如圖所示,甲、乙之間的隔板K和活塞F都可左右移動(dòng),甲中充入2mol SO2和1mol O2,乙中充入2mol SO3和1mol He,此時(shí)K停在0處.在一定條件下發(fā)生可逆反應(yīng):2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g),反應(yīng)達(dá)到平衡后,再恢復(fù)至原溫度,回答下列問(wèn)題:
(1)若固定隔板K,能表示甲容器中一定達(dá)到化學(xué)平衡的是
 

A.甲中氣體的總壓強(qiáng)不變          B.各氣體的物質(zhì)的量濃度不變
C.混合氣體的平均摩爾質(zhì)量不變    D.混合氣體的密度不變
E.反應(yīng)速率v(SO2)=v(SO3
(2)達(dá)到平衡后隔板K是否可能處于0刻度
 
(填“可能”或“不可能”).若K最終停留在0刻度左側(cè)a處,則a一定小于
 

(3)若平衡時(shí),K最終停留在左側(cè)刻度1處,則甲中SO3的物質(zhì)的量為
 
mol,乙中SO3的轉(zhuǎn)化率
 
50%(填“>”、“<”或“=”),活塞F最終停留在右側(cè)刻度
 
處(填下列序號(hào):①<6 ②>6、=6).
(4)若一開(kāi)始就將K、F固定,其他條件均不變,甲平衡后壓強(qiáng)變?yōu)殚_(kāi)始?jí)簭?qiáng)的0.8倍,則甲、乙都達(dá)到平衡后,兩容器的壓強(qiáng)之比為P:P=
 

考點(diǎn):化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷,化學(xué)平衡的影響因素,化學(xué)平衡的計(jì)算
專題:化學(xué)平衡專題
分析:(1)根據(jù)平衡狀態(tài)的特征,判斷正逆反應(yīng)速率是否相等;
(2)根據(jù)反應(yīng)是氣體體積減小的反應(yīng),可逆反應(yīng)不能完全反應(yīng)進(jìn)行分析;
(3)“隔板K最終停留在左側(cè)1處”說(shuō)明反應(yīng)后氣體體積為5格,即物質(zhì)的量為2.5mol,
設(shè)參加反應(yīng)的二氧化硫的物質(zhì)的量為2x,
故2-2x+1-x+2x=2.5,
則x=0.5mol,
則甲中二氧化硫的轉(zhuǎn)化率為50%,生成三氧化硫物質(zhì)的量為1mol;
但是對(duì)于乙來(lái)說(shuō),就不同了,如果無(wú)He,甲與乙是等效平衡,但乙的壓強(qiáng)比甲小,則 2SO3(g)?2SO2(g)+O2(g)的平衡向右移動(dòng)了;
(4)根據(jù)壓強(qiáng)之比等于氣體物質(zhì)的量之比,依據(jù)極值分析判斷;
解答: 解:(1)A.甲中氣體的總壓強(qiáng)不變,說(shuō)明正逆反應(yīng)速率相等,達(dá)平衡狀態(tài),故正確;          
B.各氣體的物質(zhì)的量濃度不變,說(shuō)明正逆反應(yīng)速率相等,達(dá)平衡狀態(tài),故正確;
C.混合氣體的平均摩爾質(zhì)量不變,說(shuō)明正逆反應(yīng)速率相等,達(dá)平衡狀態(tài),故正確;    
D.混合氣體的密度不變,始終不變,故錯(cuò)誤;
E.反應(yīng)速率v(SO2)=v(SO3),未體現(xiàn)正逆的關(guān)系,故錯(cuò)誤;
故選:ABC;
(2)2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g),反應(yīng)是氣體體積減小的反應(yīng),隔板一定發(fā)生滑動(dòng),達(dá)到平衡后隔板K不可能處于0刻度;由于甲中充入2molSO2和1mol O2,反應(yīng)向正反應(yīng)方向移動(dòng),A中壓強(qiáng)降低,最多能轉(zhuǎn)化為2mol SO3,但是由于反應(yīng)是可逆反應(yīng),所以2SO3的物質(zhì)的量在0-2 mol之間,所以達(dá)到平衡后,隔板K不再滑動(dòng),最終停留在左側(cè)刻度0-2之間,故a小于2,故答案為:不可能,2;
(3)由于左右兩邊不考慮加入的氦氣,達(dá)到的平衡是相同平衡,三氧化硫體積分?jǐn)?shù)相同,“隔板K最終停留在左側(cè)1處”說(shuō)明反應(yīng)后氣體體積為5格,左邊氣體減少了0.5mol,即平衡后物質(zhì)的量為2.5mol,
設(shè)參加反應(yīng)的二氧化硫的物質(zhì)的量為2x,
故2-2x+1-x+2x=2.5,
則x=0.5mol,
則甲中二氧化硫的轉(zhuǎn)化率為50%.生成三氧化硫物質(zhì)的量為1mol;
但是對(duì)于乙來(lái)說(shuō),就不同了,如果無(wú)He,甲與乙是等效平衡,但乙的壓強(qiáng)比甲小,則2SO3(g)?2SO2(g)+O2(g)的平衡向右移動(dòng)了,故其轉(zhuǎn)化率比大于50%;左邊氣體減少了0.5mol,右邊增加物質(zhì)的量大于0.5mol,F(xiàn)活塞右移,活塞F最終停留在右側(cè)刻度大于6處;
故答案為:1,>,②;
(4)兩個(gè)容器達(dá)平衡時(shí)是等效平衡,甲平衡后壓強(qiáng)變?yōu)殚_(kāi)始?jí)簭?qiáng)的0.8倍,平衡時(shí)物質(zhì)的量為3×0.8=2.4mol,則乙都達(dá)到平衡時(shí)物質(zhì)的量為2.4mol+1mol=3.4mol,所以兩容器的壓強(qiáng)之比為P:P=2.4:3.4=12:17,故答案為:12:17.
點(diǎn)評(píng):本題考查了化學(xué)平衡的建立過(guò)程分析判斷,注意恒溫容器和恒壓容器中的平衡特征分析,掌握反應(yīng)過(guò)程中的氣體變化和平衡建立是解題關(guān)鍵,題目難度較大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

