【題目】某小組同學(xué)對FeCl3KI的反應(yīng)進(jìn)行探究。

(初步探究)室溫下進(jìn)行下表所列實驗。

序號

操作

現(xiàn)象

實驗Ⅰ

5 mL 0.1 mol·L-1 KI溶液,滴加0.1 mol·L-1FeCl3溶液56(混合溶液pH=5)

溶液變?yōu)樽攸S色

實驗Ⅱ

2 mL實驗Ⅰ反應(yīng)后的溶液,滴加20.1 mol·L-1 KSCN溶液

溶液呈紅色

1)證明實驗Ⅰ中有I2生成,加入的試劑為 __________。

2)寫出實驗Ⅰ反應(yīng)的離子方程式:_________________

3)結(jié)合上述實驗現(xiàn)象可以證明Fe3+I-發(fā)生可逆反應(yīng),原因是_____________________。

(深入探究)20 min后繼續(xù)觀察實驗現(xiàn)象:實驗Ⅰ溶液棕黃色變深;實驗Ⅱ溶液紅色變淺。

4)已知在酸性較強(qiáng)的條件下,I-可被空氣氧化為I2,故甲同學(xué)提出假設(shè):該反應(yīng)條件下空氣將I-氧化為I2,使實驗Ⅰ中溶液棕黃色變深。甲同學(xué)設(shè)計實驗:________,20 min內(nèi)溶液不變藍(lán),證明該假設(shè)不成立,導(dǎo)致溶液不變藍(lán)的因素可能是_____________(寫出兩條)

5)乙同學(xué)查閱資料可知:FeCl3KI的反應(yīng)體系中還存在I- + I2I3-,I3-呈棕褐色。依據(jù)資料從平衡移動原理解釋實驗Ⅱ中20 min后溶液紅色變淺的原因:____________。

6)丙同學(xué)針對20 min后的實驗現(xiàn)象繼續(xù)提出假設(shè):FeCl3KI的反應(yīng)、I-I2的反應(yīng)達(dá)到平衡需要一段時間,有可能20 min之前并未達(dá)到平衡。為驗證該假設(shè),丙同學(xué)用4支試管進(jìn)行實驗,得到了顏色由淺到深的四個紅色溶液體系,具體實驗方案為__________________。

【答案】淀粉溶液或CCl4 2Fe3++2I-2Fe2++I2 實驗Ⅱ通過檢驗KI過量(Fe3+不足量)的情況下仍有Fe3+剩余,說明正反應(yīng)不能進(jìn)行到底 向試管中加入5 mL 0.1 mol·L-1 KI溶液和2滴淀粉溶液,加酸調(diào)至pH=5 c(I-)低、c(H+) 由于I-+I2I3-,使c(I2)減小,2Fe3++2I-2Fe2++I2 正向移動,c(Fe3+)減小,Fe3++3SCN-Fe(SCN)3逆向移動,紅色變淺 1支試管中加入2 mL 0.1 mol·L-1 KI溶液,再滴加0.1 mol·L-1 FeCl3溶液23滴,滴加20.1 mol·L-1 KSCN溶液,之后每間隔5 min,另取1支試管重復(fù)上述實驗,觀察4支試管中溶液顏色的變化

【解析】

(1)根據(jù)碘單質(zhì)的特征反應(yīng)回答;

(2)結(jié)合Fe3+I-生成碘單質(zhì),書寫并配平氧化還原反應(yīng)方程式;

(3)根據(jù)鐵離子與KSCN溶液的顯色反應(yīng)解釋;

(4)已知在酸性較強(qiáng)的條件下,I-可被空氣氧化為I2,設(shè)計實驗可以在酸性弱的條件下觀察反應(yīng)現(xiàn)象分析判斷,導(dǎo)致溶液不變藍(lán)的因素可能是離子濃度低的原因;

(5)根據(jù)I-+I2I3-、2Fe3++2I-2Fe2++I2Fe3+3SCN-Fe(SCN)3,結(jié)合平衡移動的原理分析解答;

