分析 (1)向氨水中加入氯化鎂固體時(shí),鎂離子和氫氧根離子反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀,促進(jìn)一水合氨電離;加入少量NaOH固體,氫氧根離子濃度增大,促進(jìn)氨氣逸出;
(2)溶液中存在平衡 Mg(OH)2 (S)?Mg2+(aq)+2OH-(aq),加入NH4Cl溶液會(huì)發(fā)生OH-+NH4+=NH3•H2O,導(dǎo)致平衡向溶解方向移動(dòng),故懸濁液逐漸溶解.
解答 解:(1)向氨水中加入氯化鎂固體時(shí),鎂離子和氫氧根離子反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀,氫氧根離子濃度減小加入少量NaOH固體,氫氧根離子濃度增大,平衡向左移動(dòng),抑制氨氣溶解,則促進(jìn)氨氣逸出,所以發(fā)生的現(xiàn)象是能產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,故答案為:右;減少;左;能產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體;
(2)Mg(OH)2的懸濁液中中存在平衡 Mg(OH)2 (S)?Mg2+(aq)+2OH-(aq),加入NH4Cl溶液會(huì)發(fā)生OH-+NH4+=NH3•H2O,導(dǎo)致平衡向溶解方向移動(dòng),故懸濁液逐漸溶解,所以看到的現(xiàn)象為濁液逐漸溶解,
故答案為:濁液逐漸溶解;溶液中存在平衡 Mg(OH)2 (S)?Mg2+(aq)+2OH-(aq),加入NH4Cl溶液會(huì)發(fā)生OH-+NH4+=NH3•H2O,導(dǎo)致平衡向溶解方向移動(dòng),故懸濁液逐漸溶解.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了弱電解質(zhì)的電離,明確弱電解質(zhì)電離特點(diǎn)是解本題關(guān)鍵,再結(jié)合溶液中離子濃度變化確定平衡移動(dòng)方向,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲烷、乙烯和苯都可以從化石燃料中獲得,都能使溴水褪色 | |
B. | 乙烯和苯分子都存在碳碳雙鍵,因而都能發(fā)生加成反應(yīng)和氧化反應(yīng) | |
C. | 酸性高錳酸鉀溶液既能鑒別乙烷和乙烯,也能除去乙烷中的乙烯,得到純凈的乙烷 | |
D. | 乙醇、乙酸和乙酸乙酯能用飽和碳酸鈉溶液鑒別 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | HF | B. | HCl | C. | HBr | D. | HI |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溶液濃度為0.1 mol/L | B. | 稀釋至100 mL時(shí),pH=11 | ||
C. | 加入少量NH4Cl固體,c(OH-)不變 | D. | 加入少量NaOH固體,c(NH4+)減小 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溴化鈉只有一部分反應(yīng),氟化鈉未反應(yīng) | |
B. | 氟化銀溶于水 | |
C. | 沉淀是氟化銀 | |
D. | 沉淀是氟化銀與溴化銀的混合物 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙裝置中,Zn的質(zhì)量均減小 | B. | 甲、乙裝置中,Cu上均有氣泡產(chǎn)生 | ||
C. | 化學(xué)反應(yīng)速率 乙>甲 | D. | 甲中H+移向Zn,乙中SO42-移向Zn |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 達(dá)到化學(xué)平衡時(shí):5v正(O2)=4v正(NO) | |
B. | 達(dá)到化學(xué)平衡時(shí):4v正(O2)=5 v逆(NO) | |
C. | 任何時(shí)候化學(xué)反應(yīng)速率關(guān)系:2v逆(NH3)=3v正(H2O) | |
D. | 任何時(shí)候化學(xué)反應(yīng)速率關(guān)系:2v逆(NH3)=3v逆(H2O) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | NaOH溶液、鹽酸 | B. | NaOH溶液、硫酸 | C. | 氨水、NaOH溶液 | D. | 氨水、鹽酸 |
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