12．下列說法與事實(shí)不符合的是（　�。�
A．酯類化合物存在于許多水果中
B．大量含磷的生活污水排放有利于自然水體中魚類的繁衍
C．碘化銀可用于人工降雨
D．使用含碘食鹽可以預(yù)防“大脖子病”

分析 A、酯為羧酸與醇類形成的有機(jī)物，帶有特殊的香味，存在于許多水果中；
B、由于河水中N、P等元素的含量較高，導(dǎo)致海水富營養(yǎng)化而導(dǎo)致赤潮，引起水質(zhì)污染；
C、碘化銀易分解；
D、碘是合成大狀腺激素的主要元素，據(jù)此解答即可．

解答 解：A、水果具有香味的原因是水果中含有酯類，故酯類化合物存在于許多水果中說法正確，故A正確；
B、由于生活污水中N、P等元素的含量較高，導(dǎo)致海水富營養(yǎng)化而導(dǎo)致赤潮，引起水質(zhì)污染，不利于魚類的繁殖，故B錯(cuò)誤；
C、人工降雨其實(shí)就是將固態(tài)的凝結(jié)核打入云層中，要求就是固態(tài)微粒越多越好，而碘化銀除了可以提供銀微粒之外還可以提供碘微粒，效果更好，所以碘化銀可用于人工降雨，故C正確；
D、碘是合成大狀腺激素的主要元素，缺乏碘易患大脖子病，使用含碘食鹽可以預(yù)防“大脖子病”，故D正確，故選B．

點(diǎn)評 本題主要考查的是酯類的存在、生活污水的處理、常見無機(jī)物的用途等，綜合性較強(qiáng)，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．每年6月5日是世界環(huán)境日，今年我國環(huán)�？偩执_定的主題是“人人參與，創(chuàng)建綠色家園”．下列措施不符合這一主題的是（　�。�
A．推廣垃圾分類存放，分類回收，分類處理
B．改革傳統(tǒng)采煤時(shí)將煤層氣（瓦斯氣，主要成分甲烷）直接排入空氣的做法，采用先開采和綜合利用煤層氣，然后再采煤的方法
C．推薦使用手帕，盡量減少使用面紙
D．將工廠的煙囪造高，以減少工廠周圍的大氣污染

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．某化學(xué)研究小組對Cu的常見化合物的性質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，研究的問題和過程如下：
①在周期表中Cu和Al位置比較接近，Al（OH）3具有兩性，Cu（OH）2是否也有兩性？
②通常情況下，+2價(jià)Fe不如十3價(jià)Fe穩(wěn)定，十l價(jià)Cu也一定不如+2價(jià)Cu穩(wěn)定嗎？
③CuO有氧化性，能被H2、CO還原，CuO也能被NH3還原嗎？
（Ⅰ）為探究問題①，除Cu（OH）2外必須選用的試劑為ab（填序號）：
a、稀H2SO4    b、濃的NaOH溶液    c、濃氨水   d．濃的Na2CO3溶液
（Ⅱ）為探究問題②，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
（1）將CuO粉末加熱至1000℃以上完全分解成紅色的Cu2O粉末，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu2O+O2↑．該反應(yīng)說明：在高溫條件下，+1價(jià)的Cu比+2價(jià)Cu更穩(wěn)定（填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”）．
（2）向Cu2O中加適量稀硫酸，得到藍(lán)色溶液和一種紅色固體，由此可知，在酸性溶液中，+1價(jià)Cu比+2價(jià)Cu更不穩(wěn)定（填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”）．
（Ⅲ）為解決問題③，同時(shí)測定Cu的近似相對原子質(zhì)量，他們設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)（夾持裝置未畫）：
（1）裝置C中說明CuO能夠被NH3還原的現(xiàn)象為固體由黑色轉(zhuǎn)變紅色，NH3和CuO反應(yīng)生成銅，同時(shí)生成一種無污染的氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CuO+2NH3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$N2+3Cu+3H2O．
（2）測定反應(yīng)物CuO和生成物H2O的質(zhì)量（m（CuO）、m（H2O）），列出計(jì)算Cu的相對原子質(zhì)量的表達(dá)式$\frac{18m（CuO）}{m（{H}_{2}O）}$-16；裝置D不可以（填“可以”或“不可以”）換成裝置E；裝置E的作用：充分吸收反應(yīng)多余的NH3并防止空氣中水分進(jìn)入．
（3）下列情況將使測定結(jié)果偏大的是（a）、（c）．
（a）CuO未全部還原為Cu  （b）CuO受潮   （c）CuO中混有Cu．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)晶體的說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．金剛石的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)中，以共價(jià)鍵形成的最小碳環(huán)上有6個(gè)碳原子
B．氯化銫晶體中，每個(gè)Cs+周圍緊鄰8個(gè)Cl-
C．氯化鈉晶體中，每個(gè)Na+周圍距離最近且相等的Na+共有6個(gè)
D．石墨晶體中，每一層內(nèi)碳原子數(shù)與碳碳鍵數(shù)之比為2：3