(6)根據(jù)FeCl3KI的反應(yīng)、I-I2的反應(yīng)達(dá)到平衡需要一段時間,有可能20min之前并未達(dá)到平衡,為驗證該假設(shè),可以用4支試管分四次做實驗,得到顏色由淺到深的四個紅色溶液體系。

(1)5mL0.1molL-1KI溶液,滴加0.1molL-1FeCl3溶液56(混合溶液pH=5),溶液變?yōu)樽攸S色,證明實驗中有I2生成,檢驗碘單質(zhì)可以選用淀粉溶液,溶液變藍(lán)色說明生成了碘單質(zhì),故答案為:淀粉溶液;

(2)實驗Fe3+I-發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成碘單質(zhì)和亞鐵離子,反應(yīng)的離子方程式為:2Fe3++2I-2Fe2++I2,故答案為:2Fe3++2I-=I2+2Fe2+;

(3)實驗2mL實驗反應(yīng)后的溶液,滴加20.1molL-1KSCN溶液,溶液變紅色,說明KI過量的前提下仍含鐵離子,說明反應(yīng)不能進(jìn)行徹底,證明反應(yīng)為可逆反應(yīng),故答案為:實驗KI過量的前提下反應(yīng)后仍含鐵離子,說明反應(yīng)不能進(jìn)行徹底,證明反應(yīng)為可逆反應(yīng);

(4)已知在酸性較強(qiáng)的條件下,I-可被空氣氧化為I2,故甲同學(xué)提出假設(shè):該反應(yīng)條件下空氣將I-氧化為I2,使實驗中溶液棕黃色變深。甲同學(xué)可以設(shè)計如下實驗:向試管中加入5mL0.1molKI溶液和2滴淀粉溶液,加酸調(diào)至pH=520min內(nèi)溶液不變藍(lán),證明該假設(shè)不成立;導(dǎo)致溶液不變藍(lán)的因素可能是I-濃度低、H+濃度低,故答案為:向試管中加入5mL0.1molKI溶液和2滴淀粉溶液,加酸調(diào)至pH=5;c(I-)低、c(H+)低;

(5)實驗20min后溶液紅色變淺的原因:由于存在化學(xué)平衡I-+I2I3-,碘離子過量,則碘單質(zhì)濃度減小為主要因素,使得2Fe3++2I-2Fe2++I2平衡正向進(jìn)行,鐵離子濃度減小,導(dǎo)致Fe3+3SCN-Fe(SCN)3平衡逆向進(jìn)行,溶液紅色變淺,故答案為:由于存在化學(xué)平衡I-+I2I3-,使c(I2)減小,2Fe3++2I-2Fe2++I2平衡正向進(jìn)行,c(Fe3+)減小,Fe3+3SCN-Fe(SCN)3平衡逆向進(jìn)行,溶液紅色變淺;

(6)丙同學(xué)針對20min后的實驗現(xiàn)象繼續(xù)提出假設(shè):FeCl3KI的反應(yīng)、I-I2的反應(yīng)達(dá)到平衡需要一段時間,有可能20min之前并未達(dá)到平衡。為驗證該假設(shè),丙同學(xué)用4支試管進(jìn)行實驗,得到了顏色由淺到深的四個紅色溶液體系,具體實驗方案為:向1支試管中加入2mL0.1mol/LKI溶液,再滴入0.1mol/LFeCl3溶液2-3滴,滴加2KSCN溶液,之后每間隔5min另取1支試管重復(fù)上述實驗,觀察4支試管中溶液顏色變化,故答案為:向1支試管中加入2mL0.1mol/LKI溶液,再滴入0.1mol/LFeCl3溶液2-3滴,滴加2KSCN溶液,之后每間隔5min另取1支試管重復(fù)上述實驗,觀察4支試管中溶液顏色變化。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一定條件下,金屬相互化合形成的化合物稱為金屬互化物,如Cu9Al4、Cu5Zn8等。

