【題目】某小組同學(xué)對FeCl3與KI的反應(yīng)進(jìn)行探究。
(初步探究)室溫下進(jìn)行下表所列實驗。
序號 | 操作 | 現(xiàn)象 |
實驗Ⅰ | 取5 mL 0.1 mol·L-1 KI溶液,滴加0.1 mol·L-1FeCl3溶液5~6滴(混合溶液pH=5) | 溶液變?yōu)樽攸S色 |
實驗Ⅱ | 取2 mL實驗Ⅰ反應(yīng)后的溶液,滴加2滴0.1 mol·L-1 KSCN溶液 | 溶液呈紅色 |
(1)證明實驗Ⅰ中有I2生成,加入的試劑為 __________。
(2)寫出實驗Ⅰ反應(yīng)的離子方程式:_________________。
(3)結(jié)合上述實驗現(xiàn)象可以證明Fe3+與I-發(fā)生可逆反應(yīng),原因是_____________________。
(深入探究)20 min后繼續(xù)觀察實驗現(xiàn)象:實驗Ⅰ溶液棕黃色變深;實驗Ⅱ溶液紅色變淺。
(4)已知在酸性較強(qiáng)的條件下,I-可被空氣氧化為I2,故甲同學(xué)提出假設(shè):該反應(yīng)條件下空氣將I-氧化為I2,使實驗Ⅰ中溶液棕黃色變深。甲同學(xué)設(shè)計實驗:________,20 min內(nèi)溶液不變藍(lán),證明該假設(shè)不成立,導(dǎo)致溶液不變藍(lán)的因素可能是_____________(寫出兩條)。
(5)乙同學(xué)查閱資料可知:FeCl3與KI的反應(yīng)體系中還存在I- + I2I3-,I3-呈棕褐色。依據(jù)資料從平衡移動原理解釋實驗Ⅱ中20 min后溶液紅色變淺的原因:____________。
(6)丙同學(xué)針對20 min后的實驗現(xiàn)象繼續(xù)提出假設(shè):FeCl3與KI的反應(yīng)、I-與I2的反應(yīng)達(dá)到平衡需要一段時間,有可能20 min之前并未達(dá)到平衡。為驗證該假設(shè),丙同學(xué)用4支試管進(jìn)行實驗,得到了顏色由淺到深的四個紅色溶液體系,具體實驗方案為__________________。
【答案】淀粉溶液或CCl4 2Fe3++2I-2Fe2++I2 實驗Ⅱ通過檢驗KI過量(或Fe3+不足量)的情況下仍有Fe3+剩余,說明正反應(yīng)不能進(jìn)行到底 向試管中加入5 mL 0.1 mol·L-1 KI溶液和2滴淀粉溶液,加酸調(diào)至pH=5 c(I-)低、c(H+)低 由于I-+I2I3-,使c(I2)減小,2Fe3++2I-2Fe2++I2 正向移動,c(Fe3+)減小,Fe3++3SCN-Fe(SCN)3逆向移動,紅色變淺 向1支試管中加入2 mL 0.1 mol·L-1 KI溶液,再滴加0.1 mol·L-1 FeCl3溶液2~3滴,滴加2滴0.1 mol·L-1 KSCN溶液,之后每間隔5 min,另取1支試管重復(fù)上述實驗,觀察4支試管中溶液顏色的變化
【解析】
(1)根據(jù)碘單質(zhì)的特征反應(yīng)回答;
(2)結(jié)合Fe3+與I-生成碘單質(zhì),書寫并配平氧化還原反應(yīng)方程式;
(3)根據(jù)鐵離子與KSCN溶液的顯色反應(yīng)解釋;
(4)已知在酸性較強(qiáng)的條件下,I-可被空氣氧化為I2,設(shè)計實驗可以在酸性弱的條件下觀察反應(yīng)現(xiàn)象分析判斷,導(dǎo)致溶液不變藍(lán)的因素可能是離子濃度低的原因;
(5)根據(jù)I-+I2I3-、2Fe3++2I-2Fe2++I2,Fe3+3SCN-Fe(SCN)3,結(jié)合平衡移動的原理分析解答;
(6)根據(jù)FeCl3與KI的反應(yīng)、I-與I2的反應(yīng)達(dá)到平衡需要一段時間,有可能20min之前并未達(dá)到平衡,為驗證該假設(shè),可以用4支試管分四次做實驗,得到顏色由淺到深的四個紅色溶液體系。
(1)取5mL0.1molL-1KI溶液,滴加0.1molL-1FeCl3溶液5~6滴(混合溶液pH=5),溶液變?yōu)樽攸S色,證明實驗Ⅰ中有I2生成,檢驗碘單質(zhì)可以選用淀粉溶液,溶液變藍(lán)色說明生成了碘單質(zhì),故答案為:淀粉溶液;
