4.化學(xué)上常用燃燒法確定有機(jī)物的組成.這種方法是在電爐加熱時(shí)用純氧氣氧化管內(nèi)樣品,根據(jù)產(chǎn)物的質(zhì)量確定有機(jī)物的組成.下圖所列裝置是用燃燒法確定有機(jī)物分子式常用的裝置.

回答下列問(wèn)題:
(1)產(chǎn)生的氧氣按從左到右流向,所選裝置各導(dǎo)管的連接順序是gfehicd(d,c)ab(b,a).
(2)C裝置中濃硫酸的作用是吸收水分、干燥氧氣.
(3)D裝置中MnO2的作用是催化劑、加快產(chǎn)生O2的速率.
(4)燃燒管中CuO的作用是使有機(jī)物更充分氧化為CO2、H2O.
(5)若準(zhǔn)確稱取0.90g樣品(只含C、H、O三種元素中的兩種或三種),經(jīng)充分燃燒后,A管質(zhì)量增加1.32g,B管質(zhì)量增加0.54g,則該有機(jī)物的最簡(jiǎn)式為CH2O.
(6)要確定該有機(jī)物的分子式,還要測(cè)出有機(jī)物的相對(duì)分子質(zhì)量.

分析 實(shí)驗(yàn)原理是測(cè)定一定質(zhì)量的有機(jī)物完全燃燒時(shí)生成CO2和H2O的質(zhì)量,來(lái)確定是否含氧及C、H、O的個(gè)數(shù)比,求出最簡(jiǎn)式.因此生成O2后必須除雜(主要是除H2O)明確各裝置的作用是解題的前提,A用來(lái)吸收二氧化碳、B用來(lái)吸收水、C用于干燥通入E中的氧氣、D用來(lái)制取反應(yīng)所需的氧氣、E是在電爐加熱時(shí)用純氧氣氧化管內(nèi)樣品;根據(jù)一氧化碳能與氧化銅反應(yīng),可被氧化成二氧化碳的性質(zhì)可知CuO的作用是把有機(jī)物不完全燃燒產(chǎn)生的CO轉(zhuǎn)化為CO2;確定物質(zhì)的化學(xué)式可借助元素的質(zhì)量守恒進(jìn)行解答.

解答 解:(1)D中生成的氧氣中含有水蒸氣,應(yīng)先通過(guò)C中的濃硫酸干燥,在E中電爐加熱時(shí)用純氧氧化管內(nèi)樣品,生成二氧化碳和水,如有一氧化碳生成,則E中CuO可與CO進(jìn)一步反應(yīng)生成二氧化碳,然后分別通入B(吸收水)、A(吸收二氧化碳)中,根據(jù)產(chǎn)物的質(zhì)量推斷有機(jī)物的組成,則產(chǎn)生的氧氣按從左到右流向,所選擇裝置各導(dǎo)管的連接順序是g f e h i c d(d,c) a b(b,a),故答案為:g f e h i c d(d,c) a b(b,a);
(2)D中生成的氧氣中含有水蒸氣,應(yīng)先通過(guò)C中的濃硫酸干燥,以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,故答案為:吸收水分、干燥氧氣;
(3)MnO2為分解制備氧氣的催化劑,故答案為:催化劑、加快產(chǎn)生O2的速率;
(4)一氧化碳能與氧化銅反應(yīng),可被氧化成二氧化碳的性質(zhì)可知CuO的作用是把有機(jī)物不完全燃燒產(chǎn)生的CO轉(zhuǎn)化為CO2
故答案為:使有機(jī)物更充分氧化為CO2、H2O;
(5)A管質(zhì)量增加1.32g說(shuō)明生成了1.32g二氧化碳,可得碳元素的質(zhì)量:1.32g×$\frac{12}{44}$×100%=0.36g,
B管質(zhì)量增加0.54g說(shuō)明生成了0.54g水,可得氫元素的質(zhì)量:0.54g×$\frac{2}{18}$×100%=0.06g,
從而可推出含氧元素的質(zhì)量為:0.9-0.36-0.06=0.48g,
設(shè)最簡(jiǎn)式為CXHYOZ
X:Y:Z=$\frac{0.36}{12}$::0.06:$\frac{0.48}{16}$,
X:Y:Z=1:2:1,即最簡(jiǎn)式為 CH2O,
故答案為:CH2O;
(6)在已知最簡(jiǎn)式的情況下,要確定該化合物的化學(xué)式,則還需要測(cè)出有機(jī)物的相對(duì)分子質(zhì)量,故答案為:測(cè)出有機(jī)物的相對(duì)分子質(zhì)量.

