8.電解原理在化學工業(yè)中有廣泛應用.如圖表示一個電解池,裝有電解液a;X、Y是兩塊電極板,通過導線與直流電源相連.請回答以下問題:
(1)如要用電解方法精煉粗銅,電解液a選用CuSO4溶液,則:
①X電極的材料是純銅,
②假若電路中有0.04mol電子通過時,陰極增重1.28g.
(2)若X、Y都是Fe電極,a是飽和NaCl溶液,實驗開始時,同時在兩邊各滴入幾滴紫色石蕊試液,則
①電解池中Y極上的電極反應是Fe-2e-=Fe2+
②在X極附近觀察到的現(xiàn)象是溶液變紅色.

分析 (1)如要用電解方法精煉粗銅,電解液a選用CuSO4溶液,陽極應該是粗銅、陰極是純銅,則X電極是純銅、Y電極是粗銅,陰極上銅離子放電;根據(jù)轉(zhuǎn)移電子與Cu的關系計算;
(2)若X、Y都是Fe電極,a是飽和NaCl溶液,X為陰極,陰極上氫離子得電子生成氫氣,同時生成氫氧根離子,Y為陽極,陽極上Fe失電子生成亞鐵離子.

解答 解:(1)①如要用電解方法精煉粗銅,電解液a選用CuSO4溶液,陽極應該是粗銅、陰極是純銅,則X電極是純銅、Y電極是粗銅,
故答案為:純銅;
②假若電路中有0.04mol電子通過時,陰極上銅離子放電,電極反應式為Cu2++2e-=Cu,則生成的Cu為0.02mol,其質(zhì)量為0.02mol×64g/mol=1.28g;
故答案為:1.28;
(2)若X、Y都是Fe電極,a是飽和NaCl溶液,X為陰極,陰極上氫離子得電子生成氫氣,同時生成氫氧根離子,Y為陽極,陽極上Fe失電子生成亞鐵離子;
①Y為陽極,陽極上Fe失電子生成亞鐵離子,其電極方程式為:Fe-2e-=Fe2+;故答案為:Fe-2e-=Fe2+;
②X為陰極,陰極上氫離子得電子生成氫氣,同時生成氫氧根離子,陰極附近顯堿性,滴入幾滴紫色石蕊試液,溶液變紅色;
故答案為:溶液變紅色.

點評 本題考查學生電解池的工作原理知識,明確圖中電源的正負極確定電解池的陰陽極是解答的關鍵,并熟悉電極反應及離子的放電順序來解答,題目難度中等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列四組物質(zhì)中,化學式相同,且按物質(zhì)的分類方法,屬于同一類物質(zhì)的是( 。
A.B.金剛石和石墨
C.H3C-O-CH3和CH3CH2OHD.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

19.用濃鹽酸和二氧化錳制氯氣的實驗裝置如圖所示:

(1)下列氣體實驗室制備時,可以用相同發(fā)生裝置的是C
A.O2       B.H2   C.HCl     D.CO2
(2)制得的氯氣中還含有氯化氫雜質(zhì),可通過裝有飽和食鹽水的洗氣瓶除去.
(3)工業(yè)上將氯氣通入石灰乳[Ca(OH)2]制取漂白粉,化學反應方程式為2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O,漂白粉在空氣中很容易變質(zhì),請寫出漂白粉在空氣中變質(zhì)的反應方程式CO2+H2O+Ca(ClO)2=CaCO3↓+2HClO,2HClO $\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2HCl↑+O2↑,.據(jù)報道,日常生活中,將潔廁液(主要成分是HCl)與84消毒液(主要成分是次氯酸鈉)混合使用會發(fā)生中毒的事故,生成有毒的氯氣.寫出反應的化學方程式NaClO+2HCl=NaCl+Cl2↑+H2O.
(4)二氧化錳和高錳酸鉀都是強氧化劑,均可將濃鹽酸氧化為氯氣.用濃鹽酸和高錳酸鉀制氯氣的反應方程式如下:KMnO4+HCl→KCl+MnCl2+Cl2+H2O
①配平該反應的化學方程式.
②用“單線橋”在上述程式上標出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目.
該反應中Cl元素被氧化,方程式中起酸性作用的HCl是6mol.當有1mol電子轉(zhuǎn)移時,可生成氣體(標準狀態(tài)下)11.2升.
(5)(如圖)有人做了一個改進實驗.擠壓軟塑料瓶,向裝有固體B的錐形瓶中加入溶液A,同時往燃燒管中通入氣體C并點燃,可以看到明顯的燃燒現(xiàn)象(金屬網(wǎng)用以防止氣體混合爆炸).
用此裝置模擬工業(yè)合成鹽酸.則相應試劑選擇正確的是d(選填序號).
溶液A固體B氣體C
a稀硫酸ZnCl2
b濃鹽酸MnO2H2
c稀硝酸FeCl2
d濃鹽酸KMnO4H2
管口可觀察到的現(xiàn)象是蒼白色火焰,管口上方有白霧.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

