19.某探究小組為探究氯氣的性質(zhì),并用裝置F制取少量“漂白液”,設(shè)計了如下實驗裝置.請回答下列問題:

(1)裝置A是用來制取氯氣的,若燒瓶中盛放的是漂白粉,分液漏斗中是鹽酸,
①配平該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
1Ca(ClO)2+4HCl═2Cl2↑+1CaCl2+2H2O
②裝置A中g(shù)管的作用是平衡壓強,使稀硫酸能順利地滴入燒瓶中.
(2)裝置D中放有一塊紅色的紙條,一半用水潤濕,一半干燥.實驗過程中發(fā)現(xiàn),濕潤的部分很快褪色了,又過了一段時間,整塊紙條全部褪色.某同學(xué)認(rèn)為是因為裝置D中下半部分氯氣濃度大于上半部分,這種解釋是否合理?不合理(填“合理”或“不合理”),若不合理請說明真正的原因:實驗進(jìn)行中氯氣與濕潤紙條中的水生成HClO,使紙條濕潤部分褪色,干燥的部分無水,不能生成HClO所以不褪色,但過一段時間后由于水分子運動,整個紙條都變得濕潤,所以就全部褪色了(若填合理則此空不答).
(3)反應(yīng)一段時間后用注射器從E中抽取少量溶液,檢驗出有Fe3+生成,請寫出該反應(yīng)的離子方程式:2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-
(4)已知HCO3-的酸性弱于次氯酸,寫出少量的氯氣與F中足量的碳酸鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:Cl2+2Na2CO3+H2O=NaCl+NaClO+2NaHCO3,
反應(yīng)一段時間后停止反應(yīng)(此時F中還有碳酸鈉剩余),得到355g含氯元素10%的“漂白液”,則理論上該“漂白液”中有效成分的物質(zhì)的量為0.5mol.

分析 (1)①分析反應(yīng)中元素化合價變化,依據(jù)氧化還原反應(yīng)得失電子守恒、原子個數(shù)守恒書寫方程式;
②導(dǎo)氣管將分液漏斗與圓底燒瓶相連,使二者內(nèi)部壓強相等;
(2)根據(jù)氯氣不能使紅色物質(zhì)褪色,HClO使有色的物質(zhì)褪色及水分子的運動來分析;
(3)氯氣具有強的氧化性能夠氧化二價鐵離子生成三價鐵;
(4)將少量的氯氣通入到過量的碳酸鈉溶液中,氯氣和水反應(yīng)生成的鹽酸反應(yīng)生成碳酸氫鈉,次氯酸酸性強于碳酸氫根離子,反應(yīng)生成碳酸氫鈉;
氯元素含量為10%的漂水溶液355g,則m(Cl)=35.5g,n(Cl)=1mol,再利用n(Cl)=n(NaCl)+n(NaClO)及Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O來分析.

解答 解:(1)①由題意知道:次氯酸鈣中氯元素從+1價降為氯氣中的0價,1mol次氯酸鈣反應(yīng)得到2mol電子,氯化氫中-1價的氯升高為氯氣中0價,1mol氯化氫參加反應(yīng)失去1mol電子,要使氧化劑與還原劑得失電子守恒,則次氯酸鈣系數(shù)為1,氯化氫系數(shù)為2,依據(jù)原子個數(shù)守恒,反應(yīng)方程式:Ca(ClO)2 +4HCl=CaCl2 +2Cl2↑+2 H2O;
故答案為:1;4HCl;2;1;2H2O;
②導(dǎo)氣管將分液漏斗與圓底燒瓶相連,使二者內(nèi)部壓強相等,有利于稀硫酸順利的滴入燒瓶中;
故答案為:平衡壓強,使稀硫酸能順利地滴入燒瓶中;
(2)實驗進(jìn)行中氯氣與濕潤紙條中的水生成HClO,使紙條濕潤部分褪色,干燥的部分無水,不能生成HClO所以不褪色,但過一段時間后由于水分子運動,整個紙條都變得濕潤,所以就全部褪色了;
故答案為:不合理;實驗進(jìn)行中Cl2與濕潤紅色紙條中的水反應(yīng)生成HClO使?jié)駶櫟募t色紙條褪色,干燥部分沒有HClO,所以紙條不褪色,放置一段時間,由于水分子運動會導(dǎo)致整個紙條濕潤而褪色;
(3)氯氣與二價鐵離子反應(yīng)生成三價鐵離子與氯離子,離子方程式:2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-
故答案為:2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-;
(4)將少量的氯氣通入到過量的碳酸鈉溶液中,氯氣和水反應(yīng)生成的鹽酸反應(yīng)生成碳酸氫鈉,次氯酸酸性強于碳酸氫根離子,反應(yīng)生成碳酸氫鈉,化學(xué)方程式:Cl2+2Na2CO3+H2O=NaCl+NaClO+2NaHCO3;
氯元素含量為10%的漂水溶液355g,則m(Cl)=×10%=35.5g,n(Cl)=$\frac{35.5g}{35.5g/mol}$=1mol,
由Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O可知,
n(Cl)=n(NaCl)+n(NaClO),則n(NaClO)=$\frac{1mol}{2}$=0.5mol;
故答案為:Cl2+2Na2CO3+H2O=NaCl+NaClO+2NaHCO3;0.5.

點評 本題考查氯氣的制取實驗裝置及氯氣的性質(zhì),明確裝置的作用及裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)即可解答,難度不大.

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