2.某課外小組利用下列裝置,對(duì)濃硫酸與乙醇反應(yīng)的可能產(chǎn)物進(jìn)行了如下探究.
【查閱資料】SO2只有在水存在的情況下才能與Br2發(fā)生反應(yīng).
(1)加熱一段時(shí)間,常會(huì)看到燒瓶中液體變黑,原因是反應(yīng)產(chǎn)生了部分乙醇炭化.
(2)連接裝置A-C,由品紅褪色的現(xiàn)象可以證明氣體產(chǎn)物中含有SO2,寫出A中黑色物質(zhì)參與反應(yīng)產(chǎn)生該氣體的方程式C+H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$SO2↑+CO2↑+H2O.
(3)連接裝置A-B-C-D,當(dāng)觀察到C中品紅不褪色,D中酸性KMnO4溶液褪色的現(xiàn)象時(shí),證明制得乙烯.
(4)連接裝置A-B-E-D,發(fā)現(xiàn)通入D之前的石灰水中無(wú)明顯變化,通入D之后的石灰水變渾濁.請(qǐng)對(duì)出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因進(jìn)行合理猜想乙烯被酸性酸性KMnO4溶液氧化為CO2
(5)A中產(chǎn)生的三種混合氣體干燥后,依次通過裝置G-C-F-E可以將三種氣體逐一檢驗(yàn)出,首先由G檢驗(yàn)出的氣體是乙烯,證明CO2存在的現(xiàn)象是F中溴水不褪色,E中澄清石灰水變渾濁.

分析 濃硫酸和乙醇在加熱條件下發(fā)生反應(yīng)生成乙烯,因濃硫酸具有脫水性和強(qiáng)氧化性,可生成C、二氧化碳、二氧化硫等,二氧化硫可使品紅褪色,可與氫氧化鈉溶液反應(yīng),檢驗(yàn)乙烯,應(yīng)先通過氫氧化鈉溶液,然后用高錳酸鉀或溴水檢驗(yàn)乙烯,可先用溴的四氯化碳溶液檢驗(yàn)乙烯,在用品紅檢驗(yàn)二氧化硫,用溴水除去二氧化硫,最后用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳,以此解答該題.

解答 解:(1)因濃硫酸具有脫水性,常會(huì)看到燒瓶中液體變黑,原因是部分乙醇發(fā)生碳化,故答案為:部分乙醇炭化;
(2)因二氧化硫具有漂白性,品紅褪色,可說明生成二氧化硫,黑色物質(zhì)為碳,與濃硫酸反應(yīng)生成二氧化硫,方程式為C+H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$SO2↑+CO2↑+H2O,
故答案為:SO2;C+H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$SO2↑+CO2↑+H2O;
(3)連接裝置A-B-C-D,可用氫氧化鈉除去二氧化碳、二氧化硫,且C中品紅不褪色,D中酸性KMnO4溶液褪色,說明反應(yīng)生成乙烯,因乙烯可與酸性高錳酸鉀發(fā)生氧化還原反應(yīng),
故答案為:C中品紅不褪色,D中酸性KMnO4溶液褪色;
(4)連接裝置A-B-E-D,二氧化硫、二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收,乙烯雨高錳酸鉀發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成二氧化碳,可導(dǎo)致通入D之前的石灰水中無(wú)明顯變化,通入D之后的石灰水變渾濁,
故答案為:乙烯被酸性酸性KMnO4溶液氧化為CO2;
(5)SO2只有在水存在的情況下才能與Br2發(fā)生反應(yīng),可先將混合氣體通過溴的四氯化碳,可除去乙烯,然后用品紅除去二氧化硫,用溴水檢驗(yàn)二氧化硫是否除盡,如E中澄清石灰水變渾濁,說明生成二氧化碳,故答案為:乙烯;F中溴水不褪色,E中澄清石灰水變渾濁.

點(diǎn)評(píng) 本題考查濃硫酸與乙醇的消去反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),為高考常見題型和高頻考點(diǎn),題目難度中等,試題題量較大,知識(shí)點(diǎn)較多,綜合性較強(qiáng),注意掌握乙醇、乙烯的化學(xué)性質(zhì),明確乙烯的檢驗(yàn)方法,試題充分考查了學(xué)生的分析、理解能力及化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列說法正確的是( 。
A.任何化學(xué)反應(yīng)都伴隨著能量的變化
B.升高溫度或加入催化劑,可以改變化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)熱
C.化學(xué)反應(yīng)中的能量變化都是以熱量的形式體現(xiàn)
D.2CO(g)+O2(g)═2CO2(g)△H<0,則56g CO和32g O2所具有的總能量小于88g CO2所具有的總能量

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)論正確的是(  )
A.采用加熱蒸干高錳酸鉀溶液的方法獲得高錳酸鉀晶體
B.過濾時(shí),為了加快過濾速率,可用玻璃棒在漏斗內(nèi)攪拌
C.用冷卻結(jié)晶法提純含有少量氯化鈉雜質(zhì)的硝酸鉀固體
D.某無(wú)色溶液中加入稀鹽酸無(wú)現(xiàn)象,再加Ba(NO32溶液,產(chǎn)生白色沉淀,則原溶液中一定有SO42-