(2)實驗Ⅰ中Fe3+與I-發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成碘單質(zhì)和亞鐵離子,反應(yīng)的離子方程式為:2Fe3++2I-2Fe2++I2,故答案為:2Fe3++2I-=I2+2Fe2+;
(3)實驗Ⅱ取2mL實驗Ⅰ反應(yīng)后的溶液,滴加2滴0.1molL-1KSCN溶液,溶液變紅色,說明KI過量的前提下仍含鐵離子,說明反應(yīng)不能進(jìn)行徹底,證明反應(yīng)為可逆反應(yīng),故答案為:實驗Ⅰ中KI過量的前提下反應(yīng)后仍含鐵離子,說明反應(yīng)不能進(jìn)行徹底,證明反應(yīng)為可逆反應(yīng);
(4)已知在酸性較強(qiáng)的條件下,I-可被空氣氧化為I2,故甲同學(xué)提出假設(shè):該反應(yīng)條件下空氣將I-氧化為I2,使實驗Ⅰ中溶液棕黃色變深。甲同學(xué)可以設(shè)計如下實驗:向試管中加入5mL0.1molKI溶液和2滴淀粉溶液,加酸調(diào)至pH=5,20min內(nèi)溶液不變藍(lán),證明該假設(shè)不成立;導(dǎo)致溶液不變藍(lán)的因素可能是I-濃度低、H+濃度低,故答案為:向試管中加入5mL0.1molKI溶液和2滴淀粉溶液,加酸調(diào)至pH=5;c(I-)低、c(H+)低;
(5)實驗Ⅱ中20min后溶液紅色變淺的原因:由于存在化學(xué)平衡I-+I2I3-,碘離子過量,則碘單質(zhì)濃度減小為主要因素,使得2Fe3++2I-2Fe2++I2平衡正向進(jìn)行,鐵離子濃度減小,導(dǎo)致Fe3+3SCN-Fe(SCN)3平衡逆向進(jìn)行,溶液紅色變淺,故答案為:由于存在化學(xué)平衡I-+I2I3-,使c(I2)減小,2Fe3++2I-2Fe2++I2平衡正向進(jìn)行,c(Fe3+)減小,Fe3+3SCN-Fe(SCN)3平衡逆向進(jìn)行,溶液紅色變淺;
(6)丙同學(xué)針對20min后的實驗現(xiàn)象繼續(xù)提出假設(shè):FeCl3與KI的反應(yīng)、I-與I2的反應(yīng)達(dá)到平衡需要一段時間,有可能20min之前并未達(dá)到平衡。為驗證該假設(shè),丙同學(xué)用4支試管進(jìn)行實驗,得到了顏色由淺到深的四個紅色溶液體系,具體實驗方案為:向1支試管中加入2mL0.1mol/LKI溶液,再滴入0.1mol/L的FeCl3溶液2-3滴,滴加2滴KSCN溶液,之后每間隔5min另取1支試管重復(fù)上述實驗,觀察4支試管中溶液顏色變化,故答案為:向1支試管中加入2mL0.1mol/LKI溶液,再滴入0.1mol/L的FeCl3溶液2-3滴,滴加2滴KSCN溶液,之后每間隔5min另取1支試管重復(fù)上述實驗,觀察4支試管中溶液顏色變化。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一定條件下,金屬相互化合形成的化合物稱為金屬互化物,如Cu9Al4、Cu5Zn8等。
(1)某金屬互化物具有自范性,原子在三維空間里呈周期性有序排列,該金屬互化物屬于________(填“晶體”或“非晶體”)。
(2)基態(tài)銅原子有________個未成對電子;Cu2+的電子排布式為____________________;在CuSO4溶液中加入過量氨水,充分反應(yīng)后加入少量乙醇,析出一種深藍(lán)色晶體,該晶體的化學(xué)式為____________________,其所含化學(xué)鍵有____________________,乙醇分子中C原子的雜化軌道類型為________。
(3)銅能與類鹵素(SCN)2反應(yīng)生成Cu(SCN)2,1 mol(SCN)2分子中含有σ鍵的數(shù)目為________。(SCN)2對應(yīng)的酸有硫氰酸(H—S—C≡N)、異硫氰酸(H—N===C===S)兩種。理論上前者沸點低于后者,其原因是______________________________________________________________________________________。
