分析 雙氧水和碳酸鈉混合控制溫度發(fā)生反應(yīng)2Na2CO3 (aq)+3H2O2 (aq)?2Na2CO3•3H2O2(s),靜置過(guò)濾得到固體2Na2CO3•3H2O2,將固體洗滌、干燥得到較純凈的2Na2CO3•3H2O2;
(1)溫度過(guò)高時(shí)過(guò)碳酸鈉分解導(dǎo)致其產(chǎn)率過(guò)低,反應(yīng)溫度較低,控制溫度可遷移苯與硝酸反應(yīng)的溫度控制方法:可以攪拌冷卻,讓反應(yīng)速率減小,緩慢滴加H2O2溶液;
(2)溶液X中含有溶解的過(guò)碳酸鈉,鈉離子濃度越大,過(guò)碳酸鈉的溶解度越;
(3)過(guò)碳酸鈉難溶于乙醇,水和乙醇互溶;
(4)過(guò)碳酸鈉相當(dāng)于帶結(jié)晶雙氧水的碳酸鈉,具有雙氧水的性質(zhì),催化劑、還原性物質(zhì)易促進(jìn)過(guò)碳酸鈉反應(yīng)而導(dǎo)致失效;
(5)計(jì)算獲得1mol電子需要ClO2、H2O2、Cl2的質(zhì)量,質(zhì)量越小消毒效率越高;
(6)A.等量的碳酸氫鈉與等體積、等濃度的鹽酸反應(yīng)快些;
B.碳酸鈉和碳酸氫鈉在等溫時(shí)的溶解度的不同,碳酸氫鈉的溶解度較;
C.Na2CO3和NaHCO3均可與澄清石灰水反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀;
D.加熱碳酸氫鈉分解放出CO2與澄清石灰水生成沉淀,碳酸鈉加熱不易分解.
解答 解:雙氧水和碳酸鈉混合控制溫度發(fā)生反應(yīng)2Na2CO3 (aq)+3H2O2 (aq)?2Na2CO3•3H2O2(s),靜置過(guò)濾得到固體2Na2CO3•3H2O2,將固體洗滌、干燥得到較純凈的2Na2CO3•3H2O2;
(1)制備過(guò)碳酸鈉是放熱反應(yīng),反應(yīng)過(guò)程中放出的熱量使溫度升高,溫度過(guò)高會(huì)導(dǎo)致過(guò)碳酸鈉分解,從而降低其產(chǎn)率,反應(yīng)在較低溫度下進(jìn)行,控制溫度可遷移苯與硝酸反應(yīng)的溫度控制方法,即水浴法;攪拌也可以控制溫度,所以還可用磁力攪拌的方法;讓反應(yīng)速率減小控制溫度,所以可用緩慢滴加H2O2溶液的方法,
故答案為:冷水。痪徛渭親2O2溶液等;
(2)加入氯化鈉固體,鈉離子濃度增大,降低了過(guò)碳酸鈉的溶解度,可以析出過(guò)碳酸鈉,
故答案為:增大鈉離子濃度、降低產(chǎn)品的溶解度(鹽析作用);
(3)無(wú)水乙醇能和水互溶,且極易揮發(fā),所以選用無(wú)水乙醇洗滌,所以其目的是:洗去水份,利于干燥,
故答案為:洗去水份,利于干燥;
(4)過(guò)碳酸鈉相當(dāng)于帶結(jié)晶雙氧水的碳酸鈉,具有雙氧水的性質(zhì),F(xiàn)eCl3能作雙氧水分解的催化劑,亞硫酸鈉具有還原性,能被過(guò)碳酸鈉氧化,碳酸氫鈉和硅酸鈉都不與過(guò)碳酸鈉反應(yīng),故選:AB;
(5)Cl元素最終轉(zhuǎn)化為氯離子,過(guò)氧化氫轉(zhuǎn)化為水,獲得1mol電子,需要ClO2的質(zhì)量為$\frac{1mol}{4-(-1)}$×68.5g/mol=13.7g,需要H2O2的質(zhì)量為$\frac{1mol}{2}$×34g/mol=17g,需要Cl2的質(zhì)量為$\frac{1mol}{2}$×71g/mol=35.5g,故消毒效率:ClO2>H2O2>Cl2,
故答案為:ClO2;H2O2;Cl2;
(6)A.等量的碳酸氫鈉與等體積、等濃度的鹽酸反應(yīng)快些,可鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉,故A正確;
B.碳酸氫鈉的溶解度較小,分別向等量的白色粉末中加等體積適量的水,比較固體溶解量的多少,可以鑒別二者,故B正確;
C.Na2CO3和NaHCO3均可與澄清石灰水反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀,故加入澄清石灰水比較是否有沉淀生成的方法不能鑒別兩白色粉末,故C錯(cuò)誤;
D.加熱碳酸氫鈉分解放出CO2與澄清石灰水生成沉淀,碳酸鈉加熱不易分解,可以進(jìn)行鑒別,故D正確,
