10.在容積為10L的密閉容器中,進(jìn)行如下反應(yīng):A(g)+2B(g)?C(g)+D(g),最初加入1.0molA和2.2molB,在不同溫度下,D的物質(zhì)的量n(D)和時(shí)間t的關(guān)系如圖1.

試回答下列問(wèn)題:
(1)800℃時(shí),0-5min內(nèi),以B表示的平均反應(yīng)速率為0.024mol/(L.min).
(2)能判斷該反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的依據(jù)是AC.
A.容器中壓強(qiáng)不變        B.混合氣體中c(A)不變
C.2v(B)=v(D)    D.c(A)=c(C)
(3)若最初加入1.0molA和2.2molB,利用圖中數(shù)據(jù)計(jì)算800℃時(shí)的平衡常數(shù)K=9,該反應(yīng)為吸熱反應(yīng)(填吸熱或放熱).
(4)700℃時(shí),某時(shí)刻測(cè)得體系中各物質(zhì)的量如下:n(A)=1.1mol,n(B)=2.6mol,n(C)=0.9mol,n(D)=0.9mol,則此時(shí)該反應(yīng)向正反應(yīng)方向進(jìn)行(填“向正反應(yīng)方向”“向逆反應(yīng)方向”或“處于平衡狀態(tài)”).
(5)在催化劑作用下,CO可用于合成甲醇:CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g).
若在恒溫恒壓的條件下,向密閉容器中充入4mol CO和8mol H2,合成甲醇,平衡時(shí)CO的轉(zhuǎn)化率與溫度、壓強(qiáng)的關(guān)系如圖2所示:
①該反應(yīng)的正反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”).
②在0.1MPa、100℃的條件下,該反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)容器內(nèi)氣體的物質(zhì)的量為8mol.
?若在恒溫恒容的條件下,向上述平衡體系中充入4mol CO,8mol H2,與原平衡狀態(tài)相比,達(dá)到平衡時(shí)CO轉(zhuǎn)化率增大(填“增大”,“不變”或“減小”),平衡常數(shù)K不變(填“增大”,“不變”或“減小”).

分析 (1)800℃時(shí)0-5min內(nèi)生成D為0.6mol,根據(jù)v=$\frac{△c}{△t}$計(jì)算v(D),再根據(jù)速率之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比計(jì)算v(B);
(2).可逆反應(yīng)到達(dá)平衡時(shí),同種物質(zhì)的正逆速率相等,各組分的濃度、含量保持不變,由此衍生的其它一些量不變,判斷平衡的物理量應(yīng)隨反應(yīng)進(jìn)行發(fā)生變化,該物理量由變化到不再變化說(shuō)明到達(dá)平衡;
(3)800℃平衡時(shí)生成D為0.6mol,則:
            A(g)+2B(g)?C(g)+D
起始量(mol):1    2.2     0     0
轉(zhuǎn)化量(mol):0.6  1.2     0.6   0.6
平衡量(mol):0.4   1      0.6   0.6
再根據(jù)K=$\frac{c(C)×c(D)}{c(A)×{c}^{2}(B)}$計(jì)算平衡常數(shù);
由圖可知,升高溫度D的物質(zhì)的量增大,說(shuō)明升高溫度平衡正向移動(dòng);
(4)700℃時(shí),某時(shí)刻測(cè)得體系中各物質(zhì)的量如下:n(A)=1.1mol,n(B)=2.6mol,n(C)=0.9mol,n(D)=0.9mol,等效為開(kāi)始投入2molA、4.4molB到達(dá)的平衡,與原平衡時(shí)相比,壓強(qiáng)增大,平衡正向移動(dòng),平衡時(shí)D的物質(zhì)的量應(yīng)大于原平衡的2倍;
(5)①由圖可知,壓強(qiáng)一定時(shí),隨溫度升高CO的轉(zhuǎn)化率減小,說(shuō)明升高溫度平衡逆向移動(dòng),而升高溫度平衡向吸熱反應(yīng)方向移動(dòng);
②在0.1MPa、100℃的條件下,平衡時(shí)CO轉(zhuǎn)化率為0.5,轉(zhuǎn)化的CO為4mol×0.5=2mol,根據(jù)差量法計(jì)算氣體物質(zhì)的量減少量,進(jìn)而計(jì)算平衡時(shí)混合氣體物質(zhì)的量;
若在恒溫恒容的條件下,等效為在原平衡的基礎(chǔ)上增大壓強(qiáng),平衡正向移動(dòng);平衡常數(shù)只受溫度影響,溫度不變,平衡常數(shù)不變.

