10.過碳酸鈉(2Na2CO3•3H2O2)是一種集洗滌、漂白、殺菌于一體的氧系漂白劑.某興趣小組制備過碳酸鈉的實(shí)驗(yàn)方案和裝置示意圖如圖1:

已知:
主反應(yīng)    2Na2CO3 (aq)+3H2O2 (aq)?2Na2CO3•3H2O2 (s)△H<0
副反應(yīng)   2H2O2=2H2O+O2
滴定反應(yīng) 6KMnO4+5(2Na2CO3•3H2O2)+19H2SO4=3K2SO4+6MnSO4+10Na2SO4+10CO2↑+15O2↑+34H2O 50°C時(shí)2Na2CO3•3H2O2(s) 開始分解
請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖2中支管的作用是平衡壓強(qiáng).
(2)步驟①的關(guān)鍵是控制溫度,其措施有冷水浴和磁力攪拌;緩慢滴加H2O2溶液.
(3)在濾液X中加入適量NaCl固體或無水乙醇,均可析出過碳酸鈉,原因是降低產(chǎn)品的溶解度(鹽析作用或醇析作用).
(4)步驟③中選用無水乙醇洗滌產(chǎn)品的目的是洗去水份,利于干燥,減少損耗.
(5)下列物質(zhì)中,加入到過碳酸鈉溶液中,不會(huì)產(chǎn)生大量氣體的是CD.
A.MnO2   B.FeCl3    C.Na2SO3 D.NaOH  E HCl
(6)準(zhǔn)確稱取0.2000g 過碳酸鈉于250mL 錐形瓶中,加50mL 蒸餾水溶解,再加50mL 2.0mol•L-1 H2SO4,用2.000×10-2 mol•L-1 KMnO4 標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至終點(diǎn)時(shí)消耗30.00mL,則產(chǎn)品中H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25.50%.

分析 雙氧水和碳酸鈉混合控制溫度發(fā)生反應(yīng)2Na2CO3 (aq)+3H2O2 (aq)?2Na2CO3•3H2O2(s),靜置過濾得到固體2Na2CO3•3H2O2,將固體洗滌、干燥得到較純凈的2Na2CO3•3H2O2
(1)反應(yīng)中有氣體生成導(dǎo)致壓強(qiáng)改變,支管的作用是平衡壓強(qiáng)保證液體順利流出;
(2)反應(yīng)溫度較低,控制溫度可遷移苯與硝酸反應(yīng)的溫度控制方法;還可以攪拌冷卻;讓反應(yīng)速率減小,緩慢滴加H2O2溶液;
(3)溶液X中含有溶解的過碳酸鈉,鈉離子濃度越大,過碳酸鈉的溶解度越;過碳酸鈉難溶于乙醇;
(4)過碳酸鈉難溶于乙醇,水和乙醇互溶;
(5)過碳酸鈉可以看作Na2CO3和H2O2的混合物,MnO2、FeCl3,催化過氧化氫分解,Na2SO3有還原性,能被過碳酸鈉氧化,但無氣體放出,氯化氫能和碳酸鈉反應(yīng),只有氫氧化鈉不反應(yīng);
(6)結(jié)合反應(yīng)方程式計(jì)算H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)副反應(yīng)化學(xué)方程式2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑,有氣體生成導(dǎo)致壓強(qiáng)增大,如不及時(shí)平衡壓強(qiáng),容易產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)事故,所以支管有平衡壓強(qiáng)的作用,保證液體順利流出,
故答案為:平衡壓強(qiáng);
(2)反應(yīng)溫度較低,控制溫度可遷移苯與硝酸反應(yīng)的溫度控制方法,即水浴法;攪拌也可以控制溫度,所以還可用磁力攪拌的方法;讓反應(yīng)速率減小控制溫度,所以可用緩慢滴加H2O2溶液的方法,
故答案為:冷水浴;磁力攪拌;緩慢滴加H2O2溶液;
(3)加入氯化鈉固體,鈉離子濃度增大,降低了過碳酸鈉的溶解度,可以析出過碳酸鈉,加入有機(jī)物乙醇,過碳酸鈉難溶于乙醇,降低了過碳酸鈉的溶解度,可以析出過碳酸鈉,
故答案為:降低產(chǎn)品的溶解度(鹽析作用或醇析作用);
(4)無水乙醇能和水互溶,且極易揮發(fā),所以選用無水乙醇洗滌,所以其目的是:洗去水份,利于干燥,減少損耗,
故答案為:洗去水份,利于干燥,減少損耗;
(5)過碳酸鈉可以看作Na2CO3和H2O2的混合物,MnO2、FeCl3能作雙氧水的催化劑,催化過氧化氫分解生成水和氧氣,Na2SO3有還原性,能被過碳酸鈉氧化生成硫酸鈉和水,無氣體放出,氯化氫能和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水和二氧化碳,只有氫氧化鈉不反應(yīng),所以加入到過碳酸鈉溶液中,不會(huì)產(chǎn)生大量氣體的是亞硫酸鈉和氫氧化鈉,
故答案為:CD;
(6)設(shè)過氧化氫的質(zhì)量為xg.
根據(jù)方程式 6KMnO4+5(2Na2CO3•3H2O2)+19H2SO4=3K2SO4+6MnSO4+10Na2SO4+10CO2↑+15O2↑+34H2O
找出KMnO4、2Na2CO3•3H2O2、H2O2的關(guān)系式
KMnO4--2Na2CO3•3H2O2--15H2O2
6mol 15×34g
0.030L×2.000×10-2 mol•L-1 x
x=0.051
過氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{0.051g}{0.2g}$×100%=25.50%
故答案為:25.50%.