I 實(shí)驗(yàn)室用圖一裝置制取乙酸乙酯.

(1)右邊收集試管內(nèi)裝有
 
.導(dǎo)氣管不能插入液面以下,原因是
 

(2)制取乙酸乙酯的反應(yīng)方程式是
 

II   化學(xué)小組采用類似制乙酸乙酯的裝置(如圖二),以環(huán)己醇制備環(huán)己烯:

已知:
密度(g/cm3熔點(diǎn)(℃)沸點(diǎn)(℃)溶解性
環(huán)己醇0.9625161能溶于水
環(huán)己烯0.81-10383難溶于水
(3)制備粗品
將12.5mL環(huán)己醇加入試管A中,再加入1mL濃硫酸,搖勻后放入碎瓷片,緩慢加熱至反應(yīng)完全,在試管C內(nèi)得到環(huán)己烯粗品.
①A中碎瓷片的作用是
 
,導(dǎo)管B除了導(dǎo)氣外還具有的作用是
 

②試管C置于冰水浴中的目的是
 

(4)制備精品
①環(huán)己烯粗品中含有環(huán)己醇和少量酸性雜質(zhì)等.加入飽和食鹽水,振蕩、靜置、分層,環(huán)己烯在
 
層(填“上”或“下”),分液后用
 
(填入編號(hào))洗滌.
A.KMnO4溶液  B.稀H2SO4 C.Na2CO3溶液
②再將環(huán)己烯按圖三裝置蒸餾,冷卻水從
 
口進(jìn)入(填“g”或“f”).
③收集產(chǎn)品時(shí),控制的溫度應(yīng)在
 
左右,實(shí)驗(yàn)制得的環(huán)己烯精品質(zhì)量低于理論產(chǎn)量,可能的原因是
 

A.蒸餾時(shí)從70℃開(kāi)始收集產(chǎn)品
B.環(huán)己醇實(shí)際用量多了
C.制備粗品時(shí)環(huán)己醇隨產(chǎn)品一起蒸出
(5)以下區(qū)分環(huán)己烯精品和粗品的方法,合理的是
 

A.用酸性高錳酸鉀溶液
B.用金屬鈉
C.測(cè)定沸點(diǎn).

