【題目】在A、B兩個(gè)恒容密閉容器中發(fā)生反應(yīng):2NO22NO +O2反應(yīng)過程中NO2的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化的狀況如圖所示。
(1)若A容器的體積為5 L,反應(yīng)經(jīng)6 min達(dá)到平衡狀態(tài)。0~6 min內(nèi)用O2濃度變化表示的反應(yīng)速率為___________________。
(2)寫出該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)K的表達(dá)式:______________________。
(3)說明該反應(yīng)已達(dá)到平衡狀態(tài)的是_______。
a.v正(NO2)=v逆(NO) b.c(NO2)= c(NO)
c.氣體的平均摩爾質(zhì)量不變 d.氣體的密度保持不變
(4)若A、B兩容器中只有一個(gè)反應(yīng)條件不同(溫度),比較下列物理量。(填“>”、“=”或“<”)
溫度 | 反應(yīng)速率 | 反應(yīng)的平衡常數(shù) | 反應(yīng)的熱效應(yīng)(△H) |
TA____TB | vA____vB | KA____KB | △H ____0 |
(5)任寫兩種能提高二氧化氮轉(zhuǎn)化率的措施_________________、___________________。
【答案】0.002 mol/(Lmin) K= ac < < < > 升高溫度 增大壓強(qiáng)
【解析】
(1)根據(jù)NO2的物質(zhì)的量結(jié)合方程式可判斷平衡時(shí)O2的濃度,進(jìn)而計(jì)算O2的反應(yīng)速率;
(2)根據(jù)平衡常數(shù)等于生成物的濃度冪之積除以反應(yīng)物的濃度冪之積書寫平衡常數(shù)表達(dá)式;
(3)達(dá)到平衡時(shí)存在“等”、“定”的特征,由此判斷平衡狀態(tài);
(4)根據(jù)圖像,B先達(dá)到平衡狀態(tài),說明B的反應(yīng)速率大,據(jù)此分析判斷反應(yīng)速率、溫度、平衡常數(shù)的變化;
(5)要提高二氧化氮轉(zhuǎn)化率,需要平衡正向移動(dòng),結(jié)合方程式分析判斷。
(1)根據(jù)圖象可知,A容器中,平衡時(shí)NO2的物質(zhì)的量為0.18mol,則反應(yīng)的NO2的物質(zhì)的量為0.12mol,生成O2的物質(zhì)的量為0.06mol,則VO2==0.002 mol/(Lmin),故答案為:0.002 mol/(Lmin);
(2)2NO22NO +O2的平衡常數(shù)等于生成物的濃度冪之積除以反應(yīng)物的濃度冪之積,則K=,故答案為:K=;
(3)a.V正(NO2)=V逆(NO),說明正、逆反應(yīng)速率相等,反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故a正確;b.c(NO2)=c(NO),不能說明濃度是否變化,不能說明達(dá)到平衡狀態(tài),故b錯(cuò)誤;c.氣體的質(zhì)量始終不變,但物質(zhì)的量發(fā)生變化,當(dāng)氣體的平均摩爾質(zhì)量不變,說明氣體的物質(zhì)的量不變,說明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故c正確;d.由于氣體的質(zhì)量不變,氣體的體積不變,則無論是否達(dá)到平衡狀態(tài),都存在氣體的密度保持不變的特征,不能判斷是否達(dá)到平衡,故d錯(cuò)誤;故答案為:ac;
(4)若A、B兩容器中只有一個(gè)反應(yīng)條件不同(溫度),根據(jù)圖像,B先達(dá)到平衡狀態(tài),說明B的反應(yīng)速率大,即vA<vB,因此TA<TB;B平衡時(shí)NO2的物質(zhì)的量小于A平衡時(shí)NO2的物質(zhì)的量,說明升高溫度,平衡正向移動(dòng),平衡常數(shù)增大,即KA<KB,該反應(yīng)的正反應(yīng)為吸熱反應(yīng),△H>0,故答案為:<;<;<;>;
(5)要提高二氧化氮轉(zhuǎn)化率,需要平衡正向移動(dòng),可以采取的措施有:升高溫度、增大壓強(qiáng)等,故答案為:升高溫度;增大壓強(qiáng)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有A、B、C、D、E五種短周期主族元素,原子序數(shù)由A到E逐漸增大。①A元素最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的2倍。②B的陰離子和C的陽離子與氖原子的電子層結(jié)構(gòu)相同。③在通常狀況下,B的單質(zhì)是氣體,0.1 mol B的氣體與足量的氫氣完全反應(yīng)共有0.4 mol電子轉(zhuǎn)移。④C的單質(zhì)在點(diǎn)燃時(shí)與B的單質(zhì)充分反應(yīng),生成淡黃色的固體,此淡黃色固體能與AB2反應(yīng)可生成B的單質(zhì)。⑤D的氣態(tài)氫化物與其最高價(jià)含氧酸間能發(fā)生氧化還原反應(yīng)。請回答下列問題:
(1)寫出A元素的最高價(jià)氧化物的電子式_____________。
(2)B元素在周期表中的位置為_____________。
(3)B單質(zhì)與C單質(zhì)在點(diǎn)燃時(shí)反應(yīng)的生成物中所含化學(xué)鍵類型有______________。
(4)D元素的低價(jià)氧化物與E的單質(zhì)的水溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
(5)C與D能形成2∶1的化合物,用電子式表示該化合物的形成過程______________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有某硫酸和硝酸的混合溶液20mL,其中含有硫酸的濃度為2mol/L,含硝酸的濃度為1mol/L,現(xiàn)向其中加入0.96g銅粉,充分反應(yīng)后(假設(shè)只生成NO氣體),最多可收集到標(biāo)況下的氣體的體積為
A.89.6mLB.112mLC.168mLD.224mL
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有下列各組微粒或物質(zhì):
A.O2和O3
B. 和
C.CH3CH2CH2CH3和CH3CH2CH(CH3)CH3
D.