(1)某金屬互化物具有自范性,原子在三維空間里呈周期性有序排列,該金屬互化物屬于________(晶體非晶體”)。

(2)基態(tài)銅原子有________個未成對電子;Cu2的電子排布式為____________________;在CuSO4溶液中加入過量氨水,充分反應(yīng)后加入少量乙醇,析出一種深藍(lán)色晶體,該晶體的化學(xué)式為____________________,其所含化學(xué)鍵有____________________,乙醇分子中C原子的雜化軌道類型為________

(3)銅能與類鹵素(SCN)2反應(yīng)生成Cu(SCN)2,1 mol(SCN)2分子中含有σ鍵的數(shù)目為________。(SCN)2對應(yīng)的酸有硫氰酸(H—S—C≡N)、異硫氰酸(H—N===C===S)兩種。理論上前者沸點低于后者,其原因是______________________________________________________________________________________。

(4)ZnS的晶胞結(jié)構(gòu)如圖所示,在ZnS晶胞中,S2的配位數(shù)為_______________。

(5)銅與金形成的金屬互化物的晶胞結(jié)構(gòu)如圖所示,其晶胞邊長為a nm,該金屬互化物的密度為________ g·cm3(用含aNA的代數(shù)式表示)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示陰陽膜組合電解裝置用于循環(huán)脫硫,用NaOH溶液在反應(yīng)池中吸收尾氣中的二氧化硫,將得到的Na2SO3溶液進(jìn)行電解又制得NaOH。其中a、b離子交換膜將電解槽分為三個區(qū)域,電極材料為石墨,產(chǎn)品CH2SO4溶液。下列說法正確的是(

A. b為只允許陽離子通過的離子交換膜

B. 陰極區(qū)中B最初充入稀NaOH溶液,產(chǎn)品E為氧氣

C. 反應(yīng)池采用氣、液逆流方式,目的是使反應(yīng)更充分

D. 陽極的電極反應(yīng)式為SO32-2eH2O===2HSO42-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】目前工業(yè)合成氨的原理是N2(g)+3H2(g)2NH3(g) H=-93.0kJ/mol

(1)己知一定條件下2N2(g)+6H2O(l)4NH3(g)+3O2(g) H=+1530.0kJ/mol。則表示氫氣燃燒熱的熱化學(xué)方程式為____________________

(2)在恒溫恒容裝置中進(jìn)行合成氨反應(yīng),各組分濃度-時間圖像如下。

表示N2濃度變化的曲線是 (填序號)。

25min 內(nèi),用H2濃度變化表示的化學(xué)反應(yīng)速率是 。

25min時,采取下列措施,能使N2的轉(zhuǎn)化率提高的是__________(填序號)。

a. 通入1molN2

b. 通入1molH2

c. 通入1molHe

d. 通入1molHCl

e. 通入1molN23molH2

(3)在恒溫恒壓裝置中進(jìn)行工業(yè)合成氨反應(yīng),下列說法錯誤的是__________(填序號)。

a.氣體體積不再變化,則已平衡

b.氣體密度不再變化,則已平衡

c.平衡后,壓縮容器,會生成更多NH3

d.平衡后,往裝置中通入一定量Ar,平衡不移動

(4)電廠煙氣脫氮:主反應(yīng)為:4NH3(g)+6NO(g)5N2(g)+6H2O(g) H<0

副反應(yīng)為:2NH3(g)+8NO(g)5N2O(g)+3H2O(g) H>0

平衡混合氣中N2N2O量與溫度的關(guān)系如圖所示

請回答:在400600K時,隨溫度的升高,平衡混合氣中N2含量_____________(升高、降低不變”),導(dǎo)致這種規(guī)律的原因是_______________________

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】3-四氫呋喃甲醇是合成農(nóng)藥呋蟲胺的中間體,其合成路線如下:

已知:① RCl NCN RCOOH

R1COOR2 + R318OH R1CO18OR3 + R2OH

R1COOR2 R1CH2OH + R2OH

請回答下列問題:

1A生成B的反應(yīng)類型是__________B中含有的官能團(tuán)是___________。

2D發(fā)生酯化反應(yīng)生成E的化學(xué)方程式為___________。

33-四氫呋喃甲醇有多種同分異構(gòu)體,請寫出其中兩種符合下列條件的有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式:______________________。