16.某原電池的總反應是Zn+Cu2+═Zn2++Cu,則該原電池的組成正確的是( 。
ABCD
正極ZnFe碳棒Cu
負極碳棒ZnZnZn
電解質(zhì)溶液CuCl2H2SO4CuSO4ZnCl2
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

3.由Zn-Cu-H2SO4組成的原電池,工作一段時間后,鋅片質(zhì)量減少了13.0g.求:
(1)原電池生成氫氣4.48L(標準狀況).
(2)已知1mol氫氣完全燃燒放出285.8kJ的熱量.將(1)中獲得的氫氣燃燒,可以得到57.16kJ的熱量.
(3)若起始時刻兩電極質(zhì)量相等,將電解質(zhì)溶液改為硫酸銅溶液,當電池輸出相同的電量時,電池兩極的質(zhì)量差為25.8g.

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13.瑞典化學家舍勒在研究軟錳礦(主要成分是MnO2)的過程中,將它與濃鹽酸混合加熱,產(chǎn)生了一種黃綠色、刺激性氣味的氣體--氯氣.某學生使用這一原理設計如圖所示的實驗裝置,并且利用制得的氯氣與潮濕的消石灰反應制取少量漂白粉(這是一個放熱反應),據(jù)此回答下列問題:
(1)B中發(fā)生反應的化學方程式是MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O.
(2)漂白粉將在U形管中產(chǎn)生,其化學方程式是2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O.
(3)此實驗結(jié)果所得Ca(ClO)2產(chǎn)率太低,經(jīng)分析并查閱資料發(fā)現(xiàn),主要原因是在U形管中存在兩個副反應:
①溫度較高時氯氣與消石灰反應生成Ca(ClO32,為避免此副反應的發(fā)生,可采取的措施是將U形管置于冷水浴中.
②試判斷另一個副反應(寫出此反應方程式):Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.為避免此副反應發(fā)生,應采取的措施是在B、C之間增加一個飽和食鹽水洗氣裝置.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

20.如圖表示在沒有通風櫥的條件下制備氯氣時設計的裝置,圖中a、b是可控制的彈簧鐵夾.(氯氣在飽和氯化鈉溶液中的溶解度較。
(1)儀器C的名稱是分液漏斗;水槽中應盛放的是飽和NaCl溶液;燒杯中盛放的是NaOH溶液;
(2)在收集氯氣時,應打開A,關閉B_.當氯氣收集完畢時打開B,關閉A.(填A或B或C)

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

17.如圖是實驗室制備氯氣并進行一系列相關實驗的裝置(夾持設備和A中加熱裝置已省略).

(1)制備氯氣選用的藥品為:二氧化錳和濃鹽酸,相關反應的化學方程式為:MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O.
(2)裝置B中飽和食鹽水的作用是除去Cl2中的HCl;同時裝置B亦是安全瓶,監(jiān)測實驗進行時C中是否發(fā)生堵塞,請寫出發(fā)生堵塞時B中的現(xiàn)象B中長頸漏斗中液面上升,形成水柱.
(3)裝置F燒杯中盛放的試劑是NaOH溶液,其中發(fā)生反應的離子方程式是2OH-+Cl2=Cl-+ClO-+H2O.
(4)裝置C的實驗目的是驗證氯氣是否具有漂白性,為此C中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ依次放入D.

選項
A干燥的有色布條堿石灰濕潤的有色布條
B干燥的有色布條硅膠濕潤的有色布條
C濕潤的有色布條濃硫酸干燥的有色布條
D濕潤的有色布條無水氯化鈣干燥的有色布條
(5)設計裝置D、E的目的是比較Cl2、Br2、I2的氧化性強弱.當向D中緩緩通入足量氯氣時,可以看到無色溶液逐漸變?yōu)榧t棕色,說明Cl2的氧化性大于Br2.打開活塞,將裝置D中少量溶液加入裝置E中,振蕩.觀察到的現(xiàn)象是E中溶液分為兩層,下層(CCl4層)為紫紅色.該現(xiàn)象不能(填“能”或“不能”)說明Br2的氧化性強于I2,原因是過量的Cl2也可將I-氧化為I2

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

18.一定量的氫氣在氯氣中燃燒,所得的混合物用100mL 3.00mol/L NaOH溶液(密度為1.12g/mL)恰好完全吸收,測得溶液中含有NaClO的物質(zhì)的量為0.0500mol.求:
(1)寫出上述反應中涉及到的兩個離子方程式H++OH-=H2O,Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O
(2)原NaOH溶液的質(zhì)量分數(shù)為10.71%.
(3)所得溶液中Cl-的物質(zhì)的量為0.25 mol.
(4)所用氯氣和參加反應的氫氣的物質(zhì)的量之比n(Cl2):n(H2)=3:2.

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