點(diǎn)評(píng) 本題考查制備實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì),側(cè)重考查分析、計(jì)算及知識(shí)遷移、基本操作能力,依據(jù)題干信息將過碳酸鈉看作Na2CO3和H2O2的混合物是解答關(guān)鍵,需要學(xué)生具備扎實(shí)的基礎(chǔ)與綜合運(yùn)用知識(shí)分析問題、解決問題能力,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.在密閉容器中通入CH4與CO2,使其物質(zhì)的量濃度均為0.1mol•L-1,在一定條件下發(fā)生反應(yīng):CO2(g)+CH4(g)?2CO(g)+2H2(g),測(cè)得平衡時(shí)CH4的轉(zhuǎn)化率與溫度及壓強(qiáng)的關(guān)系如圖所示,下列有關(guān)說法一定正確的是(  )
A.上述反應(yīng)的△H<0B.壓強(qiáng)P1<P2<P3<P4
C.1100℃該反應(yīng)的平衡常數(shù)為64D.壓強(qiáng)為P4時(shí),在Y點(diǎn):v(正)<v(逆)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如圖所示,將鋅、銅通過導(dǎo)線相連,置于稀硫酸中.
(1)鋅片上的現(xiàn)象是鋅片逐漸溶解,電極反應(yīng)為Zn-2e-═Zn2+;
(2)銅片上的現(xiàn)象是:有大量氣泡產(chǎn)生,電極反應(yīng)是:2H++2e-=H2↑;
(3)電流由銅經(jīng)導(dǎo)線流向鋅,說明銅為正極,鋅為負(fù)極.
(4)當(dāng)收集到氫氣4.48L(標(biāo)況下)時(shí),通過導(dǎo)線的電子為0.4mol.
(5)若將電解質(zhì)溶液換成硫酸銅溶液,能否形成原電池?能若能,請(qǐng)寫出正極反應(yīng)式,若不能請(qǐng)說明理由.Cu2++2e-=Cu.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.已知反應(yīng)3Cu+8HNO3(。┄T3Cu(NO32+2NO↑+4H2O,當(dāng)轉(zhuǎn)移6mol電子時(shí),被還原的HNO3的物質(zhì)的量為(  )
A.8molB.4molC.2molD.6mol

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.氮化硼(BN)是新型無機(jī)非金屬材料,溶點(diǎn)3000℃,可以作潤(rùn)滑劑、高級(jí)耐火材料和超硬材料.某興趣小組以下圖裝置用NH3與B2O3固體在高溫下制備少量氮化硼.

