實驗:① 向盛有1 mL 0.1 mol/L MgCl2溶液試管中加1 mL 0.2 mol/L NaOH溶液,得到濁液a,過濾得到濾液b和白色沉淀c。② 向沉淀c中滴加0.1mol/L FeCl3溶液,沉淀變?yōu)榧t褐色。下列分析不正確的是

A.濁液a中存在沉淀溶解平衡:Mg (OH) 2(s)Mg2+(aq)+2OH-(aq)

B.濾液b中不含有Mg2+

C.②中顏色變化說明Mg (OH)2轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3

D.實驗可以證明Fe(OH)3比Mg (OH)2更難溶

 

B

【解析】

試題分析:① 向盛有1 mL 0.1 mol/L MgCl2溶液試管中加1 mL 0.2 mol/L NaOH溶液,恰好發(fā)生反應(yīng):MgCl2+2NaOH=Mg(OH) 2↓+2NaCl。Mg(OH) 2在溶液中存在沉淀溶解平衡Mg (OH) 2(s)Mg2+(aq)+2OH-(aq)。所以得到濁液a中含有Mg(OH) 2、NaCl、、及Mg(OH) 2溶液,過濾得到濾液b中含有Mg2+、OH-、Na+、Cl-。和白色沉淀c Mg (OH) 2。② 向沉淀c中滴加0.1mol/L FeCl3溶液,由于在溶液中存在沉淀溶解平衡Mg (OH) 2(s)Mg2+(aq)+2OH-(aq),F(xiàn)e3++3OH-=Fe(OH)3↓。破壞了Mg(OH) 2的沉淀溶解平衡,使沉淀溶解平衡正向移動,結(jié)果白色沉淀逐漸溶解變?yōu)榧t褐色沉淀,發(fā)生沉淀的轉(zhuǎn)化。因此錯誤的說法是B。

考點:考查沉淀溶解平衡及沉淀轉(zhuǎn)化的知識。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年山東省德州市高三4月模擬考試(二模)理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

天冬酰胺(結(jié)構(gòu)如圖)在蘆筍中含量豐富,具有提高身體免疫力的功效。

(1)天冬酰胺所含元素中, (填元素名稱)元素基態(tài)原子核外未成對電子數(shù)最多,天冬酰胺中碳原子的雜化軌道類型有 種。

(2)H2S和H2Se的參數(shù)對比見表。

化學(xué)式

鍵長/nm

鍵角

沸點/℃

H2S

1.34

92.3o

一60.75

H2Se

1.47

91.0o

一41.50

 

①H2Se的晶體類型為 ,含有的共價鍵類型為 。

②H2S的鍵角大于H2Se的原因可能為 。

(3)已知鉬(Mo)位于第五周期VIB族,鉬、鉻、錳的部分電離能如下表所示

編號

I5/kJ·mol-1

I6/kJ·mol-1

I7/kJ·mol-1

I8/kJ·mol-1

A

6990

9220

11500

18770

B

6702

8745

15455

17820

C

5257

6641

12125

13860

 

A是 (填元素符號),B的價電子排布式為 。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年北京順義區(qū)高三第二次統(tǒng)練理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)及用途對應(yīng)不正確的是

 

A

B

C

D

物質(zhì)名稱

氫氧化鋁

碳酸鈉

氫氧化鈉

油脂

用途

做抗酸藥

去除油污

做調(diào)味劑

制造肥皂

 

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年北京市房山區(qū)高三一模理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

用下列實驗裝置進行相應(yīng)實驗,能達到實驗?zāi)康牡氖?/p>

圖1 圖2 圖3 圖4

A.用圖1所示裝置,蒸干AlCl3飽和溶液制備AlCl3晶體

B.用圖2所示裝置,制備并收集少量NO2氣體

C.用圖3所示裝置,分離CCl4萃取I2水后的有機層和水層

D.用圖4所示裝置,可以證明氧化性:Cl2>Br2>I2

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年北京市豐臺區(qū)高三下學(xué)期統(tǒng)一練習(xí)(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

