我國有豐富的海水資源,開發(fā)和利用海水資源是當(dāng)前科學(xué)研究的一項(xiàng)重要任務(wù),下圖是某化工廠對海水資源綜合利用的示意圖,請根據(jù)圖中信息回答下列問題:

Ⅰ.(1)從海水中提取粗鹽常用的方法是
 
,這是因?yàn)?div id="th55vvt" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)粗鹽中含有Ca2+、Mg2+、SO42-等雜質(zhì),精制時(shí)所用的試劑有:①稀鹽酸 ②氯化鋇溶液 ③氫氧化鈉溶液 ④碳酸鈉溶液,添加以上試劑合理的順序是
 

A.②③④①B.③④②①C.④③②①D.③②①④
Ⅱ.從提取粗鹽后剩余的海水(母液)中可以提取出Mg和Br2
(1)若用來提取Mg,則由上述流程圖分析,沒有涉及到的反應(yīng)類型是
 

A.分解反應(yīng)B.化合反應(yīng)C.置換反應(yīng) D.復(fù)分解反應(yīng)
(2)寫出流程⑤中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
 

(3)若為流程⑥中反應(yīng)所需的氣態(tài)氧化劑(Cl2)尋找貨源,下列說法合理的是
 

A.從外地購買        
B.在當(dāng)?shù)匦陆ㄉa(chǎn)廠
C.從本廠生產(chǎn)燒堿處循環(huán)            
D.從本廠生產(chǎn)鎂單質(zhì)處循環(huán)
(4)流程⑦是向混合物中鼓入熱空氣,使溴單質(zhì)分離出來,這是基于溴單質(zhì)具有
 
性.
(5)對于從母液中提取Mg和Br2的先后順序,甲乙兩位工程師有不同的觀點(diǎn):甲認(rèn)為應(yīng)先提取Mg,后提取Br2;乙認(rèn)為應(yīng)先提取Br2,后提取Mg.那么,你認(rèn)為誰的觀點(diǎn)更合理呢?
 
