【題目】研究化學反應(yīng)與能量的變化具有重要意義。
已知的反應(yīng)過程的能量變化如圖1:
該反應(yīng)通常用作為催化劑,加入會使圖中的B點________填“升高”、“不變”或“降低”。
E表示的意義為___________。
如圖2中的a和b為氫鎳可充電堿性電池的電極,該電池總反應(yīng)式為:
為了實現(xiàn)銅與稀硫酸反應(yīng),用Z通入氧氣的同時,將開關(guān)K與Y相連即可。石墨電極的反應(yīng)式為___________,總反應(yīng)的化學方程式為__________。
不通入氧氣,直接將K與X相連也能實現(xiàn)銅與稀硫酸反應(yīng)。則氫鎳堿性電池的負極為____填“a”或“b”,電解槽內(nèi)總反應(yīng)的離子方程式為______________________。
當給氫鎳堿性電池充電時,該電池的正極反應(yīng)式為______;氫鎳電池放電時,負極附近的pH會________填“變大”、“不變”或“變小”。
若將題圖2中的稀硫酸換成溶液,并且將氫鎳堿性電池的電極反接,將K連接X,通電一段時間后,向所得溶液中加入堿式碳酸銅后,恰好恢復到原來的濃度和不考慮的溶解,則電解過程中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為__________。
【答案】降低 完全分解反應(yīng)的活化能或2molS和6molO生成釋放的能量 變小
【解析】
根據(jù)圖示中反應(yīng)過程中能量變化及催化劑對反應(yīng)速率影響原理分析解答;根據(jù)電解池原理及放電順序書寫電極反應(yīng)和總反應(yīng)方程式;根據(jù)放電順序及電子轉(zhuǎn)移守恒計算電解過程中轉(zhuǎn)移的電子數(shù)。
表示反應(yīng)物化學鍵斷裂吸收的能量、表示生成物形成時釋放的能量,加入催化劑,可降低反應(yīng)的活化能;表示的意義為完全分解反應(yīng)的活化能或2molS和6molO生成釋放的能量;故答案為:降低;完全分解反應(yīng)的活化能或2molS和6molO生成釋放的能量;
為了實現(xiàn)銅與稀硫酸反應(yīng),用Z通入氧氣的同時,將開關(guān)K與Y相連,形成原電池反應(yīng),銅為負極被氧化,通入氧氣的一極為正極,總反應(yīng)生成硫酸銅;故答案為:;;
①不通入氧氣,直接將K與X相連也能實現(xiàn)銅與稀硫酸反應(yīng),銅應(yīng)為陽極,則原電池a為負極,b為正極,銅被氧化,陰極生成氫氣;故答案為:a;;
②當給氫鎳堿性電池充電時,該電池的陽極發(fā)生氧化反應(yīng),被氧化生成,氫鎳電池放電時,負極上氫氣被氧化生成水;故答案為:;變;
若將圖2中的稀硫酸換成溶液,并且將氫鎳堿性電池的電極反接,將K連接X,銅為陰極,Y為陽極,陰極上銅離子和氫離子放電、陽極上氫氧根離子放電,堿式碳酸銅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅、水和二氧化碳,所以加入堿式碳酸銅相當于加入、,根據(jù)生成物知,陰極上銅離子和氫離子放電、陽極上氫氧根離子放電,根據(jù)Cu原子、H原子守恒得陰極上析出、,則轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量;故答案為:。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】在一定溫度下,將氣體 X 和氣體 Y 各 0.16mol 充入 恒容密閉容器中,發(fā)生反應(yīng): ,一段時間后達到平衡。反應(yīng)過程中測定的數(shù)據(jù)如下表:
t/min | 2 | 4 | 7 | 9 |
n(Y)/mol | 0.12 | 0.11 | 0.10 | 0.10 |
下列說法正確的是
A.反應(yīng)前 的平均速率
B.該溫度下此反應(yīng)的平衡常數(shù)
C.其他條件不變,再充入 Z ,平衡時 X 的體積分數(shù)不變
D.其他條件不變,降低溫度,反應(yīng)達到新平衡前 v(逆)> v(正)
