11.某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)來(lái)探究元素周期律.甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1裝置,根據(jù)元素非金屬性與對(duì)應(yīng)最高價(jià)含氧酸之間的關(guān)系,可以一次性完成碳族元素中C與Si的非金屬性強(qiáng)弱比較的實(shí)驗(yàn)研究;乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2裝置來(lái)驗(yàn)證鹵族元素性質(zhì)的遞變規(guī)律.A、B、C三處分別是蘸有NaBr溶液的棉花、濕潤(rùn)的淀粉KI試紙、蘸有堿液的棉花.已知常溫下濃鹽酸與高錳酸鉀能反應(yīng)生成氯氣.

(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的理論依據(jù)是最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化合物酸性H2CO3>H2SiO3;寫(xiě)出選用藥品分別為:ACaCO3,B飽和NaHCO3溶液,CNa2SiO3溶液;其中裝置B中所盛試劑的作用為除去CO2氣體中混有的HCl氣體;C中反應(yīng)的離子方程式為SiO32-+CO2+H2O═H2SiO3↓+CO32-;
(2)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)是非金屬性強(qiáng)的元素對(duì)應(yīng)的單質(zhì)可置換出非金屬性弱的元素對(duì)應(yīng)的單質(zhì);A處的現(xiàn)象是:棉花變成橙黃色;寫(xiě)出B處的離子方程式Cl2+2I-=2Cl-+I2,C處藥品的作用吸收尾氣.

分析 (1)根據(jù)信息知道:甲同學(xué)根據(jù)元素非金屬性與對(duì)應(yīng)最高價(jià)含氧酸之間的關(guān)系如圖1裝置來(lái)一次性完成C、Si三種非金屬元素的非金屬性強(qiáng)弱比較,根據(jù)強(qiáng)酸制弱酸來(lái)回答即可;B的作用是除去二氧化碳中氯化氫,C中二氧化碳和硅酸鈉反應(yīng);
(2)根據(jù)氧化性強(qiáng)的單質(zhì)可以將氧化性弱的單質(zhì)從其鹽中置換出來(lái)結(jié)合反應(yīng)產(chǎn)物來(lái)分析.

解答 解:(1)根據(jù)題干信息:甲同學(xué)根據(jù)元素非金屬性與對(duì)應(yīng)最高價(jià)含氧酸之間的關(guān)系,設(shè)計(jì)了如圖1裝置來(lái)一次性完成同主族元素非金屬性強(qiáng)弱比較的實(shí)驗(yàn)研究,碳酸酸性強(qiáng)于硅酸,最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物酸性越強(qiáng),則原子的非金屬性越強(qiáng),依據(jù)強(qiáng)酸制弱酸來(lái)設(shè)計(jì)反應(yīng);A裝置用來(lái)制取二氧化碳,故A為碳酸鈣,鹽酸易揮發(fā),故B的作用是除去二氧化碳中氯化氫,故B為飽和碳酸鈉溶液,C為硅酸鈉溶液,二氧化碳和硅酸鈉發(fā)生反應(yīng)離子方程式為:SiO32-+CO2+H2O═H2SiO3↓+CO32-;
故答案為:最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化合物酸性H2CO3>H2SiO3;CaCO3;飽和NaHCO3溶液;Na2SiO3溶液;除去CO2氣體中混有的HCl氣體;SiO32-+CO2+H2O═H2SiO3↓+CO32-
(2)根據(jù)題干信息:乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2裝置來(lái)驗(yàn)證鹵族元素性質(zhì)的遞變規(guī)律,所以乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)原理是非金屬性強(qiáng)的元素對(duì)應(yīng)的單質(zhì)可置換出非金屬性弱的元素對(duì)應(yīng)的單質(zhì),高錳酸鉀和濃鹽酸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生氯氣,氯氣具有氧化性,能將溴離子,碘離子氧化為對(duì)應(yīng)的單質(zhì),即A處:Cl2+2Br-=2Cl-+Br2,棉花變成橙黃色,B:Cl2+2I-=2Cl-+I2,試紙變藍(lán)色,氯氣污染環(huán)境,不能直接排放,故C處蘸有堿液的棉花吸收尾氣;
故答案為:非金屬性強(qiáng)的元素對(duì)應(yīng)的單質(zhì)可置換出非金屬性弱的元素對(duì)應(yīng)的單質(zhì);棉花變成橙黃色;Cl2+2I-=2Cl-+I2;吸收尾氣.