(4)ZnS的晶胞結(jié)構(gòu)如圖所示,在ZnS晶胞中,S2-的配位數(shù)為_______________。
(5)銅與金形成的金屬互化物的晶胞結(jié)構(gòu)如圖所示,其晶胞邊長為a nm,該金屬互化物的密度為________ g·cm-3(用含a、NA的代數(shù)式表示)。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示陰陽膜組合電解裝置用于循環(huán)脫硫,用NaOH溶液在反應(yīng)池中吸收尾氣中的二氧化硫,將得到的Na2SO3溶液進(jìn)行電解又制得NaOH。其中a、b離子交換膜將電解槽分為三個區(qū)域,電極材料為石墨,產(chǎn)品C為H2SO4溶液。下列說法正確的是( )
A. b為只允許陽離子通過的離子交換膜
B. 陰極區(qū)中B最初充入稀NaOH溶液,產(chǎn)品E為氧氣
C. 反應(yīng)池采用氣、液逆流方式,目的是使反應(yīng)更充分
D. 陽極的電極反應(yīng)式為SO32-+2e-+H2O===2H++SO42-
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】目前工業(yè)合成氨的原理是:N2(g)+3H2(g)2NH3(g) △H=-93.0kJ/mol
(1)己知一定條件下:2N2(g)+6H2O(l)4NH3(g)+3O2(g) △H=+1530.0kJ/mol。則表示氫氣燃燒熱的熱化學(xué)方程式為____________________。
(2)在恒溫恒容裝置中進(jìn)行合成氨反應(yīng),各組分濃度-時間圖像如下。
① 表示N2濃度變化的曲線是 (填序號)。
② 前25min 內(nèi),用H2濃度變化表示的化學(xué)反應(yīng)速率是 。
③ 在25min時,采取下列措施,能使N2的轉(zhuǎn)化率提高的是__________(填序號)。
a. 通入1molN2
b. 通入1molH2
c. 通入1molHe氣
d. 通入1molHCl
e. 通入1molN2和3molH2
(3)在恒溫恒壓裝置中進(jìn)行工業(yè)合成氨反應(yīng),下列說法錯誤的是__________(填序號)。
a.氣體體積不再變化,則已平衡
b.氣體密度不再變化,則已平衡
c.平衡后,壓縮容器,會生成更多NH3
d.平衡后,往裝置中通入一定量Ar,平衡不移動
(4)電廠煙氣脫氮:主反應(yīng)為:①4NH3(g)+6NO(g)5N2(g)+6H2O(g) △H<0
副反應(yīng)為:②2NH3(g)+8NO(g)5N2O(g)+3H2O(g) △H>0
平衡混合氣中N2與N2O含量與溫度的關(guān)系如圖所示。
請回答:在400~600K時,隨溫度的升高,平衡混合氣中N2含量_____________(填“升高”、“降低”或“不變”),導(dǎo)致這種規(guī)律的原因是_______________________。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】3-四氫呋喃甲醇是合成農(nóng)藥呋蟲胺的中間體,其合成路線如下:
已知:① RCl NCN RCOOH
② R1COOR2 + R318OH R1CO18OR3 + R2OH
③ R1COOR2 R1CH2OH + R2OH
請回答下列問題:
(1)A生成B的反應(yīng)類型是__________,B中含有的官能團(tuán)是___________。
(2)D發(fā)生酯化反應(yīng)生成E的化學(xué)方程式為___________。
(3)3-四氫呋喃甲醇有多種同分異構(gòu)體,請寫出其中兩種符合下列條件的有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式:______________________。
①能發(fā)生水解反應(yīng) ②分子中有3個甲基
(4)G的結(jié)構(gòu)簡式為__________。
(5)生成G的過程中常伴有副反應(yīng)發(fā)生,請寫出一定條件下生成高分子聚合物的化學(xué)方程式:________。