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】分枝酸可用于生化研究。其結(jié)構(gòu)簡式如圖。下列關(guān)于分枝酸的敘述正確的是( )
A.可與乙醇、乙酸反應(yīng),且反應(yīng)類型相同
B.分子中含有2種官能團
C.1mol分枝酸最多可與3molNaOH發(fā)生中和反應(yīng)
D.可使溴的四氯化碳溶液、酸性高錳酸鉀溶液褪色,且原理相同
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某學生做了如下4個實驗:
①在鋁鹽溶液中逐滴加入稀氨水直至過量;
②在明礬溶液中加入氫氧化鋇溶液直至過量;
③在含少量氫氧化鈉的偏鋁酸鈉溶液中通入二氧化碳直至過量;
④在少量鹽酸的氯化鋁溶液中加入氫氧化鈉至過量。
在4個圖像,縱坐標為沉淀物質(zhì)的量,橫坐標為溶液中加入物質(zhì)的物質(zhì)的量,上述實驗與圖像對應(yīng)關(guān)系正確的是( )
A.①-(d)B.②-(b)C.③-(c)D.④-(a)
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】海水是重要的資源,可以制備一系列物質(zhì)。下列說法不正確的是( )
A.要除去粗鹽中、、等雜質(zhì),步驟中所加試劑及相關(guān)操作順序可以是過量NaOH溶液過量溶液過量溶液過濾鹽酸
B.步驟的反應(yīng)原理為
C.步驟中需將置于干燥的HCl氣流中加熱脫水制備無水
D.步驟、、所涉及的反應(yīng)中,溴元素均發(fā)生氧化反應(yīng)
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】如表所示有關(guān)物質(zhì)檢驗的實驗結(jié)論正確的是( )
選項 | 實驗操作及現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
A | 向某溶液中加入鹽酸酸化的氯化鋇溶液,有白色沉淀產(chǎn)生 | 該溶液中一定含有SO42- |
B | 向某溶液中加入鹽酸,將生成的氣體通入品紅溶液中,品紅溶液褪色 | 該溶液一定含有 SO32- |
C | 將某氣體通入品紅溶液中,品紅溶液褪色 | 說明酸性:H2SO3>H2CO3 |
D | 某氣體先通入足量的酸性 KMnO4 溶液,再通入澄清石灰水中有渾濁 | 該氣體一定是 CO2 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】在密閉容器中發(fā)生反應(yīng)I2(g) + H2(g)2HI(g) ΔH =-14.9 kJ·mol-1,能說明反應(yīng)已經(jīng)達到化學平衡狀態(tài)的是
A.各物質(zhì)的濃度相等
B.反應(yīng)容器內(nèi)壓強不變
C.容器內(nèi)顏色不再變化
D.單位時間內(nèi)斷裂a mol H-H鍵,同時形成2a mol H-I鍵
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】甲池是乙醇燃料電池,電解乙池硝酸銀溶液。M、N兩個電極均為石墨電極,請回答下列問題:
甲池中乙醇電極名稱是______,填正極或負極,通的鉑電極反應(yīng)式為_______。一段時間后,該池pH_______填增大、減小、不變。
乙池中溶液中的向______極填M或移動,在此過程中,乙池中某極析出金屬時,甲池中理論上消耗氧氣為______標準狀況下。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】把Ca(OH)2放入蒸餾水中,一段時間后達到平衡:Ca(OH)2(s) Ca2+(aq)+2OH-(aq)。下列說法正確的是( )
A.恒溫下向溶液中加入CaO,溶液的pH升高
B.給溶液加熱,溶液的pH升高
C.向溶液中加入Na2CO3溶液,其中固體質(zhì)量增加
D.向溶液中加入少量NaOH固體,Ca(OH)2固體質(zhì)量不變
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