(填“甲”或“乙”),理由是
 
考點(diǎn):海水資源及其綜合利用,金屬冶煉的一般原理,粗鹽提純
專題:實(shí)驗(yàn)題
分析:Ⅰ.(1)粗鹽溶于水,NaCl的溶解度受溫度的影響不大;
(2)SO42-、Ca2+、Mg2+等分別與BaCl2溶液、Na2CO3溶液、NaOH溶液反應(yīng)生成沉淀,碳酸鈉一定在氯化鋇之后;
Ⅱ.(1)提取Mg,鎂離子轉(zhuǎn)化為沉淀,然后與酸反應(yīng)生成氯化鎂,電解熔融氯化鎂即可;
(2)流程⑤為氫氧化鎂與酸的反應(yīng);
(3)流程⑥中為溴離子與氯氣的反應(yīng),態(tài)氧化劑(Cl2)尋找貨源,以環(huán)保、節(jié)約為原則;
(4)流程⑦是向混合物中鼓入熱空氣,使溴單質(zhì)分離出來,利用溴單質(zhì)易揮發(fā)的性質(zhì);
(5)先提取Mg,后提取Br2,海水中會殘留大量Ca(OH)2,Ca(OH)2能和氯氣反應(yīng)生成氯化鈣和次氯酸鈣和水.
解答: 解:Ⅰ.(1)粗鹽溶于水,NaCl的溶解度受溫度的影響不大,則利用蒸發(fā)溶劑結(jié)晶法提取粗鹽,
故答案為:蒸發(fā)溶劑結(jié)晶法;NaCl的溶解度受溫度的影響不大;
(2)SO42-、Ca2+、Mg2+等分別與BaCl2溶液、Na2CO3溶液、NaOH溶液反應(yīng)生成沉淀,可再通過過濾除去,Na2CO3溶液能除去過量的BaCl2溶液,鹽酸能除去過量的Na2CO3溶液和NaOH溶液,所以應(yīng)先加BaCl2溶液再加Na2CO3溶液,最后加入鹽酸,故選A;
Ⅱ.(1)液和B反應(yīng)為海水中的鎂離子和氫氧化鈣反應(yīng),為復(fù)分解反應(yīng),得到氫氧化鎂的沉淀,制取鹽酸為化合反應(yīng),氫氧化鎂和鹽酸反應(yīng)得到氯化鎂,為復(fù)分解反應(yīng),氯化鎂電解為分解反應(yīng),該過程中未涉及的反應(yīng)為置換反應(yīng),故答案為:C;
(2)流程⑤為氫氧化鎂與酸的反應(yīng),離子反應(yīng)為Mg(OH)2+2H+=2H2O+Mg2+,故答案為:Mg(OH)2+2H+=2H2O+Mg2+;
(3)提取Br2,反應(yīng)⑥所用的氣態(tài)氧化劑為氯氣,本廠生產(chǎn)燒堿為電解氯化鈉溶液,產(chǎn)物中有氯氣,本廠生產(chǎn)鎂單質(zhì),是電解無水氯化鎂,電解氯化鎂的產(chǎn)物為鎂和氯氣,循環(huán)使用可節(jié)約原料成本,且不產(chǎn)生環(huán)境污染,故答案為:CD;
(4)溴單質(zhì)具有揮發(fā)性,將溴單質(zhì)從混合物中分離出來是基于溴單質(zhì)的揮發(fā)性,故答案為:揮發(fā);
(5)母液用來提取Mg和Br2,若先提取鎂,海水中會殘留大量Ca(OH)2,Ca(OH)2能和氯氣反應(yīng)生成氯化鈣和次氯酸鈣和水,再用Cl2提取溴時(shí)會消耗大量Cl2,所以乙觀點(diǎn)合理,故答案為:乙;若先提取鎂,海水中會殘留大量Ca(OH)2,再用Cl2提取溴時(shí)會消耗大量Cl2
點(diǎn)評:本題考查海水資源綜合應(yīng)用,為高頻考點(diǎn),涉及流程分析及混合物分離提純等,把握發(fā)生的反應(yīng)及物質(zhì)性質(zhì)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,題目難度中等.
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    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    苯酚是重要的化工原料,通過下列流程可合成阿司匹林、香料和一些高分子化合物.已知:乙酸酐用AS表示,其結(jié)構(gòu)式為 +AS
    H+
    +CH3COOH

    (1)C中含有官能團(tuán)的名稱為
     

    (2)寫出反應(yīng)⑦的化學(xué)方程式
     

    (3)寫出G的結(jié)構(gòu)簡式
     

    (4)寫出反應(yīng)類型:①
     
      ④
     

    (5)下列可檢驗(yàn)阿司匹林樣品中混有水楊酸的試劑是
     

    A.三氯化鐵溶液B.碳酸氫鈉溶液B.石蕊試液
    (6)任意寫出一種符合下列條件的B的同分異構(gòu)體
     

    (a)苯環(huán)上只有兩個(gè)取代基     
    (b)能發(fā)生銀鏡反應(yīng)   
    (c)苯環(huán)上的一溴代物有兩種
    (d)加入NaHCO3溶液能產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體.

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    稱取10g NaOH配置成2500mL NaOH溶液,該溶液的物質(zhì)的量濃度是
     

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    海水是巨大的資源寶庫,從海水中提取食鹽和溴的過程如圖1:

    (1)請列舉海水淡化的兩種方法:
     

    (2)步驟Ⅰ中已獲得Br2,步驟Ⅱ中又將Br2還原為Br-,其目的是
     

    (3)步驟Ⅱ用SO2水溶液吸收Br2,吸收率可達(dá)95%,有關(guān)反應(yīng)的離子方程式為
     
    ,由此反應(yīng)可知,除環(huán)境保護(hù)外,在工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)解決的主要問題是
     

    (4)某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組為了了解從工業(yè)溴中提純溴的方法,查閱了有關(guān)資料知:Br2的沸點(diǎn)為59℃,微溶于水,有毒并有強(qiáng)腐蝕性.他們參觀生產(chǎn)過程后,畫了如圖2裝置簡圖:
    請你參與分析討論:
    ①圖中儀器B的名稱是
     

    ②整套實(shí)驗(yàn)裝置中儀器連接均不能用橡膠塞和橡膠管,其原因是
     

    ③實(shí)驗(yàn)裝置氣密性良好,要達(dá)到提純溴的目的,操作中如何控制關(guān)鍵條件?
     