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

夏日的夜晚,?匆(jiàn)兒童手持發(fā)光的“魔棒”在廣場(chǎng)上嬉戲.“魔棒”發(fā)光原理是利用過(guò)氧化氫氧化草酸二酯產(chǎn)生能量,該能量被傳遞給熒光物質(zhì)后便發(fā)出熒光,草酸二酯(CPPO)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖.下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A、草酸二酯的分子式為C26H24Cl6O8
B、1 mol草酸二酯與氫氧化鈉稀溶液反應(yīng)(苯環(huán)上鹵素不水解),最多消耗4 mol NaOH
C、該有機(jī)物能發(fā)生加成反應(yīng)、取代反應(yīng)、氧化反應(yīng)
D、1 mol草酸二酯與氫氣完全反應(yīng),需要?dú)錃? mol

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

解釋下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并寫(xiě)出有關(guān)化學(xué)方程式:
(1)向氯水中滴幾滴石蕊試液,溶液變紅色后褪色:
 

(2)米飯?jiān)谧炖镌浇涝教穑?div id="r5nlft7" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)盛NaOH的試劑瓶不能用玻璃塞:
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知某溫度下,Ka(HCN)=6.2×10-10mol/L、Ka(HF)=6.8×10-4 mol/L、Ka(CH3COOH)=1.8×10-5 mol/L、Ka(HNO2)=6.4×10-6 mol/L.物質(zhì)的量濃度都為0.1mol/L的下列溶液中,酸性最強(qiáng)的是(  )
A、HCN溶液
B、HF溶液
C、CH3COOH溶液
D、HNO2溶液

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

高鐵電池是一種新型可充電電池,與普通高能電池相比,該電池能長(zhǎng)時(shí)間保持穩(wěn)定的放電電壓.高鐵電池的總反應(yīng)為:3Zn+2K2O4+8H2O
放電
充電
3Zn(OH)2+2Fe(OH)3+2Fe(OH)3+4KOH下列敘述不正確的是( 。
A、放電時(shí)負(fù)極反應(yīng)為:3Zn-6e-+6OH-═3Zn(OH)2
B、放電時(shí)正極反應(yīng)為:2FeO42-+6e-+8H2O═2Fe(OH)3+10OH-
C、放電時(shí)每轉(zhuǎn)移3mol電子,正極有1mol K2FeO4被氧化
D、放電時(shí)正極附近溶液的堿性增強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將淀粉氯化鉀混合溶液裝在羊皮紙制成的半透膜袋中,將此袋下半部浸泡在盛有蒸餾水的燒杯里,過(guò)一段時(shí)間后進(jìn)行實(shí)驗(yàn).下列現(xiàn)象能證明羊皮紙袋一定有破損的是( 。
A、取羊皮紙袋內(nèi)液體加入碘水變藍(lán)色
B、取燒杯中液體加入KI溶液不變藍(lán)色
C、取燒杯中液體加入AgNO3溶液產(chǎn)生黃色沉淀
D、取燒杯中液體加入碘水變藍(lán)色

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組離子在相應(yīng)的條件下可能大量共存的是( 。
A、能使pH試紙變紅的溶液中:CO32-、Ba2+、Cl-、Na+
B、由水電離產(chǎn)生的c(OH-)=1×10-10 mol/L的溶液中:NO3-、Mg2+、SO42-、Fe2+
C、在
c(OH-)
c(H+)
=1×1012的溶液中:AlO2-、CO32-、Na+、K+
D、無(wú)色透明溶液中:Al3+、HCO3-、Cl-、K+

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各物質(zhì)的溶液物質(zhì)的量濃度均為0.1mol/L:①HCl;②NaOH;③Na2CO3;④NH4Cl;⑤CH3COONa;⑥Ba(OH)2;⑦KCl.它們pH按由小到大的排列順序?yàn)椋ā 。?/div>
A、⑥②③⑤⑦④①
B、①④⑦③⑤②⑥
C、①④⑤③⑦②⑥
D、①④⑦⑤③②⑥

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案