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．補(bǔ)充表格：
 物質(zhì)粒子數(shù)目質(zhì)量（m）（g） 物質(zhì)的量（n）（mol） 摩爾質(zhì)量（M）（g/mol） 
 氦氣（He）  0.2  
 S1.204×1023    
 CO2 22   
 C12H12O11   0.25

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列化學(xué)式既能表示物質(zhì)的組成，又能表示物質(zhì)的一個(gè)分子的是（　　）
A．NaClB．CC．FeD．Ar

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列說法正確的是（　�。�
A．3.0g C2H6的中含有公用電子對的數(shù)目為0.7×6.02×1023
B．25℃時(shí)，pH=1的醋酸中H+含有的數(shù)目為0.1×6.02×1023
C．已知2CO（g）+O2（g）?2CO2（g）△H=+-a kJ•mol-1，將2 NA 個(gè)CO與 NA 個(gè)O2混合，充分反應(yīng)放出a kJ的熱量
D．50mL 18.4mol•L-1 濃硫酸與足量銅微熱反應(yīng)生成 SO2分子數(shù)目為0.46NA

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．過碳酸鈉（2Na2CO3•3H2O2）是一種集洗滌、漂白、殺菌于一體的氧系漂白劑．某興趣小組制備過碳酸鈉的實(shí)驗(yàn)方案和裝置示意圖如下：

已知：主反應(yīng) 2Na2CO3（aq）+3H2O2（aq）?2Na2CO3•3H2O2（s）△H＜0
副反應(yīng) 2H2O2=2H2O+O2↑50°C時(shí)　　2Na2CO3•3H2O2（s）　開始分解
請回答下列問題：
（1）步驟①的關(guān)鍵是控制溫度，其措施有冷水浴、和緩慢滴加H2O2溶液．
（2）在濾液X中加入適量NaCl固體可析出過碳酸鈉，原因是增大鈉離子濃度、降低產(chǎn)品的溶解度（鹽析作用）．
（3）步驟③中選用無水乙醇洗滌產(chǎn)品的目的是洗去水份，利于干燥．
（4）下列物質(zhì)中，會引起過碳酸鈉失效的有AB．
A、Na2S    B、FeCl3    C、Na2SiO3    D、NaHCO3
（5）如果以單位質(zhì)量的氧化劑所得到的電子數(shù)來表示消毒效率，那么，ClO2、H2O2、Cl2三種消毒殺菌劑的消毒效率由大到小的順序是ClO2＞H2O2＞Cl2．
（6）設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)方案鑒別Na2CO3和NaHCO3兩種白色粉末，不能達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�
A、取等量的白色粉末滴加等濃度的鹽酸，比較產(chǎn)生氣泡的快慢
B．分別向等量的白色粉末中加等體積適量的水，比較固體溶解量的多少
C．分別將等量的白色粉末配成溶液，然后加入澄清石灰水，比較是否有沉淀生成
D．分別將等量的白色粉末用如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，比較澄清石灰水是否變混濁

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：多選題

4．下列實(shí)驗(yàn)中，能達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�
A．用過濾法除去Fe（OH）3膠體中的FeCl3
B．用25mL堿式滴定管量取20.10mLNa2CO3溶液
C．將SO2通入酸性KMnO4溶液中，可證明SO2具有漂白性
D．欲鑒別AlC13溶液和AgNO3溶液，向2種待測液中分別滴加足量氨水

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同步練習(xí)冊答案