解答 解:(1)800℃時(shí)0-5min內(nèi)生成D為0.6mol,則v(D)=$\frac{\frac{0.6mol}{10L}}{5min}$=0.012mol/(L.min),速率之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比,則v(B)=2v(D)=0.024mol/(L.min),
故答案為:0.024mol/(L.min);
(2)A.該反應(yīng)是一個(gè)反應(yīng)前后氣體體積減小的可逆反應(yīng),隨反應(yīng)進(jìn)行,容器內(nèi)壓強(qiáng)減小,當(dāng)反應(yīng)到達(dá)平衡狀態(tài)時(shí),容器中壓強(qiáng)不變,所以能作為判斷化學(xué)平衡的依據(jù),故A正確;
B.反應(yīng)到達(dá)平衡狀態(tài)時(shí),混合氣體中c(A)不變,說(shuō)明到達(dá)平衡,故B正確;
C.應(yīng)是v(B)=2v(D)時(shí)反應(yīng)處于平衡狀態(tài),2v(B)=v(D)時(shí)逆反應(yīng)速率較快,平衡逆向進(jìn)行,故C錯(cuò)誤;
D.當(dāng)c(A)=c(C)時(shí),該反應(yīng)不一定達(dá)到平衡狀態(tài),與反應(yīng)物濃度及轉(zhuǎn)化率有關(guān),故D錯(cuò)誤;
故選:AB;
(3)800℃平衡時(shí)生成D為0.6mol,則:
              A(g)+2B(g)?C(g)+D
起始量(mol):1      2.2     0     0
轉(zhuǎn)化量(mol):0.6    1.2     0.6   0.6
平衡量(mol):0.4     1      0.6    0.6
由于容器體積為10L,故平衡常數(shù)K=$\frac{c(C)×c(D)}{c(A)×{c}^{2}(B)}$=$\frac{0.06×0.06}{0.04×0.{1}^{2}}$=9,
由圖可知,升高溫度D的物質(zhì)的量增大,說(shuō)明升高溫度平衡正向移動(dòng),故正反應(yīng)為吸熱反應(yīng),
故答案為:9;吸熱;
(4)700℃時(shí),某時(shí)刻測(cè)得體系中各物質(zhì)的量如下:n(A)=1.1mol,n(B)=2.6mol,n(C)=0.9mol,n(D)=0.9mol,等效為開(kāi)始投入2molA、4.4molB到達(dá)的平衡,與原平衡時(shí)相比,壓強(qiáng)增大,平衡正向移動(dòng),平衡時(shí)D的物質(zhì)的量應(yīng)大于原平衡的2倍,即平衡時(shí)D應(yīng)大于1.2mol,故反應(yīng)向正反應(yīng)進(jìn)行,
故答案為:向正反應(yīng)方向;
(5)①由圖可知,壓強(qiáng)一定時(shí),隨溫度升高CO的轉(zhuǎn)化率減小,說(shuō)明升高溫度平衡逆向移動(dòng),而升高溫度平衡向吸熱反應(yīng)方向移動(dòng),故正反應(yīng)為放熱反應(yīng),
故答案為:放熱;
②在0.1MPa、100℃的條件下,平衡時(shí)CO轉(zhuǎn)化率為0.5,轉(zhuǎn)化的CO為4mol×0.5=2mol,則:
CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g) 物質(zhì)的量減小
1                              2
2mol                           4mol
故平衡時(shí)混合氣體物質(zhì)的量為4mol+8mol-4mol=8mol;
在溫度和容積不變的情況下,再向平衡體系中充入4 molCO,8 mol H2,等效為在原平衡的基礎(chǔ)上增大一倍壓強(qiáng),平衡向正反應(yīng)移動(dòng),CO的轉(zhuǎn)化率增大;
化學(xué)平衡常數(shù)只受溫度影響,與濃度無(wú)關(guān),溫度不變,平衡常數(shù)不變,
故答案為:8;增大;不變.

