下列圖象與文字描述正確的是( )

A.根據(jù)圖①可判斷對于“A2(g)+3B2(g)?2AB3(g)”:升溫,化學(xué)反應(yīng)平衡常數(shù)增大
B.圖②表示壓強(qiáng)對可逆反應(yīng)2A(g)+2B(g)?3C(g)+D(s)的影響且P<P
C.圖③可表示醋酸溶液中通入氨氣至過量過程中溶液導(dǎo)電性的變化
D.根據(jù)圖④,若除去CuSO4溶液中的Fe3+可采用向溶液中加入適量Cu(OH)2至溶液的pH在4左右即可
【答案】分析:圖①體現(xiàn)溫度對化學(xué)反應(yīng)速率及化學(xué)平衡的影響,正逆反應(yīng)速率相等時化學(xué)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),再升高溫度,逆反應(yīng)速率大于正反應(yīng)速率,則化學(xué)反應(yīng)逆向移動;
圖②體現(xiàn)甲、乙達(dá)到平衡的時間不同,但反應(yīng)物的含量相同,即化學(xué)平衡狀態(tài)相同,則可能為催化劑或壓強(qiáng)對反應(yīng)的影響;
圖③中醋酸屬于弱電解質(zhì),通入氨氣,生成強(qiáng)電解質(zhì)醋酸銨,則離子的濃度增大,導(dǎo)電性增強(qiáng);
由圖④可以看出,pH為4時Fe3+完全轉(zhuǎn)化為沉淀,而銅離子還沒有轉(zhuǎn)化為沉淀,利用鐵離子水解顯酸性,則可加入Cu(OH)2至溶液的pH在4左右來除雜.
解答:解:A、由圖①可知,升高溫度化學(xué)平衡逆向移動,由K為生成物濃度冪之積與反應(yīng)物濃度冪之積的比值,則化學(xué)反應(yīng)平衡常數(shù)減小,故A錯誤;
B、由圖②可知,可能為催化劑或壓強(qiáng)對反應(yīng)的影響,但對可逆反應(yīng)2A(g)+2B(g)3C(g)+D(s)來說,壓強(qiáng)增大,化學(xué)平衡正向移動,反應(yīng)物的含量減小,則應(yīng)為催化劑對反應(yīng)的影響,故B錯誤;
C、因醋酸是弱電解質(zhì),醋酸與氨氣反應(yīng)生成醋酸銨,醋酸銨為強(qiáng)電解質(zhì),則溶液的導(dǎo)電性增強(qiáng),顯然與圖不符合,故C錯誤;
D、鐵離子水解顯酸性,則可加入Cu(OH)2至溶液的pH在4左右,結(jié)合圖可知Fe3+完全轉(zhuǎn)化為沉淀,而銅離子還沒有轉(zhuǎn)化為沉淀,則可除去CuSO4溶液中的Fe3+,故D正確;
故選D.
點評:本題考查化學(xué)反應(yīng)速率及化學(xué)平衡的圖象及溶液導(dǎo)電、除雜等問題,考查知識點較多,注重學(xué)生對圖象的分析和應(yīng)用,訓(xùn)練了學(xué)生分析圖象解決問題的能力,明確高考中對圖象的考查點來解答即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖象與文字描述正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖象及其相關(guān)描述正確的是( 。 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年黑龍江省哈爾濱三中高三(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列圖象及其相關(guān)描述正確的是( ) 
A.對于反應(yīng)N2(g)+3H2(g)2NH3(1)△H=-2(b+c-a)kJ?mol-1,其能量變化如圖A所示
B.向冰醋酸中加水稀釋,溶液中的氫離子濃度變化如圖B所示
C.對于反應(yīng)H2(g)+I2(g)2HI(g)△H<0,氫氣的百分含量隨溫度和壓強(qiáng)變化如圖C所示
D.向20mLpH=3的醋酸溶液中滴加pH=11的NaOH溶液,溶液的pH變化如圖D所示

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源:湖北省模擬題 題型:單選題

下列圖像與文字描述正確的是:
[     ]
A. 根據(jù)圖①可判斷對于“A2(g)+3B2(g)2AB3(g)”:升溫,化學(xué)反應(yīng)平衡常數(shù)增大
B. 圖②表示壓強(qiáng)對可逆反應(yīng)2A(g)+2B(g)3C(g)+D(s)的影響且P<P
C. 圖③可表示醋酸溶液中通入氨氣至過量過程中溶液導(dǎo)電性的變化
D. 根據(jù)圖④,若除去CuSO4溶液中的Fe3+可采用向溶液中加入適量Cu(OH)2至溶液的pH在4 左右即可

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案