A、B、C、D、E、F、G是原子序數(shù)依次增大的短周期元素,其中A與E、D與G同主族,且D與G核內(nèi)質(zhì)子數(shù)之和是A與E核內(nèi)質(zhì)子數(shù)之和的2倍,A與B、C、D可分別形成10電子分子,E、F、G元素最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物之間可相互發(fā)生反應(yīng),請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)E、G兩種元素的符號(hào):E 、G ;F在元素周期表中的位置是 .
(2)Zn與稀硫酸反應(yīng)需加入少量硫酸銅溶液反應(yīng)速率會(huì)大大加快,其原理是 。
(3) E在D2中燃燒生成化合物X中陰陽(yáng)離子個(gè)數(shù)比為 ;X中的陰離子電子式為 .
(4)能夠說(shuō)明可逆反應(yīng)2CD2(g) C2D4(g)達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是 ;
①單位時(shí)間消耗2mol CD2的同時(shí),生成1 mol C2D4
②恒溫恒壓下,混合氣體的密度不變
③CD2和C2D4的濃度之比為2∶1
④混合氣體的顏色不變
⑤單位時(shí)間消耗4mol CD2的同時(shí),消耗2mol C2D4
(5)向含E的最高價(jià)氧化物的水化物0.5 mol的水溶液中通入標(biāo)況下BD2氣體11.2L,其化學(xué)反應(yīng)方程式為 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
可逆反應(yīng):2NO2(g) 2NO(g)+ O2(g),在體積不變的密閉容器中反應(yīng),達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是
① 單位時(shí)間內(nèi)生成nmol O2的同時(shí)生成2nmol NO2
② 單位時(shí)間內(nèi)生成nmol O2的同時(shí)生成2nmol NO
③ 用NO2、NO、O2的物質(zhì)的量濃度變化表示的反應(yīng)速率的比為2:2:1的狀態(tài)
④ 混合氣體的顏色不再改變的狀態(tài)
⑤ 混合氣體的密度不再改變的狀態(tài)
A.①④ B.②③⑤ C.①③④ D.①②③④⑤
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某小組為研究電化學(xué)原理,設(shè)計(jì)如圖裝置。下列敘述不正確的是( )
A.a(chǎn)和b不連接時(shí),鐵片上會(huì)有金屬銅析出
B.a(chǎn)和b用導(dǎo)線連接時(shí),銅片上發(fā)生的反應(yīng)為:Cu2++2e-= Cu
C.無(wú)論a和b是否連接,鐵片均會(huì)溶解,溶液從藍(lán)色逐漸變成淺綠色
D.a(chǎn)和b分別連接直流電源正、負(fù)極,電壓足夠大時(shí),Cu2+向銅電極移動(dòng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作或?qū)?shí)驗(yàn)事實(shí)的描述正確的是( 。
A.欲將蛋白質(zhì)從水中析出而又不改變它的性質(zhì),應(yīng)加入CuSO4溶液
B.乙醇可以被氧化為乙酸,二者都能發(fā)生酯化反應(yīng)
C.淀粉溶液中加入一定量稀硫酸,共熱一段時(shí)間后,向溶液中加入新制氫氧化銅懸濁液并加熱煮沸,未見(jiàn)紅色固體產(chǎn)生,證明淀粉沒(méi)有發(fā)生水解
D.可用NaOH溶液除去混在乙酸乙酯中的乙酸
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(I)小明在做“研究溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí),他取了兩只試管,均加入4mL 0.01mol/L的KMnO4酸性溶液和2mL 0.1mol/L H2C2O4(乙二酸)溶液,振蕩,A試管置于熱水中,B試管置于涼水中,記錄溶液褪色所需的時(shí)間.
①需要用 來(lái)酸化KMnO4溶液,褪色所需時(shí)間tA tB(填“>”、“=”或“<”).
②寫出該反應(yīng)的離子方程式 .
(2)實(shí)驗(yàn)室有瓶混有泥沙的乙二酸樣品,小明利用這個(gè)反應(yīng)的原理來(lái)測(cè)定其含量,具體操作 為:
①配制250mL溶液:準(zhǔn)確稱量5.0g乙二酸樣品,配成250mL溶液.
