A. | 化學(xué)鍵的斷裂和形成是物質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生能量變化的主要原因 | |
B. | 水分解生成氫氣跟氧氣的同時(shí)吸收能量 | |
C. | 1mol H2跟$\frac{1}{2}$mol O2反應(yīng)生成1mol H2O釋放能量一定為245kJ | |
D. | 為開(kāi)發(fā)氫能,可研究設(shè)法將太陽(yáng)能聚焦,產(chǎn)生高溫使水分解產(chǎn)生氫氣 |
分析 A.依據(jù)信息中化學(xué)鍵的斷裂吸收的能量和形成化學(xué)鍵放出的熱量分析判斷;
B.依據(jù)化學(xué)鍵的鍵能以及可逆反應(yīng)的熱效應(yīng)相反分析判斷;
C.依據(jù)鍵能計(jì)算反應(yīng)的熱效應(yīng),反應(yīng)物的鍵能之和減去生成物的鍵能之和分析判斷;注意物質(zhì)的聚集狀態(tài);
D.用水制取新能源氫氣,水在高溫下也可以分解,設(shè)法將太陽(yáng)光聚焦,產(chǎn)生高溫使水分解產(chǎn)生氫氣,可行.
解答 解:反應(yīng)的焓變=反應(yīng)物鍵能之和-生成物的鍵能之和=436KJ+249KJ-930KJ=-245KJ,所以反應(yīng)是放熱反應(yīng);熱化學(xué)方程式為:H2(g)+1/2O2(g)=H2O(g)△H=-245KJ/mol,
A.化學(xué)鍵的斷裂吸收的能量和形成化學(xué)鍵放出的熱量是化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生能量變化的主要原因,故A正確;
B.根據(jù)以上計(jì)算可知,氫氣與氧氣反應(yīng)生成水是放熱反應(yīng),所以水分解生成氫氣跟氧氣的同時(shí)吸收能量,故B正確;
C.1molH2(g)與0.5molO2(g)反應(yīng)生成1molH2O(g),釋放能量245KJ,氣態(tài)水變?yōu)橐簯B(tài)水時(shí)放出熱量,所以1molH2(g)與0.5molO2(g)反應(yīng)生成1molH2O(l),釋放能量大于245KJ,故C錯(cuò)誤;
D.太陽(yáng)能是一種廉價(jià)能源.水在高溫下可以分解,設(shè)法將太陽(yáng)光聚焦,產(chǎn)生高溫,使水分解產(chǎn)生氫氣和氧氣.氫氣具有可燃性,可作為新能源.故D正確;
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了反應(yīng)的熱效應(yīng)的計(jì)算依據(jù)和判斷方法,題目難度中等,注意明確舊鍵斷裂吸熱熱量,新鍵形成放出熱量,要求學(xué)生能夠依據(jù)化學(xué)鍵的鍵能來(lái)計(jì)算判斷吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng),即:反應(yīng)的熱效應(yīng)=反應(yīng)物的鍵能之和-生成物的鍵能之和.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
實(shí) 驗(yàn) 事 實(shí) | 結(jié) 論 | |
A | A、B兩種有機(jī)物具有相同的相對(duì)分子質(zhì)量和不同的結(jié)構(gòu) | A、B互為同分異構(gòu)體 |
B | 質(zhì)量相同的A、B兩種有機(jī)物完全燃燒生成質(zhì)量相同的水 | A、B兩有機(jī)物最簡(jiǎn)式相同 |
C | A、B兩種有機(jī)物結(jié)構(gòu)相似具有相同的通式 | A、B互為同系物 |
D | 分子式為C6H6的烴A既能使溴的CCl4溶液褪色,又能使酸性KMnO4溶液褪色 | A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可能是 CH2═CH-C≡C-CH═CH2 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
Al(OH)3 | Fe(OH)2 | Fe(OH)3 | |
開(kāi)始沉淀時(shí) | 3.4 | 6.3 | 2.7 |
完全沉淀時(shí) | 5.2 | 9.7 | 3.2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 因?yàn)樗幸话愫懈鞣N芳香族有機(jī)酸,食用時(shí)能感到較強(qiáng)的酸味,刺激食欲 | |
B. | 豬肉因含有而有香味,該物質(zhì)屬于烴的衍生物,能發(fā)生加聚反應(yīng) | |
C. | 除去苯中的方法:加溴水,充分振蕩,靜置分液 | |
D. | 在分子篩固體酸作催化劑的條件下,用苯和丙烯反應(yīng)制備異丙苯,符合綠色化學(xué)工藝 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> |
A | 濃、稀HNO3分別與Cu反應(yīng) | 比較濃、稀HNO3的氧化性強(qiáng)弱 |
B | 向盛有1mL硝酸銀溶液的試管中滴加NaCl溶液,至不再有沉淀生成,再向其中滴加Na2S溶液 | 說(shuō)明一種沉淀能轉(zhuǎn)化為另一種溶解度更小的沉淀 |
C | 室溫下,分別向2支試管中加入相同體積、相同濃度的Na2S2O3溶液,再分別加入相同體積不同濃度的稀硫酸 | 研究濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響 |
D | 測(cè)定等濃度的HCl、HNO3兩溶液的pH | 比較Cl、N的非金屬性強(qiáng)弱 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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