化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的基礎(chǔ)．請(qǐng)回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)問題：
（1）下面的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置有三個(gè)都存在明顯缺陷，其中完全正確的是______：

（2）要檢驗(yàn)上面B裝置氨氣已集滿的操作是______則試管已集滿．
（3）ClO2是一種安全、高效、廣譜、強(qiáng)力殺菌劑，其性質(zhì)如表：
色態(tài)溶于堿超過1Kpa、受熱或遇光
常溫氣體-59-11℃
紅黃色液體		生成亞氯酸鹽和氯酸鹽爆炸
①由表可以看出：保存液態(tài)ClO2的條件是密封、______；ClO2與堿反應(yīng)的離子方程式為______；觀察“圖A”，要從NaClO2溶液制得不含結(jié)晶水的晶體，操作是蒸發(fā)結(jié)晶，控制條件是______；應(yīng)控制析出晶體的溫度范圍是______．
②工業(yè)用潮濕的KClO3和草酸（H2C2O4）在60℃時(shí)反應(yīng)制得．某學(xué)生擬用圖B所示裝置模擬工業(yè)制法制取并收集液態(tài)ClO2，請(qǐng)模仿圖B的裝置圖和圖例，在答題卡的相應(yīng)圖中補(bǔ)充完善裝置圖，并作必要的標(biāo)注．
（1）A．加熱揮發(fā)出的乙醇被酸性高錳酸鉀氧化，所以乙醇也能時(shí)酸性高錳酸鉀溶液褪色，從而導(dǎo)致干擾烯烴的檢驗(yàn)，故A錯(cuò)誤；
B．實(shí)驗(yàn)室用氯化銨和氫氧化鈣加熱制取氨氣，氨氣易溶于水，和氧氣在常溫下不反應(yīng)，密度小于空氣，所以氨氣采用向下排空氣法收集，故B正確；
C．蒸餾分離混合物時(shí)，溫度計(jì)測量餾分溫度而不是混合溶液溫度，故C錯(cuò)誤；
D．乙醇和濃硫酸在170℃條件下制取乙烯，溫度計(jì)測量混合溶液溫度，故D錯(cuò)誤；
故選B；
（2）氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)色，氨氣和氯化氫反應(yīng)產(chǎn)生白煙，所以可以用濃鹽酸或濕潤的紅色石蕊試紙檢驗(yàn)氨氣，其檢驗(yàn)方法為：取用水濕潤的pH試紙（或紅色石蕊試紙，或粘有濃氨水的玻棒）靠近b管口，若試紙變紅，故答案為：取用水濕潤的pH試紙（或紅色石蕊試紙，或粘有濃氨水的玻棒）靠近b管口，若試紙變紅；
（3）①二氧化氯的熔點(diǎn)較低，易揮發(fā)，所以二氧化氯要密封且低溫避光保存；
二氧化氯和堿反應(yīng)生成亞氯酸鹽和氯酸鹽，同時(shí)還生成水，離子反應(yīng)方程式為2ClO2+2OH-═ClO2-+ClO3-+H2O；
從溶解度曲線可以看出，常壓在略高于38℃時(shí)蒸發(fā)留在母液中的NaClO2太多，只有減壓時(shí)蒸發(fā)，在略高于38℃時(shí)水分揮發(fā)多一些、母液少一些；
根據(jù)圖象知，當(dāng)溫度略高于38℃時(shí)析出氯酸鈉晶體，所以蒸發(fā)結(jié)晶析出氯酸鈉晶體時(shí)，溫度控制在略高于（或大于）38℃，
故答案為：低溫避光；2ClO2+2OH-═ClO2-+ClO3-+H2O；減壓蒸發(fā)；略高于（或大于）38℃；
②潮濕的KClO3和草酸（H2C2O4）在60℃時(shí)反應(yīng)制得，所以要用溫度計(jì)控制混合溶液溫度，二氧化氯常溫下是氣體，其熔點(diǎn)較低，要使其變?yōu)橐后w，應(yīng)該采用冰水混合物冷卻，二氧化氯有毒不能直接排空，所以要有尾氣處理裝置，所以該裝置圖為，
故答案為：．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