(6)還可以利用與K發(fā)生加成反應(yīng)合成3-四氫呋喃甲醇,寫出K和H的結(jié)構(gòu)簡式。___________________、__________________。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖表示配制100mL0.100molL﹣1Na2CO3溶液的幾個關(guān)鍵實驗步驟和操作,據(jù)圖回答下列問題:
(1)用容量瓶配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液,該容量瓶必須是_____。
①干燥的 ②瓶塞不漏水的 ③用欲配制的溶液潤洗過的 ④以上三項均須要求的
(2)若用Na2CO310H2O來配制溶液,需要稱量晶體_____克。若所稱取的晶體已經(jīng)有一部分失去了結(jié)晶水,則所配制的溶液濃度偏_____。(填“大/小”)
(3)寫出配制溶液中所需要用到的玻璃儀器的名稱:燒杯、_____。
(4)步驟B通常稱為轉(zhuǎn)移,步驟A通常稱為_____。步驟D稱為_____,若沒有步驟D,則配制的濃度偏_____。(填“大/小”)。
(5)將上述實驗步驟A﹣F按實驗過程先后次序排列_____。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)生探究如下實驗(A):
實驗A | 條件 | 現(xiàn)象 |
加熱 | i.加熱后藍(lán)色褪去 ii.冷卻過程中,溶液恢復(fù)藍(lán)色 ⅲ.一段時間后,藍(lán)色重又褪去 |
(1)使淀粉變藍(lán)的物質(zhì)是____。
(2)分析現(xiàn)象i、ii認(rèn)為:在酸性條件下,加熱促進(jìn)淀粉水解,冷卻后平衡逆向移動。
設(shè)計實驗如下,“現(xiàn)象a”證實該分析不合理:
“現(xiàn)象a”是____。
(3)再次分析:加熱后單質(zhì)碘發(fā)生了變化,實驗如下:
I:取少量碘水,加熱至褪色,用淀粉溶液檢驗揮發(fā)出的物質(zhì),變藍(lán)。
Ⅱ:向褪色后的溶液中滴加淀粉溶液,冷卻過程中一直未變藍(lán);加入稀H2SO4,瞬間變藍(lán)。
對步驟Ⅱ中稀H2SO4的作用,結(jié)合離子方程式,提出一種合理的解釋:______________。
(4)探究碘水褪色后溶液的成分:
實驗1:測得溶液的pH≈5
實驗2:取褪色后的溶液,完成如下實驗:
①產(chǎn)生黃色沉淀的離子方程式是____。
②Ag2O的作用是____________。
③依據(jù)上述實驗,推測濾液中含有的物質(zhì)(或離子)可能是_________。
(5)結(jié)合化學(xué)反應(yīng)速率解釋實驗A中現(xiàn)象i、現(xiàn)象iii藍(lán)色褪去的原因:_______________。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:pKa=-lgKa。25℃時,幾種弱酸的pKa值如下表所示。下列說法正確的是
弱酸的化學(xué)式 | CH3COOH | HCOOH | H2SO3 |
pKa | 4.74 | 3.74 | 1.90 7.20 |
A. 向Na2SO3溶液中加入過量乙酸,反應(yīng)生成SO2
B. 25℃時,pH=8的甲酸鈉溶液中,c( HCOOH)=9.9×10-7mol·L-1
C. 25℃時,某乙酸溶液pH=a,則等濃度的甲酸pH=a-1
D. 相同溫度下,等濃度的 HCOONa溶液比Na2SO3溶液的pH大
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用雙線橋標(biāo)出下列反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目,并指出氧化劑和還原劑。
(1) Cl2 + SO2 + 2H2O = H2SO4 + 2HCl_______氧化劑_______,還原劑______;
(2)2Fe+3Cl22FeCl3_______氧化劑______,還原劑_______。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com