②滴定:準(zhǔn)確量取25.00mL所配溶液于錐形瓶中,加少量酸酸化,將0.1000mol?L﹣1KMnO4溶液裝入 (填“酸式”或“堿式”)滴定管,進(jìn)行滴定操作.
在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),剛滴下少量KMnO4溶液時(shí),溶液迅速變成紫紅色.將錐形瓶搖動(dòng)一段時(shí)間后,紫紅色慢慢消失;再繼續(xù)滴加時(shí),紫紅色就很快褪色了.請(qǐng)解釋原因: .當(dāng) ,證明達(dá)到滴定終點(diǎn).
③計(jì)算:再重復(fù)上述操作2次,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下.
序號(hào) | 滴定前讀數(shù)(mL) | 滴定后讀數(shù)(mL) |
1 | 0.00 | 20.10 |
2 | 1.00 | 20.90 |
3 | 0.00 | 21.10 |
則消耗KMnO4溶液的平均體積為 mL,已知H2C2O4的相對(duì)分子質(zhì)量為90,則此樣品的純度為 .
④誤差分析:下列操作會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏高的是 .
A.未用標(biāo)準(zhǔn)濃度的酸性KMnO4溶液潤(rùn)洗滴定管
B.滴定前錐形瓶有少量水
C.滴定前滴定管尖嘴部分有氣泡,滴定后氣泡消失
D.不小心將少量酸性KMnO4溶液滴在錐形瓶外
E.觀察讀數(shù)時(shí),滴定前仰視,滴定后俯視.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
堿金屬元素在科學(xué)研究與生產(chǎn)生活中有著非常廣泛的用途。
(1)鋰是最輕的金屬,如果用鋰做一架飛機(jī),兩個(gè)人就可以抬動(dòng)。鋰在元素周期表中的表示如右圖所示,填寫以下空格。
①Li在元素周期表中的位置: 。
②6.941的意義: __________________________。
(2)光電管是利用堿金屬銫受到光照射時(shí)能形成電流這一光電效應(yīng)的性質(zhì)制成的。
①完成銫的原子結(jié)構(gòu)示意圖:
②下列有關(guān)銫的說(shuō)法正確的是________。
A.其單質(zhì)在常溫下與水反應(yīng)不如鈉劇烈
B.其原子半徑比鉀原子半徑小
C.其氫氧化物的水溶液不能使氫氧化鋁溶解
D.其碳酸鹽易溶于水
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
可以驗(yàn)證硫元素的非金屬性比氯元素弱的事實(shí)是 ( )
①H2S水溶液是弱酸,HCl水溶液是強(qiáng)酸 ②向氫硫酸溶液中滴入氯水有單質(zhì)硫生成
③硫、氯氣分別與銅和鐵反應(yīng),其產(chǎn)物是FeS、Cu2S、FeCl3、CuCl2 ④高氯酸(HClO4)的酸性比硫酸強(qiáng).
A.①②④ B.②④ C.②③④ D.①②③④
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某固體混合物可能由Al、(NH4)2SO4、MgCl2、FeCl2、AlCl3中的一種或幾種組成,現(xiàn)對(duì)該混合物做如下實(shí)驗(yàn),所得現(xiàn)象和有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示(氣體體積數(shù)據(jù)已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積):
下列說(shuō)法正確的是 ( 。
A.固體混合物中一定含有Al,但質(zhì)量不可確定 B.固體混合物中可能含有MgCl2和AlCl3
C.固體混合物中一定含有MgCl2和FeCl2 D.固體混合物中一定含有(NH4)2SO4、MgCl2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列4組物質(zhì)均有一種物質(zhì)的類別與其他3種不同:
A.CaO、Na2O、CO2、CuO
B.H2、C、P、Cu
C.O2、Fe、Cu、Zn
D.HCl、H2O、H2SO4、H2CO3
(1)分別找出各組物質(zhì)中與另外3種物質(zhì)不同類的物質(zhì),它們是(填化學(xué)式):
A組 CO2 ;B組 Cu;C組 O2。籇組 H2O 。
(2)這四種物質(zhì)相互作用可生成一種新物質(zhì)堿式碳酸銅[化學(xué)式Cu2(OH)2CO3],該反應(yīng) 是 (填“是”或“不是”)氧化還原反應(yīng),原因是 銅元素或者氧元素的化合價(jià)發(fā)生改變(其他答案只要合理即可) 。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
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