1，2，3，4-四氫化萘的結(jié)構(gòu)簡式如，分子式是C10H12．常溫下為無色液體，有刺激性氣味，沸點(diǎn)207℃，不溶于水，是一種優(yōu)良的溶劑，它與液溴發(fā)生反應(yīng)：C10H12+4Br2→C10H8Br4+4HBr．生成的四溴化萘常溫下為固態(tài)，不溶于水，有人用四氫化萘、液溴、蒸餾水和純鐵粉為原料，制備少量飽和氫溴酸溶液，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①按一定質(zhì)量比把四氫化萘和水加入適當(dāng)?shù)娜萜髦�，加入少量純鐵粉．
②慢慢滴入液溴，不斷攪拌，直到反應(yīng)完全．
③取下反應(yīng)容器，補(bǔ)充少量四氫化萘，直到溶液顏色消失．過濾，將濾液倒入分液漏斗，靜置．
④分液，得到的“水層”即氫溴酸溶液．回答下列問題：
（1）如右圖所示的裝置，適合步驟①和②的操作的是______；
（2）步驟③中補(bǔ)充少量四氫化萘的目的是______；
（3）步驟③中過濾后得到的固體物質(zhì)是______．
（4）在④獲得的濃溶液中加入乙醇并加熱，可獲得一種不溶于水的有機(jī)物，寫出該反應(yīng)的方程式______；實(shí)驗(yàn)室制取乙炔可用上圖中的裝置D，這時(shí)分液漏斗中的液體通常是______．
（5）乙炔能被酸性高錳酸鉀溶液氧化，請(qǐng)配平其相應(yīng)的方程式：
______C2H2+______KMnO4+______H2SO4=______K2SO4+______MnSO4+______CO2+______H2O．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

銅在濃硫酸中加熱能發(fā)生如下反應(yīng)：Cu+2H2SO4
△
.
CuSO4+SO2↑+2H2O．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究銅與濃硫酸反應(yīng)的情況及生成物的性質(zhì)．請(qǐng)你也一起進(jìn)行探究，并完成以下的問題．

（1）圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱分別為：a______，b______．
（2）對(duì)實(shí)驗(yàn)開始后各裝置出現(xiàn)的現(xiàn)象描述及判斷：
①當(dāng)A中觀察到銅片溶解、有氣泡生成時(shí)，還能觀察到溶液變______色的現(xiàn)象；
②B中的石蕊試液若變______色，說明生成物中的SO2是一種酸性的氣體；
③C中品紅溶液由紅色變成無色，說明生成物中的SO2具有______性．
（3）C中逸出的SO2氣體經(jīng)裝置D中盛裝的______溶液干燥后通入裝置E，用帶火星的木條伸進(jìn)G中，木條能復(fù)燃，說明E中的反應(yīng)有______生成；E中反應(yīng)的化學(xué)方程式是：______．
（4）F裝置的作用是：______．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

某研究性學(xué)習(xí)小組為證明2Fe3++2I-?2Fe2++I2為可逆反應(yīng)（即反應(yīng)存在一定的限度），設(shè)計(jì)如下幾種方案．已知FeF63-是一種無色的穩(wěn)定的絡(luò)離子．
按要求回答下列問題．
方案甲：
取5mL0.1mol/LKI溶液，滴加2ml0.1mol/L的FeCl3溶液，再繼續(xù)加入2mLCCl4，充分振蕩．靜置、分層，再取上層清液，滴加KSCN溶液．
（1）甲方案中能證明該反應(yīng)為可逆反應(yīng)的現(xiàn)象是______．
（2）有同學(xué)認(rèn)為該方案設(shè)計(jì)不夠嚴(yán)密，即使該反應(yīng)為不可逆反應(yīng)也可能出現(xiàn)上述現(xiàn)象，其原因是______．
方案乙：
取5mL0.1mol/LKI溶液，滴加2ml0.1mol/L的FeCl3溶液，溶液呈棕黃色，再往溶液中滴加NH4F溶液，若看到______現(xiàn)象，即可證明該反應(yīng)為可逆反應(yīng)，請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因______．
方案丙：
設(shè)計(jì)如圖原電池裝置，接通靈敏電流計(jì)，指針向右偏轉(zhuǎn)（注：靈敏電流計(jì)指針總是偏向電源正極），隨著時(shí)間進(jìn)行電流計(jì)讀數(shù)逐漸變小，最后讀數(shù)變?yōu)榱悖?br>當(dāng)指針讀數(shù)變零后，在乙燒杯中加入1mol/LFeCl2溶液，若觀察到靈敏電流計(jì)的指針向______方向偏轉(zhuǎn)（填“左”、“右”或“不移動(dòng)”），即可判斷該反應(yīng)為可逆反應(yīng)，此時(shí)甲中石墨電極上的電極反應(yīng)式為______．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