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查制備實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、氧化還原反應(yīng)計(jì)算、物質(zhì)鑒別方案等,側(cè)重考查學(xué)生分析能力及知識(shí)遷移、基本操作能力,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中大量存在:Fe3+、Na+、SO42-、Cl- | |
B. | b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中大量存在:Fe2+、Cl-、NO3-、Na+ | |
C. | c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中大量存在:Ba2+、Cl-、Na+、Br- | |
D. | d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中大量存在:Cu2+、K+、SO42-、NO3- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酯類化合物存在于許多水果中 | |
B. | 大量含磷的生活污水排放有利于自然水體中魚類的繁衍 | |
C. | 碘化銀可用于人工降雨 | |
D. | 使用含碘食鹽可以預(yù)防“大脖子病” |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 比較這兩種元素的單質(zhì)的硬度和熔點(diǎn) | |
B. | 在氯化鋁和氯化鎂的溶液中分別滴加過(guò)量的氫氧化鈉溶液 | |
C. | 將打磨過(guò)的鎂帶和鋁片分別和熱水作用,并滴入酚酞溶液 | |
D. | 將空氣中放置已久的這兩種元素的單質(zhì)分別和熱水作用 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
沸點(diǎn)℃ | 密度g/cm3 | 溶解性 | |
溴 | 59 | 3.119 | 水中溶解度小,易溶于有機(jī)溶劑 |
苯 | 80 | 0.8765 | 難溶于水,與有機(jī)溶劑互溶 |
溴苯 | 156 | 1.50 | 難溶于水,與有機(jī)溶劑互溶 |
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 預(yù)期現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
1 | 將錐形瓶中液體轉(zhuǎn)入分液漏斗,加入適量四氯化碳,振蕩后分液.分別取少量上層無(wú)色溶液于試管A、B中 | ||
2 | 錐形瓶中液體含大量 Br- | ||
3 | 錐形瓶中液體含大量 H+ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 石墨烯彈性氣凝膠可用作處理海上原油泄漏的吸油材料 | |
B. | 霧霾中含有大量的PM2.5,PM2.5又稱為“細(xì)顆粒物”,它容易附著有毒有害物質(zhì),尤其是重金屬,對(duì)人體造成危害 | |
C. | 新的鐵基超導(dǎo)材料中Fe的化合價(jià)呈+2、+3價(jià) | |
D. | 該分子催化劑可將一次能源太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)化成二次能源 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電解時(shí),b極是陰極放出H2,發(fā)生氧化反應(yīng) | |
B. | 溶液中OH-逐漸向b極移動(dòng) | |
C. | 電解時(shí),a極的電極反應(yīng)式為:CO(NH2)2+8OH--6e═CO32-+N2↑+6H2O |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 1,2,3-丙三醇 | B. | 1-甲基-5-乙基苯 | ||
C. | 3-甲基-2-乙基戊烷 | D. | 2-甲基-1,3-丁二烯 |
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