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)平衡計(jì)算與影響因素、化學(xué)平衡圖象、反應(yīng)速率計(jì)算、平衡常數(shù)計(jì)算等,注意三段式解題法在化學(xué)平衡計(jì)算中應(yīng)用,(4)中注意利用等效平衡進(jìn)行分析解答,避免濃度商與平衡常數(shù)比較判斷的繁瑣.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.某研究性學(xué)習(xí)小組為合成1-丁醇,查閱資料得知一條合成路線(xiàn):CH3CH═CH2+CO+H2$\stackrel{一定條件}{→}$CH3CH2CH2CHO$→_{Ni,△}^{H_{2}}$CH3CH2CH2CH2OH
CO的制備原理:HCOOH$→_{△}^{濃硫酸}$ CO↑+H2O,并設(shè)計(jì)出原料氣的制備裝置如圖1:
請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白:
(1)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有稀硝酸、稀鹽酸、濃硫酸、2-丙醇,從中選擇合適的試劑制備丙烯.寫(xiě)出化學(xué)方程式:(CH32CHOH$\frac{\underline{\;濃H_{2}SO_{4}\;}}{△}$CH2=CHCH3↑+H2O.
(2)若用以上裝置制備干燥純凈的CO,裝置中a和b的作用分別是恒壓、防倒吸;c和d中盛裝的試劑分別是NaOH溶液,濃H2SO4
(3)制丙烯時(shí),還產(chǎn)生少量SO2、CO2及水蒸氣,該小組用以下試劑檢驗(yàn)這四種氣體,混合氣體通過(guò)試劑的順序是④⑤①⑤②③(或④⑤①⑤③②)(填序號(hào))①飽和Na2SO3溶液 ②酸性KMnO4溶液  ③石灰水  ④無(wú)水CuSO4  ⑤品紅溶液
(4)正丁醛經(jīng)催化劑加氫得到含少量正丁醛的1-丁醇粗品,為純化1-丁醇,該小組查閱文獻(xiàn)得知:①R-CHO+NaHSO3(飽和)→RCH(OH)SO3Na↓;②沸點(diǎn):乙醚34℃,1-丁醇118℃,并設(shè)計(jì)出如圖2提純路線(xiàn):

試劑1為飽和NaHSO3溶液,操作1、操作2為、操作3分別為過(guò)濾、萃取、蒸餾.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.在Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O反應(yīng)中:
(1)Cu元素被氧化,H2SO4是氧化劑.
(2)用雙線(xiàn)橋法標(biāo)出該反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目.
Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O
(3)某一反應(yīng)中有反應(yīng)物和生成物的粒子共6種:SO${\;}_{3}^{2-}$、I2、H+、SO${\;}_{4}^{2-}$、I-、H2O,已知該反應(yīng)中I2只發(fā)生如下過(guò)程:I2→I-,請(qǐng)回答(提示:H2O在生成物):
①該反應(yīng)的還原劑是SO32-(填分子或離子符號(hào)).
②反應(yīng)過(guò)程中,每有1molI2發(fā)生反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子為2mol.
③寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式SO32-+I2+H2O═SO42-+2I-+2H+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.工業(yè)上常用鐵質(zhì)容器盛裝冷濃硫酸.某興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn):將一定量的鐵釘與濃硫酸加熱時(shí),觀察到鐵釘完全溶解,并產(chǎn)生大量氣體.實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有下列試劑:0.01mol/L 酸性KMnO4溶液、0.10mol/L KI溶液、新制氯水、淀粉溶液、蒸餾水.請(qǐng)你協(xié)助他們探究所得溶液和氣體的成分.
【提出猜想】
Ⅰ.所得溶液中的金屬離子可能含有Fe2+和Fe3+中的一種或兩種;
Ⅱ.所得氣體中肯定含有SO2氣體.
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象結(jié) 論
驗(yàn)證猜想Ⅰ步驟①:取少量0.01mol/L 酸性KMnO4溶液,滴入所得溶液中溶液紫紅色褪去含有Fe2+
步驟②:另取少量所得溶液,滴加KI溶液和淀粉溶液溶液變?yōu)樗{(lán)色含有Fe3+
驗(yàn)證猜想Ⅱ將所得氣體通入如下裝置甲中KMnO4溶液褪色,乙中KMnO4溶液顏色不變,試管中收集到氣體含有兩種或以上氣體
【問(wèn)題討論】
(1)有同學(xué)提出:若另外選用KSCN溶液,則僅利用KSCN和新制氯水兩種溶液即可完成猜想Ⅰ的所有探究,試問(wèn)是否可行不正確(填:“正確”或“不正確”)并說(shuō)明原因若溶液中含有Fe3+則無(wú)法檢驗(yàn)溶液中是否含有Fe2+