氫化鈣固體登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑．某興趣小組長擬選用如下裝置制備氫化鈣．

請(qǐng)回答下列問題：
（1）請(qǐng)選擇必要的裝置，按氣流方向連接順序?yàn)開_____（填儀器接口的字母編號(hào)）
（2）根據(jù)完整的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：檢查裝置氣密性后，裝入藥品；打開分液漏斗活塞______（請(qǐng)按正確的順序填入下列步驟的標(biāo)號(hào)）．
A．加熱反應(yīng)一段時(shí)間B．收集氣體并檢驗(yàn)其純度
C．關(guān)閉分液漏斗活塞D．停止加熱，充分冷卻
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，某同學(xué)取少量產(chǎn)物，小心加入水中，觀察到有氣泡冒出，溶液中加入酚酞后顯紅色，該同學(xué)據(jù)此斷，上述實(shí)驗(yàn)確有CaH2生成．
①寫出CaH2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式______；
②該同學(xué)的判斷不正確，原因是______．
（4）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用化學(xué)方法區(qū)分鈣與氫化鈣，寫出實(shí)驗(yàn)簡要步驟及觀察到的現(xiàn)象______（5）登山運(yùn)動(dòng)員常用氫化鈣作為能源提供劑，與氫氣相比，其優(yōu)點(diǎn)是______．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示進(jìn)行乙醇的催化氧化實(shí)驗(yàn)，試管A中盛有無水乙醇，B中裝有CuO（用石棉絨作載體）．請(qǐng)回答下列問題：
（1）向試管A中鼓入空氣的目的是______．
（2）試管A上部放置銅絲的作用是______．
（3）玻璃管B中可觀察到的現(xiàn)象是______；
相關(guān)化學(xué)方程式是______．
（4）試管C中放的是蒸餾水，在實(shí)驗(yàn)過程中試管C導(dǎo)管口有氣泡冒出，從液面逸出的氣體的主要成分是______．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

重鉻酸鈉俗稱紅礬鈉（Na2Cr2O7?2H2O）是重要的化工產(chǎn)品和強(qiáng)氧化劑．工業(yè)制備的流程如下：

請(qǐng)回答：
（1）已知Fe（CrO2）2中鉻元素是+3價(jià)，則Fe（CrO2）2中鐵元素是______價(jià)．
（2）化學(xué)上可將某些鹽寫成氧化物的形式，如Na2SiO3可寫成Na2O?SiO2，則Fe（CrO2）2可寫成______．
（3）煅燒鉻鐵礦時(shí)，礦石中難溶的Fe（CrO2）2生成可溶于水的Na2CrO4，反應(yīng)化學(xué)方程式如下：
4Fe（CrO2）2+8Na2CO3+7O2=2Fe2O3+8Na2CO4+8CO2
為了加快該反應(yīng)的反應(yīng)速率，可采取的措施是______．
（4）已知CrO42-在不同的酸性溶液中有不同的反應(yīng)，如：
2CrO42-+2H+=Cr2O72-+H2O；
3CrO42-+4H+=Cr3O102-+2H2O
①往混合溶液甲中加入硫酸必須適量的原因是______．
②混合溶液乙中溶質(zhì)的化學(xué)式是______．
（5）+3、+6價(jià)鉻都有很強(qiáng)的毒性，+6價(jià)鉻的毒性更高，可誘發(fā)肺癌和鼻咽癌，所以制取紅礬鈉后的廢水中含有的Cr2O72-必須除去．
工業(yè)上可用電解法來處理含Cr2O72-的廢水，如圖為電解裝置示意圖（電極材料分別為鐵和石墨）．通電后，Cr2O72-在b極附近轉(zhuǎn)變?yōu)镃r3+，一段時(shí)間后Cr3+最終可在a極附近變成Cr（OH）3沉淀而被除去．
a電極的電極反應(yīng)式是______，b電極附近反應(yīng)的離子方程式是______．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

