I.硫酸鐵糖衣藥片是一種治療缺鐵性貧血的藥劑.某化學課外活動小組測定其中鐵元素含量的實驗步驟如下:

(1)刮除藥片糖衣稱得樣品ag,將其研碎后迅速溶解,配制溶液.操作如圖所示,操作是否正確,______,如不正確,說明原因(正確可不填寫)
(2)洗滌的目的是除去附著在沉淀上的______.(寫離子符號)
(3)將沉淀物灼燒,冷卻至室溫,稱得其質量為b1g,再次灼燒并冷卻至室溫稱得其質量為b2 g,若b1-b2=0.3,則接下來的操作______,后通過計算可得出結果.
(4)有同學認為:上述流程中若不加入氯水,其它步驟不變,仍可達到目的.他的理由是______
(用化學方程式表示)
II.某化學興趣小組在做實驗時,將AgNO3溶液和KI溶液混合,發(fā)現(xiàn)有黃色沉淀生成,振蕩后迅速消失.大家經(jīng)查閱資料后發(fā)現(xiàn),可能的原因是發(fā)生了下列反應:AgI+I-[AgI2]-
(1)甲同學設計了兩個簡單的實驗方案來進行驗證,請你協(xié)助他完成實驗.
實驗l:向濃Ⅺ溶液中滴加AgNO3溶液,觀察到無沉淀生成.
實驗2:向AgNO3溶液中滴加Ⅺ溶液,有黃色沉淀生成;再______.
(2)乙同學在實驗所得的溶液中滴加硝酸溶液,結果又出現(xiàn)了沉淀.請解釋出現(xiàn)沉淀的原因______.
(3)丙同學在實驗所得的溶液中,滴加氯水也可以看到沉淀,但由于溶液為黃色,分不清沉淀的顏色.大家通過查閱數(shù)據(jù),分析認為產(chǎn)生的沉淀不可能是AgCl,所查閱的數(shù)據(jù)是______.
同學們通過查閱資料知道,AgCl沉淀能溶于濃氨水.請寫出這一反應的離子方程式______.

