A. | K+、H+、NO3-、SO32- | B. | CO32-、Cl-、Fe2+、NH4+- | ||
C. | Cu2+、Cl-、SO42-、K+ | D. | Ba2+、K+、NO3-、Cl- |
分析 A.硝酸根離子在酸性條件下能夠氧化亞硫酸根離子;
B.碳酸根離子與亞鐵離子發(fā)生雙水解反應;
C.過氧化鈉與水反應生成氫氧化鈉、氧氣,銅離子與氫氧化鈉反應生成氫氧化銅沉淀;
D.四種離子之間不反應,加入過氧化鈉后也不反應.
解答 解:A.H+、NO3-、SO32-之間發(fā)生氧化還原反應,在溶液中不能大量共存,故A錯誤;
B.CO32-、Fe2+之間發(fā)生雙水解反應,在溶液中不能大量共存,故B錯誤;
C.Na2O2與水反應生成氫氧化鈉和氧氣,Cu2+與氫氧化鈉反應生成氫氧化銅沉淀,在溶液中不能大量共存,故C錯誤;
D.Ba2+、K+、NO3-、Cl-之間不反應,加入后也不反應,在溶液中能夠大量共存,故D正確;
故選D.
點評 本題考查離子共存的判斷,為高考的高頻題,題目難度中等,注意明確離子不能大量共存的一般情況:能發(fā)生復分解反應的離子之間;能發(fā)生氧化還原反應的離子之間;能發(fā)生絡合反應的離子之間(如 Fe3+和 SCN-)等;試題側重對學生基礎知識的訓練和檢驗,有利于培養(yǎng)學生的邏輯推理能力,提高學生靈活運用基礎知識解決實際問題的能力.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氟單質與水反應的化學方程式為F2+H2O═HF+HFO | |
B. | 堿金屬單質在空氣中燃燒的生成物都是過氧化物 | |
C. | x原子的最外層電子數(shù)比y原子的少,能說明金屬x比金屬y的活潑性強 | |
D. | HCl氣體溶于水的過程中,共價鍵被破壞 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | M為H2O | |
B. | SnCl62-是氧化產物 | |
C. | 還原性:As>SnCl2 | |
D. | 每生成1molAs,反應中轉移電子的物質的量為3mol |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鈉與水反應:Na+2H2O═Na++2OH-+H2↑ | |
B. | 向Al2(SO4)3溶液中加入過量NH3?H2O:Al3++4NH3?H2O═AlO2-+4NH4++2H2O | |
C. | 酸性溶液中KClO3與KCl反應生成Cl2:ClO3-+Cl-+6H+═Cl2↑+3H2O | |
D. | 向含1molNaHSO3的溶液中加入1molNa2O2:Na2O2+HSO3-═2Na++SO42-+OH- |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 4 v(NH3)=5 v(O2) | B. | 5v(O2)=6 v(H2O) | C. | 2 v(NH3)=3 v(H2O) | D. | 4v(O2)=5 v(NO) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 太陽能、地熱能、核能、化石燃料等均屬于“新能源” | |
B. | 減少含碳物質做燃料符合“低碳”理念 | |
C. | 圖中轉化途徑不能體現(xiàn)“節(jié)能減排”的思想 | |
D. | 節(jié)約用電不能減少CO2的排放量 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
化學鍵 | C-C | C-H | H-H | C-O | C≡O | H-O |
鍵能/kJ•mol-1 | 348 | 413 | 436 | 358 | 1072 | 463 |
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