A是一種紅棕色金屬氧化物,B、D是金屬單質(zhì),J是一種難溶于水的白色化合物,受熱后容易發(fā)生分解.
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
A
 
   J
 

(2)按要求寫方程式:
①C轉(zhuǎn)化為I的離子方程式:
 

②F在空氣中轉(zhuǎn)化為G的化學(xué)方程式:
 

③D可以與水蒸氣在高溫條件下反應(yīng),寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
考點(diǎn):無機(jī)物的推斷
專題:推斷題
分析:解題的突破口:A是一種紅棕色金屬氧化物,所以是三氧化二鐵,白色沉淀
空氣
紅褐色沉淀,一定是氫氧化亞鐵和氫氧化鐵之間的轉(zhuǎn)換,F(xiàn)是氫氧化亞鐵,G是氫氧化鐵,氫氧化鐵受熱易分解為三氧化二鐵,所以E是氯化亞鐵溶液,D是金屬單質(zhì)鐵,A和B的反應(yīng)為鋁熱反應(yīng),又因?yàn)镴是一種難溶于水的白色化合物并易受熱分解,推知是氫氧化鋁,所以B是金屬鋁,C是氧化鋁,J是氫氧化鋁,H是氯化鋁,I是偏鋁酸鈉.
根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來推斷其他物質(zhì)然后進(jìn)行回答.
解答: 解:根據(jù)題目信息,A一定是三氧化二鐵,F(xiàn)是氫氧化亞鐵,G是氫氧化鐵,氫氧化鐵受熱易分解為三氧化二鐵,所以E是氯化亞鐵溶液,D是金屬單質(zhì)鐵,A和B的反應(yīng)為鋁熱反應(yīng),又因?yàn)镴是一種難溶于水的白色化合物并易受熱分解,推知是氫氧化鋁,所以B是金屬鋁,C是氧化鋁,J是氫氧化鋁,H是氯化鋁,I是偏鋁酸鈉.
(1)A是三氧化二鐵,化學(xué)式是Fe2O3,J為Al(OH)3;
故答案為:Fe2O3;Al(OH)3;
(2)①C為Al2O3轉(zhuǎn)化為I為NaAlO2,氧化鋁是兩性氧化物,能和強(qiáng)堿反應(yīng),原理是:Al2O3+2OH-═2AlO2-+H2O;
故答案為:Al2O3+2OH-═2AlO2-+H2O;
②F在空氣中轉(zhuǎn)化為G的反應(yīng)是氫氧化亞鐵容易被空氣中的氧氣氧化為氫氧化鐵,反應(yīng)為:4Fe(OH)2+O2+2H2O═4Fe(OH)3;
答案為:4Fe(OH)2+O2+2H2O═4Fe(OH)3;
③D可以與水蒸氣在高溫條件下反應(yīng),鐵和水蒸氣在高溫下發(fā)生的置換反應(yīng)為:3Fe+4H2O(氣)
 高溫 
.
 
Fe3O4+4H2;
故答案為:3Fe+4H2O(氣)
 高溫 
.
 
Fe3O4+4H2
點(diǎn)評(píng):本題考查了金屬鐵及其化合物之間的性質(zhì),可以根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回答,難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是( 。
A、分液時(shí),分液漏斗下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出
B、蒸餾時(shí),應(yīng)使溫度計(jì)水銀球靠近蒸餾燒瓶支管口
C、蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)不應(yīng)將溶液直接蒸干
D、食鹽應(yīng)放在濾紙上稱量

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)上采用乙苯脫氫制備苯乙烯,反應(yīng)體系同時(shí)發(fā)生兩步可逆反應(yīng),其能量變化情況如圖1:

(1)總反應(yīng)(g)+CO2(g)?(g)+CO(g)+H2O(g)的△H=
 

(2)下列敘述不能說明反應(yīng)體系已達(dá)到平衡狀態(tài)的是
 
(填字母).
a.v(CO)=v(CO)           b.c(CO2)=c(CO)
c.消耗1mol CO2同時(shí)生成1mol H2O    d.混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量保持不變
(3)某化學(xué)興趣小組欲探究在相同壓強(qiáng)條件下,CO2用量和溫度條件對(duì)乙苯脫氫反應(yīng)()的影響,并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
 試驗(yàn)編號(hào) 乙苯 CO(g)/mol H(g)/mol 溫度/℃
 3.0 9.0 0 550
 3.0 9.0 0 600
 3.0 0 9.0 550
①乙苯脫氫反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式為
 

②經(jīng)實(shí)驗(yàn)測得,三組實(shí)驗(yàn)中乙苯的轉(zhuǎn)化隨時(shí)間變化如上圖所示.其中未知曲線代表的是實(shí)驗(yàn)
 
(填“Ⅱ”或“Ⅲ”).請(qǐng)用平衡移動(dòng)原理解釋該條件改變對(duì)乙苯轉(zhuǎn)化率產(chǎn)生影響的原因:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在A容器中盛有80%的H2和20%的O2(體積分?jǐn)?shù))的混合氣體,試求:
(1)其中H2與O2的分子數(shù)之比是
 
,質(zhì)量比是
 

(2)混合氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度是
 

(3)在某溫度(高于100℃)時(shí),引燃A容器中的氣體,回復(fù)到原來溫度,則A容器內(nèi)混合氣體的平均式量是
 
;引燃前后,A容器內(nèi)壓強(qiáng)如何變化
 
(填“增大”“減小”或“不變”);A容器內(nèi)混合氣體的密度是否變化
 
(填“是”或“否”)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

掌握儀器名稱、組裝及使用方法是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),如圖為兩套實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)寫出下列儀器的名稱:
a.
 
 b.
 
 c.
 