【答案】分析:I.(1)配制250.00mL溶液須使用容量瓶;
(2)加入稀硫酸引入硫酸根離子,加入氯水引入氯離子,加入氨水引入氨根離子和氫氧根離子;
(3)托盤天平的精確度為0.1克,固體恒重為前后稱量質量相差不超過0.1克為止;
(4)氫氧化亞鐵在空氣中易被空氣中的氧氣氧化成氫氧化鐵;
II.(1)實驗目的探究黃色沉淀生成,振蕩后迅速消失,可根據(jù)AgI+I-?[AgI2]-解答;
(2)硝酸具有強氧化性,能將碘離子氧化成單質碘,使碘離子的濃度降低;
(3)比較AgI、AgCl的溶解度大小可知哪一種物質更難溶;AgCl沉淀能溶于濃氨水是形成了絡合物;
解答:解:I.(1)容量瓶是專門配制精確一定物質的量的濃度的溶液的儀器,本實驗中須250.00mL溶液,精確到0.01mL,所以必須用250mL容量瓶,圖中是200mL容量瓶錯誤,
故答案為:不正確;容量瓶應該是250mL;
(2)根據(jù)測定其中鐵元素含量的實驗步驟知,加入稀硫酸引入硫酸根離子,加入氯水引入氯離子,加入氨水引入氨根離子和氫氧根離子,灼燒紅棕色的固體,目的是得到三氧化二鐵,否則灼燒前的固體中混有硫酸鐵等雜質,須除去這些雜質,
故答案為:NH4+、Cl-、SO42-、OH-、;
(3)將沉淀物灼燒的目的是得到恒重的三氧化二鐵固體,如果不恒重,說明固體中含有結晶水影響鐵的含量的測定,所以固體須恒重,因實驗室測固體用的是托盤天平,托盤天平的精確度為0.1克,所以將沉淀物灼燒,冷卻至室溫,稱得其質量為b1g,再次灼燒并冷卻至室溫稱得其質量為b2 g,若b1-b2=0.3,則接下來的操作是再次加熱,并置于干燥器中冷卻,稱量,直至兩次質量差不超過0.1克為止,
故答案為:再次加熱,并置于干燥器中冷卻,稱量,直至兩次質量差不超過0.1克為止;
(4)氫氧化亞鐵中+2價的鐵具有還原性,空氣中的氧氣具有還原性,氫氧化亞鐵在空氣中很快被氧氣氧化,發(fā)生4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3,只有氫氧化鐵,效果與加入氯水后最終的效果相同,
答案為:4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3;
II.(1)甲同學設計了兩個簡單的實驗方案來進行驗證,AgNO3溶液和KI溶液混合,發(fā)現(xiàn)有黃色沉淀生成,振蕩后迅速消失,實驗操作中已經(jīng)得到了黃色沉淀,根據(jù)可能發(fā)生的反應AgI+I-?[AgI2]-,知再繼續(xù)滴加KI溶液,黃色沉淀溶解,
故答案為:繼續(xù)滴加KI溶液,黃色沉淀溶解;
(2)乙同學在實驗所得的溶液中滴加硝酸溶液,硝酸具有強氧化性,能將碘離子氧化成單質碘,使碘離子的濃度降低,對于AgI+I-?[AgI2]-,反應物濃度降低,平衡向逆反應方向移動,所以出現(xiàn)碘化銀黃色沉淀,
故答案為:加入硝酸溶液后,硝酸將碘離子氧化,使碘離子濃度減小,平衡AgI+I-?[AgI2]-逆向移動;
(3)丙同學在實驗所得的溶液中,滴加氯水也可以看到沉淀,但由于溶液為黃色,分不清沉淀的顏色,可通過查閱它們的溶解度比較大小,溶解度小的易形成沉淀,所以所查閱的數(shù)據(jù)是AgI、AgCl的溶解度;AgCl沉淀能溶于濃氨水.形成了絡合物[Ag(NH32]+,
故答案為:AgI、AgCl的溶解度;AgCl+2NH3?H2O=[Ag(NH32]++Cl-+2H2O;
點評:本題是實驗探究題,解答須根據(jù)化學實驗的反應原理,結合題干中的信息分析解答,題目難度中等.
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相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2011?雙流縣模擬)I.硫酸鐵糖衣藥片是一種治療缺鐵性貧血的藥劑.某化學課外活動小組測定其中鐵元素含量的實驗步驟如下:

(1)刮除藥片糖衣稱得樣品ag,將其研碎后迅速溶解,配制溶液.操作如圖所示,操作是否正確,
不正確
不正確
,如不正確,說明原因(正確可不填寫)
(2)洗滌的目的是除去附著在沉淀上的
NH4+、Cl-、SO42-、OH-、
NH4+、Cl-、SO42-、OH-、
.(寫離子符號)
(3)將沉淀物灼燒,冷卻至室溫,稱得其質量為b1g,再次灼燒并冷卻至室溫稱得其質量為b2 g,若b1-b2=0.3,則接下來的操作
再次加熱,并置于干燥器中冷卻,稱量,直至兩次質量差不超過0.1克為止
再次加熱,并置于干燥器中冷卻,稱量,直至兩次質量差不超過0.1克為止
,后通過計算可得出結果.
(4)有同學認為:上述流程中若不加入氯水,其它步驟不變,仍可達到目的.他的理由是
4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3

(用化學方程式表示)
II.某化學興趣小組在做實驗時,將AgNO3溶液和KI溶液混合,發(fā)現(xiàn)有黃色沉淀生成,振蕩后迅速消失.大家經(jīng)查閱資料后發(fā)現(xiàn),可能的原因是發(fā)生了下列反應:AgI+I-[AgI2]-
(1)甲同學設計了兩個簡單的實驗方案來進行驗證,請你協(xié)助他完成實驗.
實驗l:向濃Ⅺ溶液中滴加AgNO3溶液,觀察到無沉淀生成.
實驗2:向AgNO3溶液中滴加Ⅺ溶液,有黃色沉淀生成;再
繼續(xù)滴加KI溶液,黃色沉淀溶解
繼續(xù)滴加KI溶液,黃色沉淀溶解