鐵屑可用于地下水脫氮,其實驗室研究步驟如下:

Ⅰ、將鐵屑浸泡在0.5 mol/L鹽酸中進行預(yù)處理。

Ⅱ、30 min后,用去離子水反復(fù)沖洗,至沖洗后液體的pH為中性。在N2保護下烘干備用。

Ⅲ、在蒸餾水中加入硝酸鉀配制硝酸鉀溶液。

Ⅳ、將酸預(yù)處理后的鐵屑加入硝酸鉀溶液中。

請回答:

(1)鹽酸溶解Fe2O3的離子方程式是 。

(2)烘干時需要在N2保護下進行的原因是 。

(3)將步驟Ⅱ中沖洗后的溶液在空氣中加熱蒸發(fā)灼燒,最終得到的固體是 。

(4)將酸性條件下,鐵與NO3-反應(yīng)的離子方程式補充完整:

(5)已知活性炭能吸附NH4+ 、OH-。步驟Ⅳ中操作時將鐵屑和活性炭同時加入硝酸鉀溶液中,可以提高脫氮的效果,其原因是 。

(6)研究表明溶液pH會影響鐵屑脫氮的效果,反應(yīng)體系的pH分別控制在4 和8. 5 時,NO3-的去除率分別為90% 和15%。正常地下水中含有CO32-,會影響脫氮的效果,用化學(xué)用語和文字簡述其原因 。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年上海市閔行區(qū)高三二模化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

氫氣還原氧化銅所得的紅色固體可能是銅與氧化亞銅的混合物,已知Cu2O在酸性溶液中可發(fā)生自身氧化還原反應(yīng),生成Cu2+和Cu。

(1)現(xiàn)有8.4克氧化銅被氫氣完全還原后,得到紅色固體6.96克,其中含單質(zhì)銅與氧化亞銅的物質(zhì)的量之比是 ;

(2)若將6.96克上述混合物與足量的濃硝酸充分反應(yīng):

①生成標準狀況下1.568升的氣體(不考慮NO2的溶解,也不考慮NO2與N2O4的轉(zhuǎn)化),則該氣體的成分是 ,其物質(zhì)的量之比是 ;

②把得到的溶液小心蒸發(fā)濃縮,把析出的晶體過濾,得晶體20.328g。經(jīng)分析,原溶液中的Cu2+有20%殘留在母液中,所得晶體的化學(xué)式為 。

(3)Cu、Cu2O和CuO組成的混合物,加入100mL 0.6mol/L HNO3溶液恰好使混合物完全溶解,同時收集到224mL NO氣體(標準狀況)。如原混合物中Cu的物質(zhì)的量為X,求其中Cu2O、CuO的物質(zhì)的量及X的取值范圍(寫出解題過程)。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年上海市閔行區(qū)高三二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

部分氧化的Fe-Cu合金樣品(氧化產(chǎn)物為Fe2O3、CuO)共5.76g,如附圖所示流程處理,下列說法中,正確的是

A.濾液A中陽離子為Fe2+、H+

B.樣品中金屬Fe的質(zhì)量為2.14g

C.樣品中CuO的質(zhì)量為4.0g

D.V=448

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年上海市閔行區(qū)高三二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)物質(zhì)結(jié)構(gòu)的敘述中,正確的是

A.只含有共價鍵的物質(zhì)不一定是共價化合物

B.由電子定向移動而導(dǎo)電的物質(zhì)一定是金屬晶體

C.有鍵能很大的共價鍵存在的物質(zhì)熔沸點一定很高

D.原子晶體中只存在非極性共價鍵

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014天津市高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列用水就能鑒別的一組物質(zhì)是

A.苯、己烷、四氯化碳 B.苯、乙醇、四氯化碳

C.硝基苯、乙醇、四氯化碳 D.硝基苯、乙醇、乙酸

 

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