點(diǎn)評(píng) 本題將元素及其化合物、元素周期律與非金屬性強(qiáng)弱比較的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)結(jié)合起來(lái),具有較強(qiáng)的綜合性,有一定的難度,注意實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原理和方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列溶液中氫離子濃度最小的是( 。
A.10L0.10mol/LCH3COOH 溶液B.2L 0.05mol/L H2SO4溶液
C.lL0.10mol/LHNO3溶液D.2L0.1mol/LHCl溶液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列與化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素?zé)o關(guān)的是(  )
A.建筑中使用的鋁合金門(mén)窗比鋼門(mén)窗更耐腐蝕
B.窗簾上直接受陽(yáng)光照射的一面布料容易褪色
C.肉放在冷凍箱中要比放在保鮮箱中存放的時(shí)間更長(zhǎng)久
D.實(shí)驗(yàn)室用硫酸溶液與鋅粒反應(yīng)制取氫氣,反應(yīng)一段時(shí)間后,氣泡變得稀少了(鋅粒還有剩余),如果添加一些適當(dāng)濃度的硫酸溶液到反應(yīng)容器中,氣泡又重新增多起來(lái)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.堿金屬是典型的活潑金屬,其根本原因是( 。
A.堿金屬原子最外電子層上都只有1個(gè)電子,容易失去
B.堿金屬在常溫下易被氧化
C.堿金屬單質(zhì)的密度小,熔點(diǎn)和沸點(diǎn)低
D.堿金屬原子的核電荷數(shù)比較小

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.反應(yīng) A+3B═2C+3D在四種不同情況下的反應(yīng)速率分別為:
①v (A)=0.015mol (L•s) -1 ②v (B)=0.09mol (L•s) -1
③v (C)=2.4mol (L•min ) -1         ④v (D)=0.045mol (L•s) -1
該反應(yīng)進(jìn)行的快慢順序?yàn)椋ㄓ眯蛱?hào)填空)②>③>①=④.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖是由4個(gè)碳原子結(jié)合成的6種有機(jī)物(氫原子沒(méi)有畫(huà)出)

(1)有機(jī)物(a)有一種同分異構(gòu)體,試寫(xiě)出其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式CH3CH2CH2CH3
(2)上述有機(jī)物中與(c)互為同分異構(gòu)體的是(b)、(f)(填代號(hào)).
(3)任寫(xiě)一種與(e)互為同系物的有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式CH≡CH.
(4)上述有機(jī)物中不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色的有(a)(f)(填代號(hào)).
(5)(a)(b)(c)(d)四種物質(zhì)中,4個(gè)碳原子一定處于同一平面的有(b)、(c)、(d)(填代號(hào)).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.元素X、Y可組成化學(xué)式為XY2的離子化合物,則X、Y的原子序數(shù)可能是( 。
A.11和16B.6和8C.12和17D.20和8

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列各項(xiàng)中表達(dá)正確的是(  )
A.H、D、T表示同一種核素B.F-離子結(jié)構(gòu)示意圖  
C.次氯酸電子式  D.用電子式表示HCl形成過(guò)程   

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.氮化硅(Si3N4)是一種新型陶瓷材料,它可由石英與焦炭在高溫的氮?dú)饬髦,通過(guò)以下反應(yīng)制得:3SiO2(S)+6C(S)+2N2(g)?Si3N4(S)+6CO(g)
(1)該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為K=$\frac{{c}^{6}(CO)}{{c}^{2}({N}_{2})}$;
(2)若知上述反應(yīng)為放熱反應(yīng),則其反應(yīng)熱△H<零(填“大于”、“小于”或“等于”);升高溫度,其平衡常數(shù)值減小(填“增大”、“減小”或“不變”);
(3)若使壓強(qiáng)增大,則上述平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)(填“正”或“逆”);若增加一定質(zhì)量的碳,則上述平衡向不移動(dòng)反應(yīng)方向移動(dòng)(填“正”或“逆”或“不移動(dòng)”)
(4)若已知CO生成速率為v(CO)=18mol/(L•min),則N2消耗速速率為v(N2)=6mol/(L•min).

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