已知A、B、C、D元素,它們的原子序數(shù)依次遞增,A元素s能級(jí)上電子未排滿,B元素p能級(jí)上有兩個(gè)未成對(duì)電子且無(wú)空軌道,C元素可以形成淡黃色單質(zhì),D元素的nd排滿,而(n+1)s卻是半滿.
(1)D元素的核外電子排布
 
,原子結(jié)構(gòu)示意圖
 

(2)B、C元素可形成CB2的化合物,用價(jià)層電子對(duì)互斥理論推測(cè)其空間構(gòu)型為
 

(3)D元素單質(zhì)與A、B、C元素組成的強(qiáng)酸濃溶液在加熱條件下反應(yīng)生成無(wú)色氣體,且得到的溶液經(jīng)過過濾稀釋后呈是藍(lán)色,請(qǐng)寫出該化學(xué)方程式
 
.若反應(yīng)中有8mol電子轉(zhuǎn)移,則可以生成氣體
 
mol.
考點(diǎn):位置結(jié)構(gòu)性質(zhì)的相互關(guān)系應(yīng)用
專題:元素周期律與元素周期表專題
分析:A、B、C、D元素,它們的原子序數(shù)依次遞增,A元素s能級(jí)上電子未排滿,則A為氫元素,C元素可以形成淡黃色單質(zhì),則C為硫元素,B元素p能級(jí)上有兩個(gè)未成對(duì)電子且無(wú)空軌道,且原子序數(shù)小于硫,所以B為氧元素,D元素的nd排滿,而(n+1)s卻是半滿,則D為銅元素,據(jù)此答題.
解答: 解:A、B、C、D元素,它們的原子序數(shù)依次遞增,A元素s能級(jí)上電子未排滿,則A為氫元素,C元素可以形成淡黃色單質(zhì),則C為硫元素,B元素p能級(jí)上有兩個(gè)未成對(duì)電子且無(wú)空軌道,且原子序數(shù)小于硫,所以B為氧元素,D元素的nd排滿,而(n+1)s卻是半滿,則D為銅元素,
(1)由上面的分析可知,D為銅元素,它的核外電子排布1s22s22p63s23p63d104s1,原子結(jié)構(gòu)示意圖為
故答案為:1s22s22p63s23p63d104s1;
(2)B、C元素可形成CB2的化合物為二氧化硫,其中心原子硫原子的價(jià)層電子對(duì)數(shù)為
6+0
2
=3,分子中有2個(gè)δ鍵和一對(duì)孤電子對(duì),根據(jù)價(jià)層電子對(duì)互斥理論可知,其分子的空間構(gòu)型為“V”形,
故答案為:“V”形;
(3)銅單質(zhì)與A、B、C元素組成的強(qiáng)酸即濃硫酸溶液在加熱條件下反應(yīng)生成無(wú)色氣體為二氧化硫,且得到的溶液經(jīng)過過濾稀釋后呈藍(lán)色的硫酸銅溶液,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O,根據(jù)該化學(xué)方程式可知,每生成1mol二氧化硫轉(zhuǎn)移2mol電子,所以若反應(yīng)中有8mol電子轉(zhuǎn)移,則可以生成二氧化硫氣體 4mol,
故答案為:Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O;4.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了原子結(jié)構(gòu)示意圖、分子空間構(gòu)型、氧化還原反應(yīng)的方程式書寫和計(jì)算等知識(shí)點(diǎn),中等難度,解題的關(guān)鍵是元素推斷,答題時(shí)注意基礎(chǔ)知識(shí)的靈活運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已建立化學(xué)平衡的某可逆反應(yīng),改變條件使化學(xué)平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、此時(shí)正反應(yīng)速率一定大于逆反應(yīng)速率
B、反應(yīng)一定放出熱量
C、平衡時(shí)反應(yīng)物的濃度一定降低
D、平衡時(shí)生成物的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增加

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有銅片、鋅片和250mL稀硫酸組成的原電池,當(dāng)在銅片上放出4.48L(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)的氣體時(shí),硫酸恰好完全反應(yīng).
(1)該原電池的正極反應(yīng)式
 

(2)原稀硫酸的物質(zhì)的量濃度是
 
mol/L
(3)鋅片減少的質(zhì)量
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氧化還原反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是(  )
A、原子重新組合
B、有氧元素參加
C、元素化合價(jià)發(fā)生變化
D、電子的轉(zhuǎn)移(得失或偏移)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生物質(zhì)能是一種潔凈、可再生的能源.生物質(zhì)氣(主要成分為CO、CO2、H2等)與H2混合,催化合成甲醇是生物質(zhì)能利用的方法之一.
(1)上述反應(yīng)的催化劑含有Cu、Zn、Al等元素.寫出基態(tài)Zn原子的核外電子排布式
 

(2)甲醇催化氧化可得到甲醛,甲醛與新制Cu(OH)2的堿性溶液反應(yīng)生成Cu2O沉淀.
甲醛分子中碳原子軌道的雜化類型為
 
.甲醛分子的空間構(gòu)型是
 
;1mol甲醛分子中σ鍵的數(shù)目為
 

(3)在1個(gè)Cu2O晶胞中(如圖1所示),所包含的Cu原子數(shù)目為
 

(4)X+中所有電子正好全部充滿K、L、M三個(gè)電子層,它與N3-形成的晶體結(jié)構(gòu)如圖2所示.請(qǐng)回答:
①用元素符號(hào)表示X+
 
,
②圖中О表示的是:
 

③N3-的配位數(shù)是
 

(5)已知能夠自由移動(dòng)的(CH33NH+和AlCl4-可形成離子液體,由這兩種離子形成的晶體的熔點(diǎn)低于100℃,則由這兩種離子形成的晶體屬于
 
晶體.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知五種元素的原子序數(shù)大小順序?yàn)镃>A>B>D>E,A、C同周期,B、C同主族.A與B形成的離子化合物A2B中所有離子的電子數(shù)相同,其電子總數(shù)為30;D和E可形成4核10電子的分子.式回答下列問題:
(1)用電子式表示離子化合物A2B的形成過程:
 

(2)寫出E和B形成的化合物的結(jié)構(gòu)式:
 
;寫出A、B、E形成的化合物的電子式:
 

(3)比較A、B、C三種離子的半徑大小
 
(用離子符號(hào)表示).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

短周期元素A、B,若A離子與B離子電子層結(jié)構(gòu)相同,且A離子半徑大于B離子半徑,則下列說(shuō)法一定正確的是(  )
A、原子半徑A<B
B、電負(fù)性A<B
C、元素A、B不同周期
D、A原子序數(shù)小于B原子序數(shù)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)書寫正確的是( 。
①蔗糖的最簡(jiǎn)式是CH2O                
②次氯酸的結(jié)構(gòu)式:H-Cl-O
③苯甲醇的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:     
④甲烷分子的比例模型:
⑤S2-的電子排布圖為:1s22s22p63s23p6   
⑥原子核內(nèi)有10個(gè)中子的氧離子:
 
18
8
O2-
A、②③⑥B、③⑥
C、①③⑤⑥D、①②③④⑤⑥

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將過量的CO2分別通入下列溶液中,最終有沉淀析出的是( 。
A、CaCl2溶液
B、飽和Na2CO3溶液
C、Ca(ClO)2溶液
D、Ca(OH)2溶液

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