(2)乙同學在實驗所得的溶液中滴加硝酸溶液,結果又出現(xiàn)了沉淀.請解釋出現(xiàn)沉淀的原因
加入硝酸溶液后,硝酸將碘離子氧化,使碘離子濃度減小,平衡AgI+I-?[AgI2]-逆向移動
加入硝酸溶液后,硝酸將碘離子氧化,使碘離子濃度減小,平衡AgI+I-?[AgI2]-逆向移動

(3)丙同學在實驗所得的溶液中,滴加氯水也可以看到沉淀,但由于溶液為黃色,分不清沉淀的顏色.大家通過查閱數(shù)據(jù),分析認為產(chǎn)生的沉淀不可能是AgCl,所查閱的數(shù)據(jù)是
AgI、AgCl的溶解度
AgI、AgCl的溶解度

同學們通過查閱資料知道,AgCl沉淀能溶于濃氨水.請寫出這一反應的離子方程式
AgCl+2NH3?H2O=[Ag(NH32]++Cl-+2H2O;
AgCl+2NH3?H2O=[Ag(NH32]++Cl-+2H2O;

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2011?寧波模擬)硫酸亞鐵晶體(FeSO4?7H2O)在醫(yī)藥上作補血劑.某課外小組擬用KMnO4溶液滴定的方法,測定該補血劑中鐵元素的含量,進行了如下實驗:
[查閱資料]
在酸性條件下,用KMnO4標準溶液進行氧化還原滴定,可以測定Fe2+的含量.反應的離子方程式是:Fe2++MnO4-+H+--Fe3++Mn2++H2O(未配平)
[準備實驗用品]
①儀器:a.電子天平,b.滴定管,c.100mL量筒,d.燒杯,e.漏斗,f.250mL容量瓶,g.錐形瓶,h.玻璃棒,i.藥匙,j.燒瓶,k.鐵架臺(帶滴定管夾),l.膠頭滴管.
②試劑:a.硫酸亞鐵補血劑藥片,b.高錳酸鉀晶體,c.酚酞溶液,d.KSCN溶液,e.稀硫酸,f.稀鹽酸,g.蒸餾水.
[實驗步驟]
①稱取0.474g KMnO4晶體,配成250.00mL水溶液;
②取5片除去糖衣(非還原糖)后的硫酸亞鐵補血劑藥片(1.500g),研細后加稀硫酸溶解,配成100.00mL水溶液.
③用酸式滴定管取待測“補血劑”溶液20.00mL于某容器中.
④盛裝標準KMnO4溶液,靜置后,讀取數(shù)據(jù),記錄為KMnO4標準溶液體積的初讀數(shù).
⑤滴定,并記錄KMnO4標準溶液的終讀數(shù).再重復滴定2次.
[實驗記錄]
滴定次數(shù)
實驗數(shù)據(jù)
1 2 3
V(樣品)/mL 20.00 20.00 20.00
V(KMnO4)/mL(初讀數(shù))  0.00  0.20  0.00
V(KMnO4)/mL(終讀數(shù)) 15.85 15.22 14.98
[交流與討論]
(1)準備的實驗用品中,不需要的儀器有(填序號)
c,e,j
c,e,j
;不需要的試劑有(填序號)
c,d,f
c,d,f

(2)本實驗所用的KMnO4標準溶液的物質的量濃度為
1.200×10-2mol?L-1
1.200×10-2mol?L-1

(3)課外小組里有位同學設計了下列四種滴定方式(夾持部分略去),引起了同學們的討論,最后取得共識,認為最合理的是
b
b
(填字母序號).

(4)判斷滴定終點的依據(jù)是
滴入最后一滴KMnO4溶液恰好由黃綠色變淺紫紅色,且半分鐘內不褪色
滴入最后一滴KMnO4溶液恰好由黃綠色變淺紫紅色,且半分鐘內不褪色

(5)若在接近滴定終點時,用少量蒸餾水將錐形瓶內壁沖洗一下,再繼續(xù)滴定至終點,則所測得的補血劑中鐵元素的含量會
無影響
無影響
(偏大、偏小、無影響).
(6)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),計算該補血劑中鐵元素的含量
16.8%
16.8%

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I.硫酸鐵糖衣藥片是一種治療缺鐵性貧血的藥劑.某化學課外活動小組測定其中鐵元素含量的實驗步驟如下:

(1)刮除藥片糖衣稱得樣品ag,將其研碎后迅速溶解,配制溶液.操作如圖所示,操作是否正確,______,如不正確,說明原因(正確可不填寫)
(2)洗滌的目的是除去附著在沉淀上的______.(寫離子符號)
(3)將沉淀物灼燒,冷卻至室溫,稱得其質量為b1g,再次灼燒并冷卻至室溫稱得其質量為b2 g,若b1-b2=0.3,則接下來的操作______,后通過計算可得出結果.
(4)有同學認為:上述流程中若不加入氯水,其它步驟不變,仍可達到目的.他的理由是______
(用化學方程式表示)
II.某化學興趣小組在做實驗時,將AgNO3溶液和KI溶液混合,發(fā)現(xiàn)有黃色沉淀生成,振蕩后迅速消失.大家經(jīng)查閱資料后發(fā)現(xiàn),可能的原因是發(fā)生了下列反應:AgI+I-[AgI2]-
(1)甲同學設計了兩個簡單的實驗方案來進行驗證,請你協(xié)助他完成實驗.
實驗1:向濃Ⅺ溶液中滴加AgNO3溶液,觀察到無沉淀生成.
實驗2:向AgNO3溶液中滴加Ⅺ溶液,有黃色沉淀生成;再______.
(2)乙同學在實驗所得的溶液中滴加硝酸溶液,結果又出現(xiàn)了沉淀.請解釋出現(xiàn)沉淀的原因______.
(3)丙同學在實驗所得的溶液中,滴加氯水也可以看到沉淀,但由于溶液為黃色,分不清沉淀的顏色.大家通過查閱數(shù)據(jù),分析認為產(chǎn)生的沉淀不可能是AgCl,所查閱的數(shù)據(jù)是______.
同學們通過查閱資料知道,AgCl沉淀能溶于濃氨水.請寫出這一反應的離子方程式______.

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科目:高中化學 來源:雙流縣模擬 題型:問答題

I.硫酸鐵糖衣藥片是一種治療缺鐵性貧血的藥劑.某化學課外活動小組測定其中鐵元素含量的實驗步驟如下:

精英家教網(wǎng)

(1)刮除藥片糖衣稱得樣品ag,將其研碎后迅速溶解,配制溶液.操作如圖所示,操作是否正確,______,如不正確,說明原因(正確可不填寫)
精英家教網(wǎng)

(2)洗滌的目的是除去附著在沉淀上的______.(寫離子符號)
(3)將沉淀物灼燒,冷卻至室溫,稱得其質量為b1g,再次灼燒并冷卻至室溫稱得其質量為b2 g,若b1-b2=0.3,則接下來的操作______,后通過計算可得出結果.
(4)有同學認為:上述流程中若不加入氯水,其它步驟不變,仍可達到目的.他的理由是______
(用化學方程式表示)
II.某化學興趣小組在做實驗時,將AgNO3溶液和KI溶液混合,發(fā)現(xiàn)有黃色沉淀生成,振蕩后迅速消失.大家經(jīng)查閱資料后發(fā)現(xiàn),可能的原因是發(fā)生了下列反應:AgI+I-
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[AgI2]-
(1)甲同學設計了兩個簡單的實驗方案來進行驗證,請你協(xié)助他完成實驗.
實驗l:向濃Ⅺ溶液中滴加AgNO3溶液,觀察到無沉淀生成.
實驗2:向AgNO3溶液中滴加Ⅺ溶液,有黃色沉淀生成;再______.
(2)乙同學在實驗所得的溶液中滴加硝酸溶液,結果又出現(xiàn)了沉淀.請解釋出現(xiàn)沉淀的原因______.
(3)丙同學在實驗所得的溶液中,滴加氯水也可以看到沉淀,但由于溶液為黃色,分不清沉淀的顏色.大家通過查閱數(shù)據(jù),分析認為產(chǎn)生的沉淀不可能是AgCl,所查閱的數(shù)據(jù)是______.
同學們通過查閱資料知道,AgCl沉淀能溶于濃氨水.請寫出這一反應的離子方程式______.

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