(1)裝置的連接順序是Ⅰ-Ⅱ-Ⅲ-Ⅳ,則化合物X是氫氧化鈣,裝置Ⅱ中的藥品和儀器是堿石灰 和干燥管.
(2)裝置Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是B2O3+2NH3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2BN+3H2O.
(3)裝置Ⅳ中廣口瓶里盛裝的是水,其作用是吸收未反應(yīng)的氨氣,進(jìn)尾氣的入口是b (填“a”或“b”)
(4)為防止裝置內(nèi)空氣中的O2對(duì)制備反應(yīng)的不利影響,則檢驗(yàn)裝置內(nèi)空氣被排盡的方法是先加入藥品,連接裝置Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ,加熱Ⅰ,用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙?jiān)谘b置末導(dǎo)管口檢驗(yàn),若變藍(lán)色,則說明空氣已排盡.
(5)反應(yīng)前瓷舟皿中盛有8.4g B2O3固體,反應(yīng)結(jié)束后稱得瓷舟皿中固體為6.4g,則氮化硼的產(chǎn)率為83.3%(保留百分號(hào)前一位小數(shù)).
(6)NH3與BCl3在高溫下反應(yīng)也能制備氮化硼,請(qǐng)從產(chǎn)物影響分析,工業(yè)上往往采用NH3與B2O3在高溫下制備氮化硼的原因是用NH3與BCl3在高溫下反應(yīng)制備氮化硼的同時(shí)會(huì)產(chǎn)生氯化氫,氯化氫對(duì)設(shè)備腐蝕,導(dǎo)致成本升高.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.Ⅰ.合成氨工業(yè)對(duì)化學(xué)的國(guó)防工業(yè)具有重要意義.寫出氨的兩種重要用途制化肥、制硝酸.
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)室制備氨氣,下列方法中適宜選用的是②④.
①固態(tài)氯化銨加熱分解 ②固體氫氧化鈉中滴加濃氨水 ③氯化銨溶液與氫氧化鈉溶液共熱 ④固態(tài)氯化銨與氫氧化鈣混合加熱
Ⅲ.為了在實(shí)驗(yàn)室利用工業(yè)原料制備少量氨氣,有人設(shè)計(jì)了如圖裝置(圖中夾持裝置均已略去).

[實(shí)驗(yàn)操作]
①檢查實(shí)驗(yàn)裝置的氣密性后,關(guān)閉彈簧夾a、b、c、d、e.在A中加入鋅粒,向長(zhǎng)頸漏斗注入一定量稀硫酸.打開彈簧夾c、d、e,則A中有氫氣發(fā)生.在F出口處收集氫氣并檢驗(yàn)其純度.
②關(guān)閉彈簧夾c,取下截去底部的細(xì)口瓶C,打開彈簧夾a,將氫氣經(jīng)導(dǎo)管B驗(yàn)純后點(diǎn)燃,然后立即罩上無底細(xì)口瓶C,塞緊瓶塞,如圖所示.氫氣繼續(xù)在瓶?jī)?nèi)燃燒,幾分鐘后火焰熄滅.
③用酒精燈加熱反應(yīng)管E,繼續(xù)通氫氣,待無底細(xì)口瓶C內(nèi)水位下降到液面保持不變時(shí),打開彈簧夾b,無底細(xì)口瓶C內(nèi)氣體經(jīng)D進(jìn)入反應(yīng)管E,片刻后F中的溶液變紅.
回答下列問題:
(1)檢驗(yàn)氫氣純度的目的是排除空氣,保證安全.
(2)C瓶?jī)?nèi)水位下降到液面保持不變時(shí),A裝置內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象是鋅粒與酸脫離,防止了實(shí)驗(yàn)裝置中壓強(qiáng)過大.此時(shí)再打開彈簧夾b的原因是盡量增大氫氣的濃度以提高氮?dú)獾霓D(zhuǎn)化率,C瓶?jī)?nèi)氣體的成份是N2、H2
(3)在步驟③中,先加熱鐵觸媒的原因是鐵觸媒在較高溫度時(shí)活性增大,加快氨合成的反應(yīng)速率.反應(yīng)管E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是N2+3H22NH3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

2.下列裝置或操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
A.裝置①依據(jù)兩容器內(nèi)氣體顏色變化,判斷反應(yīng)2NO2(g)?N2O4(g)平衡移動(dòng)的方向
B.裝置②依據(jù)反應(yīng)后U管兩邊液面的高低,判斷Na和水反應(yīng)的熱效應(yīng)
C.裝置③測(cè)定稀強(qiáng)酸與稀強(qiáng)堿反應(yīng)的中和熱
D.裝置④用標(biāo)準(zhǔn)的鹽酸溶液滴定待測(cè)的氫氧化鈉溶液(部分加持儀器略去)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.對(duì)于淀粉和纖維素的敘述,正確的是( 。
A.因?yàn)槎际嵌嗵,所以都有甜?/td>
B.因?yàn)榫哂邢嗤姆肿邮剑–6H10H5)n,所以互為同分異構(gòu)體
C.兩者都能水解為葡萄糖
D.兩者都是人類的營(yíng)養(yǎng)食物

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.壓強(qiáng)變化不會(huì)使下列化學(xué)反應(yīng)的平衡發(fā)生移動(dòng)的是( 。
A.3 H2(g)+N2(g)?2NH3(g)B.H2(g)+I2(g)?2 H I(g)C.2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)D.C(s)+CO2(g)?2CO(g)

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