( 14分)某化學(xué)小組進(jìn)行Na2O2與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，如下圖所示，該小組對(duì)試管c中紅色褪去的原因進(jìn)行探究。

（1）Na2O2中含有的化學(xué)鍵類型：          ；請(qǐng)寫出a中反應(yīng)的化學(xué)方程式      。
查閱資料：
①當(dāng)NaOH溶液pH≥13時(shí)，可以使酚酞由紅色褪為無色；
②Na2O2與水反應(yīng)分兩步進(jìn)行：Na2O2 + H2O =" NaOH" + H2O2      2H2O2 = 2H2O + O2↑
（2）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證Na2O2與水反應(yīng)后的溶液中有H2O2殘留：取少量b溶液于試管中，            ，證明溶液中有H2O2殘留。
（3）結(jié)合資料，該小組同學(xué)針c中溶液紅色褪去的原因提出以下假設(shè)：
①                     ；
② 溶液中H2O2破壞酚酞的結(jié)構(gòu)；
③ NaOH和H2O2共同作用結(jié)果。
（4）該小組同學(xué)測出c中溶液的pH為14，認(rèn)為還不能排除假設(shè)②、③，于是又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成下表空白處：
實(shí)驗(yàn)
操作
現(xiàn)象
結(jié)論
1
向少量H2O2中滴加2滴酚酞，放置一段時(shí)間，再加入NaOH溶液至pH=12
加入NaOH后，無色溶液先變紅，后褪色
①           
             
2
向少量 NaOH溶液（pH=14）中滴加2滴酚酞；再加適量稀鹽酸至溶液 pH=12
溶液先變紅，后褪色；加鹽酸后，又出現(xiàn)紅色，且不褪色

3
向Na2O2與水反應(yīng)后的溶液（pH=14）中滴加2滴酚酞；再加適量稀鹽酸至溶液 pH=12
……
 
②                             
……
溶液pH大于13時(shí)，NaOH使變紅的溶液褪色；pH在8~13時(shí)， NaOH和H2O2共同作用使溶液褪色
（5）某同學(xué)按取（4）中述實(shí)驗(yàn)2褪色后的溶液，加水稀釋至pH=12，沒有觀察到溶液變紅。該同學(xué)推測實(shí)驗(yàn)2加鹽酸后溶液變紅還可能與溫度有關(guān)，請(qǐng)寫出理由：           。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(14分)室溫下，將一定濃度的Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到了藍(lán)色沉淀。為了確定該沉淀的組成，某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)和研究。
(一)【提出假說】
假設(shè)一：兩者反應(yīng)只生成CuCO3沉淀；
假設(shè)二：兩者反應(yīng)只生成Cu(OH)2沉淀；
假設(shè)三：                                 。
(二)【理論探究】
假設(shè)二中只生成Cu(OH)2的原因是                             (用一個(gè)離子方程式表示)。
查閱資料：CuCO3和Cu(OH)2均不帶結(jié)晶水；
(三)【實(shí)驗(yàn)探究】
步驟一：將CuSO4溶液加入到等濃度等體積的Na2CO3溶液中并攪拌，有藍(lán)色沉淀生成。
步驟二：將沉淀從溶液中分離出來。
步驟三：利用下圖所示裝置，選擇必要的試劑，定性探究生成物的成分。

（1）各裝置連接順序?yàn)?                     。
（2）裝置C中裝有試劑的名稱是                            。
（3）能證明生成物中有CuCO3的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                       。

步驟四：  步驟三：利用下圖所示裝置，進(jìn)行定量分析：
（4）①A裝置中玻璃儀器的名稱是            。
②實(shí)驗(yàn)開始時(shí)和實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)都要通入過量的空氣其作用分別是                        
                      和                                              。
數(shù)據(jù)記錄：
 
B裝置中樣品的質(zhì)量(g)
C裝置的質(zhì)量(g)
D裝置的質(zhì)量(g)
實(shí)驗(yàn)前
33.3
262.1
223.8
試驗(yàn)后
24
264.8
230.4
(四)【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
利用上述數(shù)據(jù)初步判斷該沉淀的成分是CuCO3和Cu(OH)2，若所得沉淀是純凈物而不是混合物，通過計(jì)算寫出該物質(zhì)的化學(xué)式                。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案