2．白鎢礦的主要成分是鎢酸鈣（CaWO4），其中鎢的化合價為（　　）
A．+3B．+4C．+6D．+7

分析 化合物中各元素的總化合價之和為0，鈣離子的化合價為+2價，氧元素的化合價為-2價，設(shè)出W的化合價，然后列式計算即可．

解答 解：設(shè)鎢酸鈣（CaWO4）中W的化合價為x，
則：+2+x+（-2）×4=0，
解得：x=+6，
故選C．

點評 本題考查了化合價的計算，題目難度不大，明確化合物中各元素的總化合價為0 為解答關(guān)鍵，注意掌握常見元素化合價，試題側(cè)重基礎(chǔ)知識的考查，培養(yǎng)了學(xué)生的靈活應(yīng)用能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．某化工廠排放的污水中，初步認為可能含有Fe3+、Ba2+、K+、OH-、Cl-、CO32-、SO42-．為了進一步確認，取樣進行實驗檢測：
①取污水仔細觀察，呈無色、透明、均一狀態(tài)．
②向取樣的污水中，滴入稀硫酸，有大量白色沉淀產(chǎn)生，再加稀硝酸，白色沉淀不消失．
③用pH試紙測定污水的pH，試紙顯深藍色．
（1）由此可知，該污水中肯定含有的離子是Ba2+、OH-，肯定沒有的離子是Fe3+、CO32-、SO42-，可能含有的離子是K+、Cl-．
（2）如何通過實驗進一步確定溶液中可能存在的離子？用鉑絲蘸少量試液在酒精燈火焰上灼燒，透過藍色鈷玻璃，若發(fā)現(xiàn)火焰呈紫色，則說明含有K+．另取少量試液于一潔凈試管中，加幾滴AgNO3溶液，若有白色沉淀生成，再加入HNO3后沉淀不溶解，則說明溶液中含有Cl-．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：計算題

12．化學(xué)中的pH表示物體的酸堿程度，其定義為pH=-lg[H+]，這里的[H+]為每升中氫離子的濃度，求出下列物體的pH：
（1）醋：[H+]≈6.3×10-3
（2）胡蘿卜：[H+]≈1.0×10-5．
（3）已知海水的pH為8.3，求海水的氫離子的濃度．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

10．某紅色固體粉末樣品可能含有Fe2O3和Cu2O中的一種或兩種，某�；瘜W(xué)自主探究實驗小組擬對其組成進行探究．
查閱資料：Cu2O在酸性溶液中會發(fā)生反應(yīng)：Cu2O+2H+=Cu+Cu2++H2O
探究一：用圖所示裝置進行實驗，回答下列問題：

（1）儀器組裝完成后，夾好止水夾，向裝置A中的長頸漏斗內(nèi)注入液體至形成一段液注，若液柱高度保持不變，則說明裝置A的氣密性良好．
（2）裝置A是氫氣的發(fā)生裝置，可以選用的藥品是AC（填選項）
A．稀硫酸和鋅片B．稀硝酸和鐵片
C．氫氧化鈉溶液和鋁片 D．濃硫酸和鎂片
（3）從下列實驗步驟中，選擇正確的操作順序：①⑥⑤④②③（填序號）
①打開止水夾②熄滅C處的酒精噴燈
③C處冷卻至室溫后，關(guān)閉止水夾④點燃C處的酒精噴燈
⑤收集氫氣并驗純⑥通入氣體一段時間，排盡裝置內(nèi)的空氣
（4）收集氫氣驗純時，最好采用排水法方法收集氫氣．
探究二：
（5）取少量樣品于試管中，加入適量的稀硫酸，若無紅色物質(zhì)生成，則說明樣品中不含Cu2O；此觀點是否正確否（填“是”或“否”）若填“否”，則原因是2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+（用離子方程式說明）；另取少量樣品于試管中，加入適量的濃硝酸，產(chǎn)生紅棕色的氣體．證明樣品中一定含有Cu2O，取少量反應(yīng)后的溶液，加適量蒸餾水稀釋后，滴加KSCN溶液，若溶液變血紅色（填試劑和實驗現(xiàn)象），則可證明另一成分存在，反之，說明樣品中不含該成分．
探究三：
（6）取一定量樣品于燒杯中，加入足量的稀硫酸，若反應(yīng)后經(jīng)過濾得到固體3.2g，濾液中Fe2+有1.0mol，則樣品中n（Cu2O）=0.55mol．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．工業(yè)生產(chǎn)硝酸的尾氣中含有氮氧化物NOx（NO和NO2的混合物，假設(shè)不含N2O4），對生態(tài)環(huán)境和人類健康帶來較大的威脅．
（1）工業(yè)上可用氨催化吸收法處理NOx，反應(yīng)原理如下：
4xNH3+6NOx $\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$（2x+3）N2+6xH2O
某化學(xué)興趣小組模擬該處理過程的實驗裝置如下：

①裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O．
②裝置C的作用是使NH3和NO混合均勻并控制氣體流速．
③裝置F的作用是吸收末反應(yīng)的NH3防止污染空氣．
（2）工業(yè)上也常用Na2CO3溶液吸收法處理NOx．
已知：NO不能與Na2CO3溶液反應(yīng)，．
NO+NO2+Na2CO3=2NaNO2+CO2      （I）
2NO2+Na2CO3=NaNO2+NaNO3+CO2     （II）
①當NOx被Na2CO3溶液完全吸收時，x的值不可能是A（填字母）．
A．1.3       B．1.6      C．1.8
②將1mol NOx  通入Na2CO3溶液中，被完全吸收時，溶液中生成的NO3ˉ、NO2ˉ兩種離子的物質(zhì)的量隨x變化關(guān)系如圖所示：

圖中線段a表示NO2-離子隨x值變化的關(guān)系；若用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為21.2%的 Na2CO3溶液吸收，則需要Na2CO3溶液至少250g．
③用足量的Na2CO3溶液完全吸收NOx，每產(chǎn)生22.4L（標準狀況）CO2（全部逸出）時，吸收液質(zhì)量就增加44g，則NOx中的x值為1.875．
（3）氨催化吸收法和Na2CO3溶液吸收法處理NOx尾氣共同的優(yōu)點是將有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒物質(zhì)，防止有毒氣體的污染．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．t℃時，有pH=2的稀硫酸和pH=11的NaOH溶液等體積混合后溶液呈中性，則該溫度下水的離子積常數(shù)Kw=10-13．該溫度下（t℃），1體積的稀硫酸和10體積的NaOH溶液混合后溶液呈中性，則稀硫酸的pH（pHa）與NaOH溶液的pH（pHb）的關(guān)系是：pHa+pHb=12．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．比較乙烷、乙烯、乙炔的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，不正確的敘述是（　�。�
A．這三種物質(zhì)都屬于氣態(tài)烴
B．乙炔中碳的質(zhì)量分數(shù)最小
C．溴水能與乙烯和乙炔加成，但不能與乙烷反應(yīng)
D．一個分子中，共用電子對最多的物質(zhì)是乙烷

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列說法正確的是（　　）
A．某溶液中滴入AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，該溶液中一定含Cl-
B．某溶液與淀粉碘化鉀溶液反應(yīng)后顯藍色，證明溶液是氯水或溴水
C．將氟氣通入氯化鈉水溶液中，一定有氫氟酸和O2生成
D．實驗證明氯水也能導(dǎo)電，所以氯水是電解質(zhì)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

12．由乙烯可生產(chǎn)多種化工原料，根據(jù)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系回答問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式：ACH3CH2OH；BCH3CHO；CCH3COOCH2CH3．
（2）反應(yīng)①～⑥中，屬于取代反應(yīng)的是④⑥（填序號）．
（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為CH3CH2OH+CuO$\stackrel{△}{→}$CH3CHO+Cu+H2O．
（4）反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為CH3COOH+H2O2→CH3COOOH+H2O．
（5）重要化工原料氯乙酸（CH2Cl-COOH）與水反應(yīng)可得到羥基乙酸（HOCH2-COOH），羥基乙酸與反應(yīng)⑤的產(chǎn)物過氧乙酸互為同分異構(gòu)體（選填“同系物”、“同分異構(gòu)體”、“同素異形體”或“同位素”）．

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同步練習(xí)冊答案