分析 (1)根據(jù)影響化學平衡因素結合速率大小分析判斷反應前后的體積變化;
(2)反應前后系數(shù)相同,改變壓強平衡移動說明反應物中含有固體或純液體;
(3)固體和純液體對平衡無影響;
(4)可逆反應達到平衡狀態(tài),一定滿足正逆反應速率相等且不為零,各組分的濃度不再變化;該反應的特點為:一是可逆反應;二是反應前后氣體體積不相等;
(5)若A、B、C分別為NO2、O2、N2O5,反應的化學方程式4NO2+O2=2N2O5,在25℃、101kPa時,△H=-94.0kJ/mol,△S=-75.8J?mol-1?K-1,依據(jù)△H-T△S<0計算此反應自發(fā)進行的溫度.
解答 解:(1)反應mA+nB?pC,若升高溫度,A物質的轉化率增大,平衡正向進行,則正反應為吸熱反應,故答案為:吸;
(2)若反應mA+nB?pC;C為氣體,且m+n=p,在加壓時化學平衡發(fā)生移動,說明AB中至少有一種是固體或純液體,加壓平衡逆向進行,故答案為:逆向;
(3)若反應mA+nB?pC;如果在體系中增加或減少B的量,平衡均不發(fā)生移動,證明B一定是固體或純液體,不是氣體,故答案為:氣;
(4)若A、B、C均為氣體,在密閉容器中,
a、反應前后氣體體積變化不知,容器內總壓強不變,不能說明反應達到平衡狀態(tài),故a錯誤;
b、反應前后氣體質量恒容體積不變.反應中氣體的密度始終保持不變,不能說明反應達到平衡狀態(tài),故b錯誤;
c、容器為絕熱容器,體系的溫度保持不變,說明反應達到平衡狀態(tài),故C正確;
d、在單位時間內消耗了m mol A,同時生成了 p mol C,只能說明反應正向進行,不能說明反應達到平衡狀態(tài),故d錯誤;
e、各氣體的體積分數(shù)保持不變是平衡的標志,故e正確;
f、反應前后氣體物質的量變化不知,若反應前后氣體物質的量不變的反應,反應后氣體總的物質的量不變,不能說明反應達到平衡狀態(tài),故f錯誤;
故答案為:ce;
(5)在25℃、101kPa時,△H=-94.0kJ/mol,△S=-75.8J?mol-1?K-1,設△H和△S不隨溫度而變,則-94.0kJ/mol-T×(-75.8×10-3
KJ.mol-1•K-1)<0,計算得到T<1240K,溫度t=1240-273=967℃,
故答案為:溫度小于1240K或小于967℃.
點評 本題考查了化學平衡的影響因素判斷,反應自發(fā)進行的判斷依據(jù),平衡標志判斷,主要考查壓強對平衡的影響和物質性質的判斷,化學平衡的移動規(guī)律是解題的關鍵,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 銅片表面有氣泡生成,鋅片上發(fā)生氧化反應 | |
B. | 如果將稀硫酸換成葡萄糖溶液,不能使LED燈發(fā)光 | |
C. | 裝置中存在“化學能→電能→光能”的轉換 | |
D. | 如果將銅片換成鐵片,則鋅片為正極 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鉛蓄電池放電時的負極和充電時的陽極均發(fā)生還原反應 | |
B. | 鍍銅鐵制品鍍層受損后,鐵制品比受損前更容易生銹 | |
C. | N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H<0,其他條件不變時升高溫度,反應速率v(H2)和氫氣的平衡轉化率均增大 | |
D. | 純堿溶于熱水中去污效果增強,說明純堿的水解是放熱反應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Al2O3既不是氧化劑也不是還原劑 | B. | 氧化劑與還原劑物質的量比是1:3 | ||
C. | AlN是還原產(chǎn)物 | D. | 每生成1 mol AlN有2mol電子轉移 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸發(fā)皿;蒸發(fā)后灼燒 | |
B. | 燒杯;冷卻、結晶、過濾 | |
C. | 分液漏斗;分液 | |
D. | 分液漏斗;加萃取劑,振蕩靜置后分液 |
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