A、分子運(yùn)動(dòng)速率加快,使該反應(yīng)物分子的碰撞機(jī)會(huì)增多 |
B、反應(yīng)物分子的能量增加,活化分子百分?jǐn)?shù)增大,有效碰撞次數(shù)增多 |
C、該化學(xué)反應(yīng)的過程是吸熱的 |
D、該化學(xué)反應(yīng)的過程是放熱的 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
元素代號 | X | Y | Z | M | R |
原子半徑/nm | 0.186 | 0.102 | 0.075 | 0.074 | 0.143 |
主要化合價(jià) | +1 | +6-2 | +5-3 | -2 | +3 |
A、離子半徑大。篩2->M2->R3+ |
B、Z與M組成的某種化合物能形成酸雨 |
C、Y與M組成的化合物跟水反應(yīng)后一定能得強(qiáng)酸 |
D、X、Y、R的最高價(jià)氧化物的水化物兩兩之間能發(fā)生反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、②③①④ | B、③①④② |
C、①③④② | D、無法比較 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、讀數(shù)時(shí),俯視確定凹液面與刻度線相切 |
B、容量瓶使用前經(jīng)蒸餾水清洗后還殘留有少量蒸餾水 |
C、定容后把容量瓶顛倒搖勻,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,又補(bǔ)足了所缺的水 |
D、配制過程中,用蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒后,未把洗滌液移入容量瓶 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、3種 | B、4種 | C、5種 | D、6種 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、放熱反應(yīng)都能自發(fā)進(jìn)行,吸熱反應(yīng)都不能自發(fā)進(jìn)行 |
B、自發(fā)反應(yīng)的熵一定增大,非自發(fā)反應(yīng)的熵一定減小 |
C、能自發(fā)進(jìn)行的反應(yīng)一定能實(shí)際發(fā)生 |
D、常溫下,反應(yīng)C(s)+CO2(g)═2CO(g)不能自發(fā)進(jìn)行,則該反應(yīng)的△H>0 |
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