下列實(shí)驗(yàn)裝置或?qū)嶒?yàn)操作中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)
專題：實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)題
分析：A．用量筒量取液體時(shí)，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平；
B．符合一貼二低三靠；
C．瓶塞倒放、標(biāo)簽向手心；
D．二氧化碳密度大于空氣，用向上排空氣法收集．
解答： 解：A．用量筒量取液體時(shí)，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，如圖仰視讀數(shù)會(huì)偏大，故A錯(cuò)誤；
B．如圖過(guò)濾操作所用儀器和操作均正確，故B正確；
C．液體傾倒瓶塞倒放、標(biāo)簽向手心、瓶口緊靠容器口，故C正確；
D．實(shí)驗(yàn)室二氧化碳的制取常用固液不加熱裝置如圖，長(zhǎng)頸漏斗浸沒(méi)，集氣瓶正放，因?yàn)樗芏却笥诳諝�，故D正確．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)，難度不大，側(cè)重實(shí)驗(yàn)基本操作和實(shí)驗(yàn)原理的考查，注意裝置的作用及實(shí)驗(yàn)的操作性、評(píng)價(jià)性分析，題目難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于摩爾質(zhì)量的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、氯氣的摩爾質(zhì)量是71克
B、氯化氫的摩爾質(zhì)量為36.5 g/moL
C、1mol氫的質(zhì)量為2克
D、O2的摩爾質(zhì)量為16g/moL

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用惰性電極實(shí)現(xiàn)電解，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、電解硫酸銅溶液，加入CuO可使電解后的溶液恢復(fù)到原狀態(tài)
B、電解硝酸銀溶液，在陰極上和陽(yáng)極上析出產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為1：2
C、電解氯化鉀溶液，要消耗H+，故溶液pH減小
D、電解稀硫酸溶液，實(shí)質(zhì)上是電解水，故溶液pH不變

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

25℃和101kPa時(shí)，甲烷、丙炔（C3H4）和丙烯組成的混合烴10mL與50mL氧氣混合，完全燃燒后，除去水蒸氣，恢復(fù)到原來(lái)的溫度和壓強(qiáng)，氣體總體積為37.5mL，原混合烴中丙烯的體積分?jǐn)?shù)為（　�。�
A、50%B、25%
C、75%D、12.5%

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

圖中表示外界條件（t、p）的變化對(duì)下列反應(yīng)的影響：L（s）+G（g）?2R（g）正反應(yīng)是吸熱反應(yīng)），y 軸表示的是（　　）
A、平衡時(shí)，混合氣中R的百分含量
B、G的轉(zhuǎn)化率
C、平衡時(shí)，混合氣中G的百分含量
D、L的轉(zhuǎn)化率

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列表格中烷烴的一氯代物只有一種，仔細(xì)分析其結(jié)構(gòu)和組成的變化規(guī)律，判斷第4位烷烴的分子式是（　�。�
…
123…
A、C23H48
B、C33H68
C、C43H88
D、C53H108

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

哥本哈根世界氣候大會(huì)上，商討了《京都議定書(shū)》一期承諾到期后的后續(xù)方案，即2012年至2020年的全球減排協(xié)議．大會(huì)倡導(dǎo)“節(jié)能減排”和“低碳經(jīng)濟(jì)”．下列做法不符合這一理念的是（　�。�
A、推廣利用CO2與環(huán)氧丙烷和琥珀酸酐的三元共聚物的生物降解材料
B、使用填埋法處理未經(jīng)分類的生活垃圾
C、推廣煤的干餾、氣化、液化技術(shù)，提供清潔、高效燃料和基礎(chǔ)化工原料
D、發(fā)展水電，開(kāi)發(fā)新能源，如核能、太陽(yáng)能、風(fēng)能等，減少對(duì)化石能源的依賴

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

向一體積不變的密閉容器中加入2mol A、0.6mol C和一定量的B三種氣體．一定條件下發(fā)生反應(yīng)，各物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化如圖一所示．圖二為 t2時(shí)刻后改變反應(yīng)條件，平衡體系中反應(yīng)速率隨時(shí)間變化的情況，且四個(gè)階段都各改變一種不同的條件．已知 t3～t4階段為使用催化劑；圖一中 t0～t1階段c（B）未畫(huà)出．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、此溫度下該反應(yīng)的化學(xué)方程式2A（g）+B（g）?2C（g）
B、t4～t5階段改變的條件為減小壓強(qiáng)
C、B 的起始物質(zhì)的量為1.0mol
D、在相同條件下，若起始時(shí)容器中加入amol A、bmol B 和cmol C，要達(dá)到 t1時(shí)刻同樣的平衡，a、b、c 要滿足的條件為a+
2c
3
=2.4和b+
c
3
=1.2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

關(guān)于溴乙烷與NaOH的乙醇溶液共熱時(shí)反應(yīng)的現(xiàn)象和產(chǎn)物檢驗(yàn)等，說(shuō)法正確的是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)中可觀察到有氣體生成
B、往反應(yīng)后的溶液中直接加入AgNO3溶液可檢驗(yàn)是否有Br-生成
C、逸出的氣體可直接通入到酸性高錳酸鉀溶液中檢驗(yàn)是否有乙烯生成
D、生成的產(chǎn)物只有一種

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