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.(1)下列物質(zhì):A、硫酸銅晶體B氨氣C氫氧化鈉固體D氯化氫E蔗糖F鐵G冰醋酸H二氧化碳I碳酸鈉溶液J石墨,其中能導(dǎo)電的有F I J;是電解質(zhì)的有A C D G;是非電解質(zhì)的是B E H.
(2)上述(1)中的物質(zhì)之間,有些能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng),按要求寫出下列反應(yīng)的離子程式
①I中加入過量D的溶液:CO32-+2H+=H2O+CO2
②C的溶液中通入少量H:2OH-+CO2=H2O+CO32-

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列描述中,不符合生產(chǎn)實(shí)際的是( 。
A.在鍍件上電鍍鋅,用鋅作陽(yáng)極
B.電解法精煉粗銅,用純銅作陰極
C.電解飽和食鹽水制氯氣,用涂鎳碳鋼網(wǎng)作陰極
D.電解熔融的氧化鋁制取金屬鋁,用鐵作陽(yáng)極

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.某同學(xué)欲用Cu與濃H2SO4反應(yīng)制備SO2,并通過一定裝置除去制得的SO2中存在的少量水蒸氣和O2,以此來(lái)探究SO2能使品紅褪色的具體情況以及能否對(duì)發(fā)黃的小麥秸稈進(jìn)行漂白,設(shè)計(jì)裝置如圖所示,請(qǐng)完成下列問題.

(1)儀器a的名稱是分液漏斗,A部分裝置發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O.
(2)B瓶中裝有濃硫酸,作用是除去混合氣體中的水蒸氣.
(3)C部分的燃燒管中放有銅絲網(wǎng),作用是除去氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.
(4)D瓶中裝的是小麥秸稈,根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)意圖,應(yīng)觀察小麥秸稈可能出現(xiàn)褪色現(xiàn)象,E中應(yīng)裝有NaOH溶液.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖虛線框中的裝置可用來(lái)檢驗(yàn)濃硫酸與木炭粉在加熱條件下反應(yīng)產(chǎn)生的所有氣體產(chǎn)物,填寫下列空白:

(1)裝置中①、②、③可以檢驗(yàn)出的物質(zhì)是①H2O,②SO2,③CO2
(2)濃硫酸與木炭粉反應(yīng)的化學(xué)方程式:C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O.
(3)②中第一瓶品紅溶液的作用是檢驗(yàn)SO2氣體的存在,第二瓶品紅溶液的作用是檢驗(yàn)SO2是否除盡,酸性KMnO4溶液的作用是氧化除去SO2氣體.
(4)證明產(chǎn)生的氣體中含有CO2的現(xiàn)象是:②中第二個(gè)品紅溶液不褪色,③中澄清石灰水變渾濁.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.利用“化學(xué)蒸氣轉(zhuǎn)移法”提純金屬鎢的反應(yīng)原理為:W(s)+I2(g)?WI2(g)△H<0
(1)該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式K=$\frac{c(W{I}_{2})}{c({I}_{2})}$.
(2)在恒溫恒容條件下,能夠說明上述反應(yīng)一定達(dá)到平衡狀態(tài)的是bc(填代號(hào)).
a.I2(g)與WI2(g)的濃度相等
b.W的質(zhì)量不再變化
c.容器內(nèi)混合氣體的密度保持不變
d.容器內(nèi)混合氣體的壓強(qiáng)保持不變
(3)在一定溫度下,若平衡常數(shù)K=$\frac{1}{3}$,向2L恒容密閉容器中加入l molI2(g)和足量W(s),5min后反應(yīng)達(dá)到平衡.則0-5min內(nèi)的平均反應(yīng)速率v(WI2)=0.025mol•L-1•min-1,平衡時(shí)I2(g)的轉(zhuǎn)化率為25%.相同溫度下,若開始加入I2(g)的物質(zhì)的量是原來(lái)的2倍,則下列數(shù)值是原來(lái)的2倍的是c(填代號(hào)).
a.平衡常數(shù)   b.達(dá)到平衡的時(shí)間c.I2的物質(zhì)的量濃度     d.平衡時(shí)WI2的體積分?jǐn)?shù)
(4)工業(yè)上利用上述反應(yīng)原理提純金屬鎢的示意圖如圖:反應(yīng)在石英真空管中進(jìn)行,先在溫度為T2的一端放入未提純的W粉末和少量I2(g),一段時(shí)間后,在溫度為T1的一端得到了純凈的晶體,則溫度T1>T2(填“>”‘<”或“=”).上述反應(yīng)體系中循環(huán)使用的物質(zhì)是I2

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

12.在一定溫度下,10L密閉容器中加入5molSO2、3molO2,反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)有3molSO2發(fā)生了反應(yīng).試填寫下列空格:
(1)O2的轉(zhuǎn)化率為50%.
(2)平衡時(shí)容器內(nèi)氣體總物質(zhì)的量為6.5mol.
(3)平衡時(shí)體系中SO3的百分量(體積分?jǐn)?shù))為46.2%.(保留一位小數(shù))
(4)若反應(yīng)前容器內(nèi)壓強(qiáng)為p1,則平衡時(shí)容器內(nèi)壓強(qiáng)為0.8p1.(用p1表示,保留一位小數(shù))

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案