A. | 平衡時(shí)兩容器中I2的物質(zhì)的量相等 | |
B. | 平衡時(shí)兩容器中I2的濃度相等 | |
C. | 平衡時(shí)碘蒸氣在混合氣體中的百分含量:A容器大于B容器 | |
D. | 平衡時(shí)HI的分解率:αA=αB |
分析 容器A中反應(yīng)物濃度大于容器B,但效果只是A中反應(yīng)速率快,所需時(shí)間短,由于A容器中物質(zhì)濃度大,故A的壓強(qiáng)較大,增大壓強(qiáng)反應(yīng)向氣體體積減小方向進(jìn)行.但因?yàn)檫@個(gè)反應(yīng)前后物質(zhì)計(jì)量數(shù)之和都是2,所以不存在氣體體積減小方向,平衡不移動(dòng),即壓強(qiáng)對(duì)轉(zhuǎn)化率沒(méi)有影響,當(dāng)平衡時(shí)A、B中HI的轉(zhuǎn)化率是相同的.由于A中投料多,所以HI轉(zhuǎn)化為更多的碘,體積相同,所以A容器中碘蒸氣濃度更高.
解答 解:A、容器中A中反應(yīng)物的物質(zhì)的量大于B中反應(yīng)物的物質(zhì)的量,故A錯(cuò)誤;
B、A容器中各物質(zhì)的濃度比B容器中各物質(zhì)的濃度大,故B錯(cuò)誤;
C、平衡時(shí)A、B中HI的轉(zhuǎn)化率相同,設(shè)轉(zhuǎn)化率為x,平衡時(shí)A容器中:HI物質(zhì)的量為a-ax,H2和I2均為$\frac{1}{2}$ax;平衡時(shí)B容器中:HI物質(zhì)的量為b-bx,H2和I2為$\frac{1}{2}$bx,體積百分含量(也就是物質(zhì)的量的百分含量)為$\frac{1}{2}$x,所以是相同的,故C錯(cuò)誤;
D、兩容器中平衡時(shí)HI的分解率相同,故D正確;
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了反應(yīng)前后氣體體積不變的化學(xué)反應(yīng)的等效平衡,在達(dá)到平衡時(shí)的各量的變化,化學(xué)平衡的計(jì)算,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 膠體和溶液都是均一、穩(wěn)定的分散系,靜置不易產(chǎn)生沉淀 | |
B. | 蔗糖、淀粉、蛋白質(zhì)的水溶液均能產(chǎn)生丁達(dá)爾現(xiàn)象 | |
C. | 光線通過(guò)時(shí),膠體產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng),溶液則無(wú)丁達(dá)爾效應(yīng) | |
D. | 往Fe(OH)3膠體中逐滴加入稀硫酸會(huì)產(chǎn)生先沉淀而后沉淀逐漸溶解 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 丁烷在常溫下是氣體 | |
B. | C4H10與 C(CH3)4 互為同系物 | |
C. | CH3CH2CH2CH3分子中四個(gè)碳原子排列成一條直線 | |
D. | C4H10進(jìn)行一氯取代后可生成四種沸點(diǎn)不同的有機(jī)產(chǎn)物 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 16.4mol/L | B. | 17.4mol/L | C. | 18.4mol/L | D. | 19.4mol/L |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A.驗(yàn)證FeCl3溶液中是否含有Fe2+ | B.檢驗(yàn)溴乙烷消去的產(chǎn)物 |
C.檢驗(yàn)氯氣與亞硫酸鈉是否發(fā)生反應(yīng) | D.對(duì)比Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效果 |
反應(yīng)后混合液 | 等體積5%的H2O2溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 標(biāo)況下,燃燒1mol S放出的熱量為297.23 kJ | |
B. | S ( g )+O2 ( g )=SO2 ( g ) 放出的熱量大于297.23 kJ | |
C. | S ( g )+O2 ( g )=SO2 ( g ) 放出的熱量小于297.23 kJ | |
D. | 形成1 mol SO2 的化學(xué)鍵所釋放的總能量大于斷裂 1 molS ( s )和 1mol O2 ( g )的化學(xué)鍵所吸收的總能量 |
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