用以下的物質(zhì)編號回答下列問題.
 
6
3
Li      ②
 
14
7
N      ③
 
23
11
Na      ④
 
24
12
Mg      ⑤
 
7
3
Li      ⑥
 
14
6
C      ⑦C60     
 ⑧CH3-CH2-COOH        ⑨HO-CH2-CH2-CHO    ⑩石墨
(1)
 
 
互為同位素;(填編號,下同)
(2)
 
 
質(zhì)量數(shù)相等,但不能互稱同位素;
(3)
 
 
的中子數(shù)相等,但質(zhì)子數(shù)不相等,所以不是同一種元素;
(4)
 
 
互為同素異形體,
 
 
互為同分異構(gòu)體.
考點:同位素及其應(yīng)用,同素異形體,同分異構(gòu)現(xiàn)象和同分異構(gòu)體
專題:原子組成與結(jié)構(gòu)專題,同系物和同分異構(gòu)體
分析:同位素是指:質(zhì)子數(shù)相同中子數(shù)不同的核素;
同素異形體是指:有同種元素組成的不同單質(zhì);
原子中各種微粒之間量的關(guān)系:質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)=質(zhì)量數(shù).
解答: 解:(1)①
 
6
3
Li 和⑤
 
7
3
Li 質(zhì)子數(shù)都是3,中子數(shù)分別是3和4,所以二者屬于同位素,
故答案為:①;⑤;
(2)②
 
14
7
N和⑥
 
14
6
C,質(zhì)子數(shù)分別是7和6,質(zhì)量數(shù)都是14,二者具有相同的質(zhì)量數(shù),
故答案為:②;⑥;
(3)③
 
23
11
Na中質(zhì)子數(shù)為:11,中子數(shù)為:23-11=12,④
 
24
12
Mg 中質(zhì)子數(shù)為12,中子數(shù):24-12=12,二者具有相同的中子數(shù),質(zhì)子數(shù)不同,
故答案為:③;④;
(4)⑦C60 和⑩石墨是都是由碳元素組成的不同單質(zhì),互為同素異形體;⑧CH3-CH2-COOH和 ⑨HO-CH2-CH2-CHO,具有相同的分子式,但是二者結(jié)構(gòu)不同,符合同分異構(gòu)體的定義,互為同分異構(gòu)體,
故答案為:⑦;⑩;⑧;⑧.
點評:本題考查了同位素、同素異形體、同分異構(gòu)體的概念,題目難度不大,注意三者研究對象不同,同位素研究的是原子,同素異形體研究的是單質(zhì),同分異構(gòu)體研究的有機物,判斷同位素還需明確原子中各種微粒之間的數(shù)量關(guān)系.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將51.2g銅恰好完全溶于V mL 10mol/L硝酸中得到硝酸銅溶液,收集到氮的氧化物(含NO、NO2、N2O4)的混合物共17.92L(標準狀況),這些氣體恰好能被500mL2、0mol/L NaOH溶液完全吸收,得到500mL(假設(shè)吸收氣體后溶液體積不變)鈉鹽溶液.發(fā)生的反應(yīng)有:
N2O4?2NO2 NO+NO2+2NaOH=2NaNO2+H2O    2NO2+2NaOH=NaNO2+NaNO3+H2O
通過計算回答下列問題:
(1)硝酸銅溶液中硝酸根離子的物質(zhì)的量為
 
,V=
 

(2)上述鈉鹽溶液中硝酸鈉的物質(zhì)的量濃度為
 

(3)向上述硝酸銅溶液中加入足量的稀硫酸,再加入足量銅粉,有W g銅完全溶解,將收集到的氣體(只有NO生成)全部收集于一試管中,并將充滿該氣體的試管倒立于盛水的水槽里,再向試管里充入一定量的氧氣,最終恰好使溶液充滿試管.①W=
 

②通入的氧氣在標況下的體積為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某強酸性溶液X,可能含有Al3+、Ba2+、NH4+、Fe2+、Fe3+、CO32-、SO42-、SiO32-、NO3-中的一種或幾種離子,取該溶液進行實驗,其現(xiàn)象及轉(zhuǎn)化如圖.反應(yīng)過程中有一種氣體是紅棕色.

