2016年1月《中國科學(xué)報(bào)》報(bào)道，又有 113號(hào)、115號(hào)、117號(hào)和118號(hào)四種元素被載入元素周期表。其中118號(hào)元素的原子符號(hào)為，“294”是指該原子的

A．原子序數(shù) B．電子數(shù) C．中子數(shù) D．質(zhì)量數(shù)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年廣東省佛山市高二下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某學(xué)習(xí)小組探究溴乙烷的消去反應(yīng)并驗(yàn)證產(chǎn)物．實(shí)驗(yàn)原理：CH3CH2Br+NaOH CH2=CH2↑+NaBr+H2O實(shí)驗(yàn)過程：組裝如圖1所示裝置，檢查裝置氣密性，向燒瓶中注入10mL溴乙烷和15mL飽和氫氧化鈉乙醇溶液，微熱，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．一段時(shí)間后，觀察到酸性KMnO4溶液顏色褪去．

（1）甲同學(xué)認(rèn)為酸性KMnO4溶液顏色褪去說明溴乙烷發(fā)生了消去反應(yīng)，生成了乙烯；而乙同學(xué)卻認(rèn)為甲同學(xué)的說法不嚴(yán)謹(jǐn)，請說明原因：

（2）丙同學(xué)認(rèn)為只要對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行適當(dāng)改進(jìn)，即可避免對乙烯氣體檢驗(yàn)的干擾，改進(jìn)方法：

改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置后，再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，卻又發(fā)現(xiàn)小試管中溶液顏色褪色不明顯。該小組再次查閱資料，對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行進(jìn)一步的改進(jìn)。

資料一：溴乙烷于55℃時(shí)，在飽和氫氧化鈉的乙醇溶液中發(fā)生取代反應(yīng)的產(chǎn)物的百分比為99%，而消去反應(yīng)產(chǎn)物僅為1%。

資料二：溴乙烷發(fā)生消去反應(yīng)比較適宜的反應(yīng)溫度為90℃～110℃，在該范圍，溫度越高，產(chǎn)生乙烯的速率越快。

資料三：溴乙烷的沸點(diǎn)：38.2℃．

（3）結(jié)合資料一、二可知，丙同學(xué)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置后，溶液顏色褪色不明顯的原因可能是

，此時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。

（4）結(jié)合資料二、三，你認(rèn)為還應(yīng)該在實(shí)驗(yàn)裝置中增加的兩種儀器是

① ．② ．

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)限度的說法中正確的是( )

A．一個(gè)可逆反應(yīng)達(dá)到的平衡狀態(tài)就是這個(gè)反應(yīng)在該條件下所能達(dá)到的限度

B．當(dāng)一個(gè)可逆反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)，正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率相等，都等于0

C．平衡狀態(tài)是一種靜止的狀態(tài)，因?yàn)榉磻?yīng)物和生成物的濃度已經(jīng)不再改變

D．化學(xué)反應(yīng)的限度不可以通過改變條件而改變

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年廣東省普寧市高一下學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)晶體的下列說法中，正確的是( )

A．分子晶體中分子間作用力越大，分子越穩(wěn)定

B．二氧化硅的熔點(diǎn)、硬度均比二氧化碳高

C．冰融化時(shí)水分子時(shí)，僅共價(jià)鍵發(fā)生斷裂，分子本身沒有變化

D．氯化鈉熔化時(shí)離子鍵被破壞，故屬于化學(xué)變化

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年廣東省普寧市高一下學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于元素周期表的敘述正確的是( )

A．元素周期表中共有18個(gè)縱行，18個(gè)族，其中主族數(shù)為7個(gè)

B．周期表中，元素族序數(shù)等于該族元素原子的最外層電子數(shù)

C．周期表中，第四周期有32種元素，包括鑭系元素

D．周期表中，ⅠA族對應(yīng)第1縱行，只有一種非金屬元素

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年廣東省高一下學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

已知二氧化硫可使高錳酸鉀溶液褪色，用下圖裝置（部分裝置沒畫出）來驗(yàn)證某混合氣體中同時(shí)含有SO2和CO2。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，反應(yīng)產(chǎn)生的氣體應(yīng)從 端通入； 從 端連接盛有澄清石灰水的實(shí)驗(yàn)裝置(用 “a”或“b” 填空)。

（2）可觀察到A瓶的溶液 。

（3）C瓶溶液的作用是 。

（4）證明該混合氣體中含有CO2的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年廣東省高一下學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法不正確的是( )

①質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定是同一種元素

②質(zhì)子數(shù)相同且電子數(shù)也相同的兩種粒子不可能一種是分子,另一種是離子

③電子數(shù)相同的粒子不一定是同種元素

④一種元素不可以形成不同的單質(zhì)

⑤某元素的相對原子質(zhì)量取整數(shù)值就是質(zhì)量數(shù)

A．②④⑤ B．①④⑤ C．②③④ D．①②③④⑤

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

現(xiàn)有X、Y、Z、W四種短周期元素。

①X元素的單質(zhì)在Y元素的單質(zhì)中燃燒發(fā)出蒼白色火焰,并生成氣體A。

②Z元素的單質(zhì)與A的水溶液反應(yīng)又生成X元素的單質(zhì)。

③Z元素的原子和Y元素的原子電子層數(shù)相同，且它們的最外層電子數(shù)之差的絕對值為奇數(shù)。

④W元素的原子核外有3個(gè)電子層，其最外層電子數(shù)等于電子層數(shù)。

請回答下列問題：

（1）X的元素符號(hào)為：_________；Z的元素名稱是： 。

（2）A的電子式是 。

（3）Z的單質(zhì)與A的溶液反應(yīng)的離子方程式 。

（4）W的氧化物溶于NaOH中的化學(xué)方程式 。

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二下期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)用右圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制取乙酸乙酯�；卮鹨韵聠栴}：（已知：乙醇、乙酸、乙酸乙酯的沸點(diǎn)依次是78.4℃、118℃、77.1℃）

（1）在燒瓶中除了加入乙醇、濃硫酸和乙酸外，還應(yīng)放入幾塊碎瓷片，其目的是______。

（2）在燒瓶中加入一定比例的乙醇和濃硫酸的混合液的方法是：

（3）在該實(shí)驗(yàn)中，若用1mol乙醇和1mol 乙酸在濃硫酸作用下加熱，充分反應(yīng)，能否生成1mol乙酸乙酯？ ，原因是 。

（4）與書中采用的實(shí)驗(yàn)裝置的不同之處是：這位同學(xué)采用了球形干燥管代替了長導(dǎo)管，并將干燥管的末端插入了飽和碳酸鈉溶液中，在此處球形干燥管的作用有：① ，② 。

（5）現(xiàn)擬分離含乙酸、乙醇和水的乙酸乙酯粗產(chǎn)品，下圖是分離操作步驟流程圖。請?jiān)趫D中圓括號(hào)內(nèi)填入適當(dāng)?shù)脑噭�，在方括�?hào)內(nèi)填入適當(dāng)?shù)姆蛛x方法。

①試劑a是________，試劑b是_______；分離方法①是_______，分離方法③是______。

②在得到的A中加入無水碳酸鈉粉末，振蕩，目的是_ __。

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