(2)有同學(xué)提出:試管中氣體可能是H2和Q氣體,為此重新設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置如圖1(圖中夾持儀器省略).
①認(rèn)為含有Q的理由是C+2H2SO4(濃硫酸)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2 ↑+2SO2↑+2H2O(用化學(xué)方程式表示).
②為確認(rèn)Q的存在,則M中盛放的試劑為澄清的石灰水,并將裝置M添加于C(選填序號(hào)).
a.A之前      b.A-B間       c.B-C間       d.C-D間
③裝置圖2中D、E、F組合的作用是確認(rèn)是否有H2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.有機(jī)化合物J是治療心臟病藥物的一種中間體,分子結(jié)構(gòu)中含有3個(gè)六元環(huán).其中一種合成路線(xiàn)如圖:

已知:
①A既能發(fā)生銀鏡反應(yīng),又能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng),其核磁共振氫譜顯示有4種氫,且峰面積之比為1:2:2:1.
②有機(jī)物B是一種重要的石油化工產(chǎn)品,其產(chǎn)量可用來(lái)衡量國(guó)家的石油化工發(fā)展水平.
③R1-CHO+R2-CH-CH2O$\stackrel{一定條件}{→}$
回答以下問(wèn)題:
(1)A中含有的官能團(tuán)名稱(chēng)是羥基和醛基.
(2)寫(xiě)出有機(jī)反應(yīng)類(lèi)型B→C加成反應(yīng),I→J取代反應(yīng)(或酯化反應(yīng)).
(3)寫(xiě)出F生成G的化學(xué)方程式
(4)寫(xiě)出J的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
(5)E的同分異構(gòu)體有多種,寫(xiě)出所有符合以下要求的E的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
①FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)          ②能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
③苯環(huán)上只有兩個(gè)對(duì)位取代基      ④能發(fā)生水解反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.某同學(xué)取一定量Fe 與Al 的混合物與一定量極稀的硝酸充分反應(yīng),已知硝酸的還原產(chǎn)物僅NH4NO3一種.在反應(yīng)結(jié)束后的溶液中,逐滴加入4mol•L-1的氫氧化鈉溶液,所加氫氧化鈉溶液的體積(mL)與產(chǎn)生的沉淀的物質(zhì)的量(mol)的關(guān)系如圖所示.試回答下列問(wèn)題:
(1)圖中OC 段沒(méi)有沉淀生成,此階段發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為H++OH-═H2O.
(2)在圖中DE 段,沉淀的物質(zhì)的量沒(méi)有變化,則此階段發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為NH4++OH-═NH3•H2O.
(3)點(diǎn)B 與A 點(diǎn)沉淀物質(zhì)的量的差值為0.008mol.
(4)C 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的氫氧化鈉溶液的體積為7mL.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.在 200mL 0.5mol/L H2SO4 溶液中,c(H+)=1mol/L,溶質(zhì)的質(zhì)量是9.8g.此溶液中含 n(H+)=0.2mol.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.亞氯酸鈉(NaClO2)主要用于棉紡、造紙業(yè)的漂白劑,也用于食品消毒、水處理等.
已知:①亞氯酸鈉(NaClO2)受熱易分解.
②NaClO2的溶解度隨溫度升高而增大,適當(dāng)條件下可結(jié)晶析出NaClO2•3H2O.
③純ClO2易分解爆炸,一般用稀有氣體或空氣稀釋到10%以下安全.
以氯酸鈉等為原料制備亞氯酸鈉的工藝流程如下:

(1)“反應(yīng)l”需要鼓入空氣,空氣的作用是稀釋ClO2以防爆炸
(2)“反應(yīng)2”的化學(xué)方程式為H2O2+2ClO2+2NaOH=2NaClO2+2H2O+O2
(3)采取“減壓蒸發(fā)”而不用“常壓蒸發(fā)”,原因是常壓蒸發(fā)溫度過(guò)高,亞氯酸鈉容易分解.
結(jié)晶后需要對(duì)晶體洗滌,為了減少溶解損失,可以用冰水或酒精洗滌晶體.
(4)從“母液”中可回收的主要物質(zhì)是Na2SO4
(5)要得到純的亞氯酸鈉晶體(NaClO2•3H2O),對(duì)粗產(chǎn)品必須進(jìn)行的操作名稱(chēng)是重結(jié)晶.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列說(shuō)法正確的是( 。
126C與136C互為同位素  
16O與O3 互為同素異形體
互為同分異構(gòu)體
屬于同系物
既不是同系物也不是同分異構(gòu)體.
A.①⑤B.①④C.①③⑤D.①②④

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