度/℃

0

10

20

30

40

50

60

70

80

溶解度/g

18.5

20.8

26.3

32.8

40.1

48.4

52.4

50.9

43.7

由于廢鐵屑含有C、Si等雜質(zhì),為了使FeSO4溶液的濃度增大,便于反應(yīng)后分離溶液和殘?jiān)撔〗M實(shí)驗(yàn)時(shí)采取了水浴加熱和趁熱過(guò)濾的方法。這樣做的主要目的是為了防止    。你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)時(shí)的水浴溫度最好控制在    ℃?左右。??

(3)測(cè)定晶體中結(jié)晶水含量所用的實(shí)驗(yàn)儀器除托盤天平(或物理天平)、研缽、坩堝、坩堝鉗、三腳架、泥三角、酒精燈、藥匙外,還有    ;判斷晶體中結(jié)晶水完全失去的實(shí)驗(yàn)操作是    。?

(4)計(jì)算硫酸亞鐵晶體化學(xué)式中x的實(shí)驗(yàn)值表達(dá)式為x=    ?。(已知:硫酸亞鐵晶體中結(jié)晶水的質(zhì)量為m g、硫酸亞鐵晶體的質(zhì)量為w g)?

(5)由于鐵屑或鐵絲與硫酸反應(yīng)速率慢,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有的同學(xué)提出采用電解的方法,可以加快制取FeSO4溶液的反應(yīng)速率,該方法的電解質(zhì)溶液是    ,陽(yáng)極的電極反應(yīng)方程式為:                      。?

請(qǐng)你再寫出一種(不包括改變溫度和硫酸的濃度)以鐵單質(zhì)為反應(yīng)物,能加快制取FeSO4溶液反應(yīng)速率的方法:    。?

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)課外活動(dòng)小組為了探究不同催化劑對(duì)氧化氫分解速率的影響,設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你完成下列各項(xiàng)任務(wù)。

I.氧化銅的制備。

(1)稱取10g膽礬,將其放入小燒杯中,再溶于適量水配成溶液。

(2)向步驟(1)中的燒杯內(nèi)滴加NaOH溶液,直至產(chǎn)生大量的沉淀。

(3)檢驗(yàn)沉淀是否完全,其操作方法是                                    。

(4)將步驟(2)所得混合物加熱至沉淀全部變?yōu)楹谏?/p>

(5)再將步驟(4)所得混合物         、洗滌、          后研細(xì)。本步驟中要驗(yàn)證是否洗凈硫酸根離子的方法是:                                      。

II.比較不同催化劑對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響。

該課外活動(dòng)小組擬完成的實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)記錄的表格如下,

擬采用下圖所示裝置來(lái)測(cè)定氧氣的體積。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

雙氧水體積

催化劑

待測(cè)數(shù)據(jù)

15mL

無(wú)

15mL

CuO(0.5g)

15mL

MnO2(0.5g)

試回答下列問(wèn)題:

(1)本實(shí)驗(yàn)中影響雙氧水分解速率的因素有:①實(shí)驗(yàn)時(shí)的溫度和壓強(qiáng);②雙氧水的濃度

③不同的催化劑;④                 ;⑤                等。

(2)上述實(shí)驗(yàn)中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”可以是            ;也可以是              。

(3)為探究CuO在實(shí)驗(yàn)②中是否起催化作用,除與①比較外,還需補(bǔ)做下列實(shí)驗(yàn)(不必寫具體操作):①證明CuO的化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變;②                 。

(4)你認(rèn)為可以使過(guò)氧化氫分解的催化劑還有        (填一種物質(zhì)的化學(xué)式或名稱)。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

I.某化學(xué)課外活動(dòng)小組,臨時(shí)需要少量CuO,擬用硫酸銅進(jìn)行制備,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①稱量CuSO4·5H2Om1g,在研缽中研細(xì)后,完全溶于適量水中;

②向盛硫酸銅溶液的燒杯內(nèi)加入稍過(guò)量的NaOH溶液,使Cu2+完全沉淀;