    ④C中液體顏色為
     
    .為除去該產(chǎn)物中仍殘留的少量Cl2,可向其中加入NaBr溶液,充分反應(yīng)后,再進(jìn)行的分離操作是
     

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    0.1mol的鈉與水反應(yīng)生成的氣體為(  )
    A、氧氣與氫氣的混合氣體
    B、0.05mol的氫氣
    C、大于0.05mol的氫氣
    D、小于0.05mol的氫氣

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中使用的玻璃、陶瓷等儀器,在實(shí)驗(yàn)操作中不能承受溫度的急劇變化,否則會引起安全事故.下列實(shí)驗(yàn)操作過程不是基于上述原因的是(  )
    A、用排水法收集氣體后,先移出導(dǎo)氣管,后熄滅酒精燈
    B、在用二氧化錳和濃鹽酸制氯氣時(shí),在加入二氧化錳后應(yīng)首先加入濃鹽酸,然后再點(diǎn)燃酒精燈
    C、在用固體氯化銨和氫氧化鈣制取氨氣結(jié)束后,將大試管從鐵架臺上取下置于石棉網(wǎng)上冷卻后再洗滌
    D、鈉與水反應(yīng)時(shí),只能取黃豆粒大小的鈉投入盛水的燒杯中反應(yīng)

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    (1)常溫下0.1mol?L-1的CH3COOH溶液加水稀釋過程,下列表達(dá)式的數(shù)據(jù)一定變小的是
     

    A.c(H+)  B.
    c(H+)
    c(CH3COOH)
         C.c(H+)?c(OH-)  D.
    c(OH-)
    c(H+)

    (2)體積為10mL pH=2的醋酸溶液與一 元酸HX溶液分別加水稀釋至1 000mL,稀釋過程pH變化如圖:則HX的電離平衡常數(shù)
     
    (填“大于”、“等于”或“小于”)醋酸的平衡常數(shù);理由是
     
    ,
    (3)H+濃度相同等體積的兩份溶液A(鹽酸)和B(CH3COOH)分別與鋅粉反應(yīng),若最后僅有一份溶液中存在鋅,放出氫氣的質(zhì)量相同,則下列說法正確的是
     
    (填寫序號).
    ①反應(yīng)所需要的時(shí)間B>A     
    ②開始反應(yīng)時(shí)的速率A>B
    ③參加反應(yīng)的鋅的物質(zhì)的量A=B   
    ④反應(yīng)過程的平均速率B>A
    ⑤A中有鋅剩余    
    ⑥B中有鋅剩余.

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    已知25℃時(shí)CH3COOH的 Ka=1.8×10-5.回答下列問題:
    (1)常溫下,0.1mol?L-1的CH3COOH溶液加水稀釋過程中,下列表達(dá)式的數(shù)據(jù)變大的是
     
    (填序號)
    A.c(H+)   B.c(H+)/c(CH3COOH)   C.c(H+)?c(OH-)  D.c(OH-)/c(H+
    (2)25℃時(shí),在CH3COOH與CH3COONa的混合溶液中,若測得pH=6,則溶液中:
    ①c(CH3COO-)-c(Na+)=
     
    mol?L-1(填精確值),②c(CH3COO-)/c(CH3COOH)=
     

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    如圖在玻璃管中放入還原鐵粉和石棉絨的混合物,加熱并通入水蒸氣,用試管收集產(chǎn)生的經(jīng)干燥的氣體,并靠近火焰點(diǎn)火.

    (1)試管收集到的氣體是
     
    ,B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

    (2)干燥管內(nèi)可裝入的試劑是
     
    ,其作用是
     

    (3)玻璃管中石棉絨的作用是
     
    .實(shí)驗(yàn)開始時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃
     
    ,(答A處或B處酒精燈,下同)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先熄滅
     

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    同步練習(xí)冊答案