請回答下列問題:
(1)由強酸性條件即可判斷溶液X中一定不存在的離子有
 

(2)溶液X中,關(guān)于NO3-的判斷正確的是
 

a.一定有    b.一定沒有   c.可能有
(3)產(chǎn)生氣體A的離子方程式為
 
;
(4)轉(zhuǎn)化⑥發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為
 

(5)轉(zhuǎn)化④中產(chǎn)生H的離子方程式為
 
;
(6)若轉(zhuǎn)化③中,D、H2O、O2三種物質(zhì)恰好發(fā)生化合反應(yīng)生成E,則反應(yīng)中D與O2的物質(zhì)的量之比為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下表列出了①~⑩九種元素在周期表中的位置:

請按要求回答下列問題.
(1)元素④在周期表中所處位置
 
,從元素原子得失電子的角度看,元素④具有
 
性(填“氧化性”或“還原性”).
(2)按氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性由弱到強的順序排列,④⑥⑦的氫化物穩(wěn)定性:
 
(寫氫化物的化學(xué)式).
(3)元素⑨的原子結(jié)構(gòu)示意圖是
 

(4)寫出元素⑤形成的單質(zhì)在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式
 
,這一反應(yīng)是
 
(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).
(5)用電子式表示①與⑨反應(yīng)得到的化合物的形成過程
 

(6)元素⑩的最高價氧化物的水化物呈
 
性.
(7)元素⑤的最高價氧化物的水化物與元素⑩的最高價氧化物的水化物反應(yīng)的離子方程式為:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

取濃度相同的NaOH和HCl溶液,以3:2體積比相混合,所得溶液的pH等于12,則原溶液的濃度為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將反應(yīng)Cu+2FeCl3=CuCl2+2FeCl2設(shè)計成原電池,在圖框中畫出原電池的裝置圖,標出正、負極,并寫出電極反應(yīng)式.
正極反應(yīng)
 

負極反應(yīng)
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)在用稀硫酸與鋅制取氫氣的實驗中,發(fā)現(xiàn)加入少量硫酸銅溶液可加快氫氣的生成速率.請回答下列問題:
(1)上述實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式有
 

(2)硫酸銅溶液可以加快氫氣生成速率的原因是
 

(3)要加快上述實驗中氣體產(chǎn)生的速率,還可采取的措施有(答兩種)
 
;
 

(4)為了進一步研究硫酸銅的量對氫氣生成速率的影響,該同學(xué)設(shè)計了如下一系列的實驗.將表中所給的混合溶液分別加入到6個盛有過量Zn粒的反應(yīng)瓶中,收集產(chǎn)生的氣體,記錄獲得相同體積的氣體所需時間.
實驗
混合溶液
A B C D E F
4mol?L-1H2SO4溶液/mL 30 V1 V2 V3 V4 V5
飽和CuSO4溶液/mL 0 0.5 2.5 5 V6 20
H2O/mL V7 V8 V9 V10 10 0
①請完成此實驗設(shè)計,其中:V1=
 
,V6=
 
,V7=
 
,V10=
 

②該同學(xué)最后得出的結(jié)論為:當加入少量CuSO4溶液時,生成氫氣的速率會大大提高,但當加入的CuSO4溶液超過一定量時,生成氫氣的速率反而會下降.下列請分析氫氣生成速率下降的主要原因的分析正確的是:
 
(填對應(yīng)字母)
A.當加入的CuSO4溶液超過一定量時,生成的單質(zhì)Cu會沉積在Zn的表面,降低了Zn與溶液的接觸面積.
B.當加入的CuSO4溶液超過一定量時,降低了溶液中氫離子的濃度.
C.反應(yīng)吸熱,使體系的溫度降低
D.壓強變小,速率減慢.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

禁止運動員使用興奮劑是2012綠色奧運的重要舉措之一,如圖是興奮劑利尿酸的結(jié)構(gòu):關(guān)于它的說法正確的是(  )
A、利尿酸的化學(xué)式為:C13H14O4Cl2
B、1mol 利尿酸最多可與4 mol H2發(fā)生反應(yīng)
C、利尿酸可使溴的四氯化碳溶液褪色
D、利尿酸在一定條件下能發(fā)生消去反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、含有共價鍵的化合物一定是共價化合物
B、不同元素原子形成的多原子分子中,含有的化學(xué)鍵只能是極性共價鍵
C、非極性共價鍵只能存在于非金屬單質(zhì)或共價化合物中
D、含有離子鍵的化合物一定是離子化合物

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