(2)儀器a~e中,使用前必須檢查是否漏水的有
 
.(填序號(hào))
(3)若利用裝置I分離四氯化碳和酒精的混合物,還缺少的儀器是
 
,將儀器補(bǔ)充完整后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),溫度計(jì)水銀球的位置在
 
處.冷凝水由
 
(填f或g)口通入,
 
 口流出.
(4)現(xiàn)需配制0.1mol?L-1NaOH溶液450mL,裝置II是某同學(xué)轉(zhuǎn)移溶液的示意圖.
①圖中的錯(cuò)誤是
 
.除了圖中給出的儀器和天平外,為完成實(shí)驗(yàn)還需要的儀器有:
 

②根據(jù)計(jì)算得知,所需NaOH的質(zhì)量為
 
g
③配制時(shí),其正確的操作順序是(字母表示,每個(gè)字母只能用一次)
 

A.用30mL水洗滌燒杯2~3次,洗滌液均注入容量瓶
B.準(zhǔn)確稱取計(jì)算量的氫氧化鈉固體于燒杯中,再加入少量水(約30mL),用玻璃棒慢慢攪動(dòng),使其充分溶解
C.將溶解的氫氧化鈉溶液沿玻璃棒注入500mL的容量瓶中
D.將容量瓶蓋緊,振蕩,搖勻
E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與刻度相切
F.繼續(xù)往容量瓶內(nèi)小心加水,直到液面接近刻度2~3cm處
④配制0.1mol?L-1NaOH溶液的實(shí)驗(yàn)中,如果出現(xiàn)以下操作:
A.稱量時(shí)用了生銹的砝碼
B.將NaOH放在紙張上稱量
C.NaOH在燒杯中溶解后,未冷卻就立即轉(zhuǎn)移到容量瓶中
D.往容量瓶轉(zhuǎn)移時(shí),有少量液體濺出
E.未洗滌溶解NaOH的燒杯
F.定容時(shí)仰視刻度線
G.容量瓶未干燥即用來配制溶液
H.定容后塞上瓶塞反復(fù)搖勻,靜置后,液面不到刻度線,再加水至刻度線
上述操作中對(duì)配制的溶液物質(zhì)的量濃度大小造成(填寫字母)偏大的有
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙是兩種常見無機(jī)物的水溶液,它們分別能與圖中各周圍的四種物質(zhì)或其水溶液在一定條件下發(fā)生反應(yīng).

請(qǐng)回答下列問題:
(1)甲的化學(xué)式
 

(2)寫出乙與Cl2反應(yīng)的離子方程式:
 
;
(3)若甲與其周圍的某物質(zhì)在一定條件下反應(yīng)的產(chǎn)物之一是乙周圍的一種,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)若M為甲或乙周圍四種物質(zhì)中的一種,寫出C、D與水反應(yīng)生成M的離子方程式
 
.(任寫一個(gè))

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

由于用氯氣對(duì)飲用水消毒,會(huì)使水中的有機(jī)物發(fā)生氯代,生成有機(jī)含氯化合物,對(duì)人體有害,世界環(huán)保聯(lián)盟即將全面禁止使用這種消毒方法,建議采用廣譜性具有強(qiáng)氧化性的高效消毒劑二氧化氯(ClO2).ClO2極易爆炸,生產(chǎn)和使用時(shí)盡量用惰性氣體稀釋,避免光照、震動(dòng)或加熱.
(1)在ClO2分子中,氯元素的化合價(jià)是
 

(2)制備ClO2的方法之一表述為:
 
KClO3+
 
HCl(濃)=
 
KCl+
 
ClO2↑+
 
Cl2↑+
 
H2O
①請(qǐng)完成該化學(xué)方程式并配平(系數(shù)填入框內(nèi))
②濃鹽酸在反應(yīng)中顯示出來的性質(zhì)是
 
(填編號(hào))
A.只有還原性     B.還原性和酸性      C.只有氧化性       D.氧化性和酸性
③反應(yīng)中被氧化與被還原的氯原子的物質(zhì)的量之比為
 
;若產(chǎn)生0.1mol Cl2,則轉(zhuǎn)移的電子的物質(zhì)的量為
 
mol.
(3)我國廣泛采用將干燥空氣稀釋的氯氣,通入填有固體氯酸鈉(NaClO3)的柱內(nèi)制得ClO2,二者物質(zhì)的量之比為2:1,表示該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,
(4)在酸性溶液中,用草酸鈉(Na2C2O4)還原NaClO3也可制得ClO2,表示這一反應(yīng)的離子方程式是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中可用于分離或提純的方法很多,如蒸餾、結(jié)晶、過濾、鹽析…,下列各組混合物的分離或提純應(yīng)選用什么方法最合適,若需多步操作,請(qǐng)按順序填寫.
(1)除去乙酸乙酯中混有的乙酸、乙醇
 
;
(2)除去苯中含有的少量苯酚
 
;
(3)皂化反應(yīng)后分離出肥皂
 

(4)分離苯和硝基苯
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

對(duì)物質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)的下列說法不正確的是( 。
A、具有4原子共線的可能含碳碳三鍵
B、具有4原子共面一定含醛基
C、具有6原子共面的可能含碳碳雙鍵
D、具有12原子共面的可能含苯環(huán)
E、具有12原子共面的可能含苯環(huán)

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同步練習(xí)冊(cè)答案