E.CH3CH2CH2CH3和
(1)________組兩種微;橥凰。
(2)________組兩種物質(zhì)互為同素異形體。
(3)________組兩種物質(zhì)屬于同系物。
(4)________組兩物質(zhì)互為同分異構(gòu)體。
(5)________組兩物質(zhì)是同一物質(zhì)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將0.1 mol/L CH3COOH溶液加水稀釋或加入少量CH3COONa晶體時(shí),都會(huì)引起( )
A. 溶液的pH增大
B. CH3COOH電離度增大
C. 溶液的導(dǎo)電能力減弱
D. 溶液中c(OH-)減小
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一定溫度下,在2L的密閉容器中,X、Y、Z三種氣體的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化的曲線如下圖所示下列描述正確的是
A. 反應(yīng)開始到10s,用Z表示的反應(yīng)速率為0.158 mol/(Ls)
B. 反應(yīng)開始到10s,X的物質(zhì)的量濃度減少了0.79 mol/L
C. 反應(yīng)開始到10s,Y的轉(zhuǎn)化率為79.0 %
D. 反應(yīng)的化學(xué)方程式為:X+YZ
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】尿素是最簡單的有機(jī)化合物之一,是哺乳動(dòng)物和某些魚類體內(nèi)蛋白質(zhì)代謝分解的主要含氮終產(chǎn)物。
(1)尿素[(NH2)2CO]是含氮量最高的固體氮肥,其理論含氮量為________%(保留 1 位小數(shù)),尿素中 N 的化合價(jià)為________.
(2)二氧化碳、氨在高溫、高壓下合成氨基甲酸銨,氨基甲酸銨再發(fā)生分解反應(yīng)可得到尿素。寫出該分解反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________________。
(3)可用酸性(NH2)2CO 水溶液吸收氮氧化物 NOx。吸收過程中存在 HNO2 與(NH2)2CO 生成 N2 和CO2 的反應(yīng),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________ 當(dāng)生成 1 mol N2 時(shí),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為 __________ .
(4)也可用水吸收氮氧化物 NOx,已知 NO2 溶于水的相關(guān)熱化學(xué)方程式如下:
2NO2(g)+H2O(l)HNO3(aq)+HNO2(aq) △H=116.1 kJ·mol1
3NO2(g)+H2O(l)2HNO3(aq)+NO(g) △H=136.2kJ·mol1。
則用稀硝酸吸收NO的反應(yīng)HNO3(aq)+2NO(g)+H2O(l)=3HNO2(aq)△H=___kJ·mol1
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化合物由碳、氫、氧三種元素組成,其紅外光譜圖有C—H鍵、H—O鍵、C—O鍵的振動(dòng)吸收,該有機(jī)物的相對分子質(zhì)量是60,則該有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式可能是
A. CH3CH2CH2OHB. C. CH3CH2OCH3D. CH3CH2CHO
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室合成乙酸乙酯的步驟如下:在圓底燒瓶內(nèi)加入乙醇、濃硫酸和乙酸,瓶口豎直安裝通有冷卻水的冷凝管(使反應(yīng)混合物的蒸氣冷凝為液體流回?zé)績?nèi)),加熱回流一段時(shí)間后換成蒸餾裝置進(jìn)行蒸餾,得到含有乙醇、乙酸和水的乙酸乙酯粗產(chǎn)品。請回答下列問題:
(1)在燒瓶中除了加入乙醇、濃硫酸和乙酸外,還應(yīng)放入_________,目的是____________,實(shí)驗(yàn)中濃硫酸的作用是___________________。
(2)反應(yīng)中加入過量的乙醇,目的是__________________。
(3)如果將上述實(shí)驗(yàn)步驟改為在蒸餾燒瓶內(nèi)先加入乙醇和濃硫酸,然后通過分液漏斗邊滴加乙酸,邊加熱蒸餾。這樣操作可以提高酯的產(chǎn)率,其原因是_______________________。
(4)現(xiàn)擬分離粗產(chǎn)品乙酸乙酯、乙酸和乙醇的混合物。下列框圖是分離操作步驟流程圖:
則試劑a是:____________,分離方法I是____________,分離方法II是____________,試劑b是______________,分離方法III是____________。
(5)甲、乙兩位同學(xué)欲將所得含有乙醇、乙酸和水的乙酸乙酯粗產(chǎn)品提純,在未用指示劑的情況下,他們都是先加NaOH溶液中和酯中過量的酸,然后用蒸餾法將酯分離出來。甲、乙兩人實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:甲得到了顯酸性的酯的混合物;乙得到了大量水溶性的物質(zhì);丙同學(xué)分析了上述實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)產(chǎn)物后認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)沒有成功。
試解答下列問題:
①甲實(shí)驗(yàn)失敗的原因是:__________________________________________________________
②乙實(shí)驗(yàn)失敗的原因是:_________________________________________________________
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