③將燒杯內(nèi)的懸濁液轉(zhuǎn)移到蒸發(fā)皿中,小火加熱至沸,攪拌,直到沉淀完全變?yōu)楹谏?/p>

④冷卻后,過(guò)濾,并用蒸餾水洗滌沉淀2—3次;

⑤將固體充分干燥后,稱量得CuO m2g,研細(xì)備用。

請(qǐng)回答:

(1)本實(shí)驗(yàn)多次用到玻璃棒,其作用分別為步驟①___________,步驟③___________,步驟④___________。

(2)步驟②中證明NaOH已足量的方法是_________________。

(3)步驟④中洗滌沉淀的操作為_(kāi)________________,目的是___________________。

Ⅱ.該小組用氨氣還原氧化銅的方法測(cè)定銅的近似相對(duì)原子質(zhì)量,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

2 NH3+3CuON2+3Cu+3H2O

請(qǐng)回答:

(1)如果選用測(cè)定生成物Cu和H2O的質(zhì)量m(Cu)、m(H2O)時(shí),請(qǐng)用下列儀器設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案。

①儀器連接的順序(用字母編號(hào)表示,儀器可重復(fù)使用)_____________;d的作用是___________;b中試劑X的名稱是___________。

②列出計(jì)算Cu的相對(duì)原子質(zhì)量的表達(dá)式___________。

(2)①如果仍采用上述儀器裝置,測(cè)定下列物理量也可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡挠衉__________。

A.m(CuO)和m(H2O)               B.V(N2)和m(CuO)

C.m(NH3)和m(H2O)               D.m(CuO)和m(Cu)

②若可以增加儀器裝置,為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,上述A、B、C、D還可以選擇___________;完成此選擇的實(shí)驗(yàn),應(yīng)該增加的儀器是___________(選擇裝置代號(hào))。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2011年四川省成都市雙流縣高考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

I.硫酸鐵糖衣藥片是一種治療缺鐵性貧血的藥劑.某化學(xué)課外活動(dòng)小組測(cè)定其中鐵元素含量的實(shí)驗(yàn)步驟如下:

(1)刮除藥片糖衣稱得樣品ag,將其研碎后迅速溶解,配制溶液.操作如圖所示,操作是否正確,______,如不正確,說(shuō)明原因(正確可不填寫)
(2)洗滌的目的是除去附著在沉淀上的______.(寫離子符號(hào))
(3)將沉淀物灼燒,冷卻至室溫,稱得其質(zhì)量為b1g,再次灼燒并冷卻至室溫稱得其質(zhì)量為b2 g,若b1-b2=0.3,則接下來(lái)的操作______,后通過(guò)計(jì)算可得出結(jié)果.
(4)有同學(xué)認(rèn)為:上述流程中若不加入氯水,其它步驟不變,仍可達(dá)到目的.他的理由是______
(用化學(xué)方程式表示)
II.某化學(xué)興趣小組在做實(shí)驗(yàn)時(shí),將AgNO3溶液和KI溶液混合,發(fā)現(xiàn)有黃色沉淀生成,振蕩后迅速消失.大家經(jīng)查閱資料后發(fā)現(xiàn),可能的原因是發(fā)生了下列反應(yīng):AgI+I-[AgI2]-
(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證,請(qǐng)你協(xié)助他完成實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)l:向濃Ⅺ溶液中滴加AgNO3溶液,觀察到無(wú)沉淀生成.
實(shí)驗(yàn)2:向AgNO3溶液中滴加Ⅺ溶液,有黃色沉淀生成;再______.
(2)乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)所得的溶液中滴加硝酸溶液,結(jié)果又出現(xiàn)了沉淀.請(qǐng)解釋出現(xiàn)沉淀的原因______.
(3)丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)所得的溶液中,滴加氯水也可以看到沉淀,但由于溶液為黃色,分不清沉淀的顏色.大家通過(guò)查閱數(shù)據(jù),分析認(rèn)為產(chǎn)生的沉淀不可能是AgCl,所查閱的數(shù)據(jù)是______.
同學(xué)們通過(guò)查閱資料知道,AgCl沉淀能溶于濃氨水.請(qǐng)寫出這一反應(yīng)的離子方程式______.

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