點(diǎn)評(píng) 本題考查用燃燒法確定有機(jī)物的組成,主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,關(guān)鍵在于清楚實(shí)驗(yàn)的原理,掌握實(shí)驗(yàn)方法,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.利用氧化還原反應(yīng)原理配平化學(xué)方程式:
4Zn+10HNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4Zn(NO32+1N2O↑+5H2O.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

15.由銅片.鋅片和200mL稀H2SO4組成的原電池中,若鋅片只發(fā)生電化學(xué)反應(yīng),則當(dāng)銅片上共放出3.36L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氣體時(shí),H2SO4恰好完全消耗.求:
(1)反應(yīng)中消耗的鋅的質(zhì)量是多少?
(2)有多少個(gè)電子通過(guò)了導(dǎo)線?
(3)原稀H2SO4的物質(zhì)的量濃度是多少?

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列實(shí)驗(yàn)操作與實(shí)驗(yàn)?zāi)康南鄬?duì)應(yīng)的是( 。
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
A制乙炔時(shí)用飽和食鹽水代替水加快化學(xué)反應(yīng)速率
BC2H4與SO2混合氣體通過(guò)盛有溴水的洗氣瓶除去C2H4中的SO2
C淀粉溶液水解后冷卻至室溫,加碘水觀察現(xiàn)象檢驗(yàn)淀粉是否完全水解
D將溴乙烷與氫氧化鈉水溶液共熱一段時(shí)間,再向冷卻后的混合液中滴加硝酸銀溶液檢驗(yàn)溴乙烷中的溴原子
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

19.(1)FeCl3溶液常用于腐蝕印刷電路銅板,發(fā)生2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2,若將此反應(yīng)設(shè)計(jì)成原電池,則負(fù)極所用電極材料為Cu,當(dāng)線路中轉(zhuǎn)移0.1mol電子時(shí),則被腐蝕銅的質(zhì)量為3.2g,正極的電極方程式為2Fe3++2e-=2Fe2+
(2)已知甲醇燃料電池的工作原理如圖所示.
該電池工作時(shí),b口通入的物質(zhì)為CH3OH,該電池正極的電極反應(yīng)式為:3O2+12e-+12H+=6H2O,工作一段時(shí)間后,當(dāng)6.4g甲醇(CH3OH)完全反應(yīng)生成CO2時(shí),有1.2mol電子發(fā)生轉(zhuǎn)移.
(3)若將(3)中電池的電解質(zhì)溶液換為KOH溶液,則負(fù)極的電極方程式為CH3OH-6e-+8OH-=CO32-+6H2O.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)的表示正確的是(  )
A.氯分子的電子式:
B.氯離子(Cl-)的結(jié)構(gòu)示意圖:
C.質(zhì)子數(shù)為17、中子數(shù)為20的氯原子:${\;}_{17}^{20}$Cl
D.二氧化碳分子的結(jié)構(gòu)式:O-C-O

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.含有Al3+、Ba2+、Fe3+三種離子的混合溶液,只加入一種試劑符合下列要求:
(1)①只讓Ba2+沉淀,應(yīng)加入Al2(SO43或Fe2(SO43
②讓Fe3+、Al3+沉淀,應(yīng)加入氫氧化鈉溶液后氨水.
③只讓Fe3+沉淀下來(lái)應(yīng)加入Al(OH)3
(2)FeSO4溶液中含有雜質(zhì)CuSO4和Fe2(SO43,可加入Fe除去雜質(zhì),方法是過(guò)濾.
(3)FeCl3溶液中含有雜質(zhì)FeCl2,可加入通入氯氣除去雜質(zhì).
(4)鐵粉中含有鋁粉,可加NaOH溶液除去雜質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.甲、乙兩容器中都在進(jìn)行A?B+C的反應(yīng),甲中每分鐘減少4mol A,乙中每分鐘減少2mol A,則甲、乙兩容器中的反應(yīng)速率的比較是( 。
A.甲快B.乙快C.相等D.無(wú)法確定

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.某物質(zhì)含有1.5×1022個(gè)分子,其質(zhì)量為2.7g,求相對(duì)分子質(zhì)量.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案