①能發(fā)生水解反應(yīng) ②分子中有3個甲基

4G的結(jié)構(gòu)簡式為__________。

5)生成G的過程中常伴有副反應(yīng)發(fā)生,請寫出一定條件下生成高分子聚合物的化學(xué)方程式:________。

6)還可以利用K發(fā)生加成反應(yīng)合成3-四氫呋喃甲醇,寫出KH的結(jié)構(gòu)簡式。___________________、__________________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖表示配制100mL0.100molL1Na2CO3溶液的幾個關(guān)鍵實驗步驟和操作,據(jù)圖回答下列問題:

1)用容量瓶配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液,該容量瓶必須是_____。

干燥的瓶塞不漏水的用欲配制的溶液潤洗過的以上三項均須要求的

2)若用Na2CO310H2O來配制溶液,需要稱量晶體_____克。若所稱取的晶體已經(jīng)有一部分失去了結(jié)晶水,則所配制的溶液濃度偏_____。(填“大/小”)

3)寫出配制溶液中所需要用到的玻璃儀器的名稱:燒杯、_____

4)步驟B通常稱為轉(zhuǎn)移,步驟A通常稱為_____。步驟D稱為_____,若沒有步驟D,則配制的濃度偏_____。(填“大/小”)。

5)將上述實驗步驟AF按實驗過程先后次序排列_____。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)生探究如下實驗(A):

實驗A

條件

現(xiàn)象

加熱

i.加熱后藍(lán)色褪去

ii.冷卻過程中,溶液恢復(fù)藍(lán)色

ⅲ.一段時間后,藍(lán)色重又褪去

(1)使淀粉變藍(lán)的物質(zhì)是____。

(2)分析現(xiàn)象i、ii認(rèn)為:在酸性條件下,加熱促進(jìn)淀粉水解,冷卻后平衡逆向移動。

設(shè)計實驗如下,“現(xiàn)象a”證實該分析不合理:

“現(xiàn)象a”是____。

(3)再次分析:加熱后單質(zhì)碘發(fā)生了變化,實驗如下:

I:取少量碘水,加熱至褪色,用淀粉溶液檢驗揮發(fā)出的物質(zhì),變藍(lán)。

Ⅱ:向褪色后的溶液中滴加淀粉溶液,冷卻過程中一直未變藍(lán);加入稀H2SO4,瞬間變藍(lán)。

對步驟Ⅱ中稀H2SO4的作用,結(jié)合離子方程式,提出一種合理的解釋:______________。

(4)探究碘水褪色后溶液的成分:

實驗1:測得溶液的pH≈5

實驗2:取褪色后的溶液,完成如下實驗:

①產(chǎn)生黃色沉淀的離子方程式是____。

②Ag2O的作用是____________

③依據(jù)上述實驗,推測濾液中含有的物質(zhì)(或離子)可能是_________

(5)結(jié)合化學(xué)反應(yīng)速率解釋實驗A中現(xiàn)象i、現(xiàn)象iii藍(lán)色褪去的原因:_______________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:pKa=lgKa。25℃時,幾種弱酸的pKa值如下表所示。下列說法正確的是

弱酸的化學(xué)式

CH3COOH

HCOOH

H2SO3

pKa

4.74

3.74

1.90 7.20

A. Na2SO3溶液中加入過量乙酸,反應(yīng)生成SO2

B. 25℃時,pH=8的甲酸鈉溶液中,c( HCOOH)=9.9×107mol·L-1

C. 25℃時,某乙酸溶液pH=a,則等濃度的甲酸pH=a1

D. 相同溫度下,等濃度的 HCOONa溶液比Na2SO3溶液的pH

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用雙線橋標(biāo)出下列反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目,并指出氧化劑和還原劑。

(1) Cl2 + SO2 + 2H2O = H2SO4 + 2HCl_______氧化劑_______,還原劑______;

(2)2Fe3Cl22FeCl3_______氧化劑______,還原劑_______。

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