分析 雙氧水和碳酸鈉混合控制溫度發(fā)生反應(yīng)2Na2CO3 (aq)+3H2O2 (aq)?2Na2CO3•3H2O2(s),靜置過濾得到固體2Na2CO3•3H2O2,將固體洗滌、干燥得到較純凈的2Na2CO3•3H2O2.
(1)反應(yīng)中有氣體生成導(dǎo)致壓強(qiáng)改變,支管的作用是平衡壓強(qiáng)保證液體順利流出;
(2)反應(yīng)溫度較低,控制溫度可遷移苯與硝酸反應(yīng)的溫度控制方法;還可以攪拌冷卻;讓反應(yīng)速率減小,緩慢滴加H2O2溶液;
(3)溶液X中含有溶解的過碳酸鈉,鈉離子濃度越大,過碳酸鈉的溶解度越;過碳酸鈉難溶于乙醇;
(4)過碳酸鈉難溶于乙醇,水和乙醇互溶;
(5)過碳酸鈉可以看作Na2CO3和H2O2的混合物,MnO2、FeCl3,催化過氧化氫分解,Na2SO3有還原性,能被過碳酸鈉氧化,但無氣體放出,氯化氫能和碳酸鈉反應(yīng),只有氫氧化鈉不反應(yīng);
(6)結(jié)合反應(yīng)方程式計(jì)算H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答 解:(1)副反應(yīng)化學(xué)方程式2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑,有氣體生成導(dǎo)致壓強(qiáng)增大,如不及時(shí)平衡壓強(qiáng),容易產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)事故,所以支管有平衡壓強(qiáng)的作用,保證液體順利流出,
故答案為:平衡壓強(qiáng);
(2)反應(yīng)溫度較低,控制溫度可遷移苯與硝酸反應(yīng)的溫度控制方法,即水浴法;攪拌也可以控制溫度,所以還可用磁力攪拌的方法;讓反應(yīng)速率減小控制溫度,所以可用緩慢滴加H2O2溶液的方法,
故答案為:冷水浴;磁力攪拌;緩慢滴加H2O2溶液;
(3)加入氯化鈉固體,鈉離子濃度增大,降低了過碳酸鈉的溶解度,可以析出過碳酸鈉,加入有機(jī)物乙醇,過碳酸鈉難溶于乙醇,降低了過碳酸鈉的溶解度,可以析出過碳酸鈉,
故答案為:降低產(chǎn)品的溶解度(鹽析作用或醇析作用);
(4)無水乙醇能和水互溶,且極易揮發(fā),所以選用無水乙醇洗滌,所以其目的是:洗去水份,利于干燥,減少損耗,
故答案為:洗去水份,利于干燥,減少損耗;
(5)過碳酸鈉可以看作Na2CO3和H2O2的混合物,MnO2、FeCl3能作雙氧水的催化劑,催化過氧化氫分解生成水和氧氣,Na2SO3有還原性,能被過碳酸鈉氧化生成硫酸鈉和水,無氣體放出,氯化氫能和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水和二氧化碳,只有氫氧化鈉不反應(yīng),所以加入到過碳酸鈉溶液中,不會(huì)產(chǎn)生大量氣體的是亞硫酸鈉和氫氧化鈉,
故答案為:CD;
(6)設(shè)過氧化氫的質(zhì)量為xg.
根據(jù)方程式 6KMnO4+5(2Na2CO3•3H2O2)+19H2SO4=3K2SO4+6MnSO4+10Na2SO4+10CO2↑+15O2↑+34H2O
找出KMnO4、2Na2CO3•3H2O2、H2O2的關(guān)系式
KMnO4--2Na2CO3•3H2O2--15H2O2
6mol 15×34g
0.030L×2.000×10-2 mol•L-1 x
x=0.051
過氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{0.051g}{0.2g}$×100%=25.50%
故答案為:25.50%.
點(diǎn)評(píng) 本題考查制備實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì),側(cè)重考查分析、計(jì)算及知識(shí)遷移、基本操作能力,依據(jù)題干信息將過碳酸鈉看作Na2CO3和H2O2的混合物是解答關(guān)鍵,需要學(xué)生具備扎實(shí)的基礎(chǔ)與綜合運(yùn)用知識(shí)分析問題、解決問題能力,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 上述反應(yīng)的△H<0 | B. | 壓強(qiáng)P1<P2<P3<P4 | ||
C. | 1100℃該反應(yīng)的平衡常數(shù)為64 | D. | 壓強(qiáng)為P4時(shí),在Y點(diǎn):v(正)<v(逆) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 8mol | B. | 4mol | C. | 2mol | D. | 6mol |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 裝置①依據(jù)兩容器內(nèi)氣體顏色變化,判斷反應(yīng)2NO2(g)?N2O4(g)平衡移動(dòng)的方向 | |
B. | 裝置②依據(jù)反應(yīng)后U管兩邊液面的高低,判斷Na和水反應(yīng)的熱效應(yīng) | |
C. | 裝置③測(cè)定稀強(qiáng)酸與稀強(qiáng)堿反應(yīng)的中和熱 | |
D. | 裝置④用標(biāo)準(zhǔn)的鹽酸溶液滴定待測(cè)的氫氧化鈉溶液(部分加持儀器略去) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 因?yàn)槎际嵌嗵,所以都有甜?/td> | |
B. | 因?yàn)榫哂邢嗤姆肿邮剑–6H10H5)n,所以互為同分異構(gòu)體 | |
C. | 兩者都能水解為葡萄糖 | |
D. | 兩者都是人類的營(yíng)養(yǎng)食物 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 3 H2(g)+N2(g)?2NH3(g) | B. | H2(g)+I2(g)?2 H I(g) | C. | 2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g) | D. | C(s)+CO2(g)?2CO(g) |
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