15.Ⅰ.合成氨工業(yè)對化學的國防工業(yè)具有重要意義.寫出氨的兩種重要用途制化肥、制硝酸.
Ⅱ.實驗室制備氨氣,下列方法中適宜選用的是②④.
①固態(tài)氯化銨加熱分解 ②固體氫氧化鈉中滴加濃氨水 ③氯化銨溶液與氫氧化鈉溶液共熱 ④固態(tài)氯化銨與氫氧化鈣混合加熱
Ⅲ.為了在實驗室利用工業(yè)原料制備少量氨氣,有人設計了如圖裝置(圖中夾持裝置均已略去).

[實驗操作]
①檢查實驗裝置的氣密性后,關閉彈簧夾a、b、c、d、e.在A中加入鋅粒,向長頸漏斗注入一定量稀硫酸.打開彈簧夾c、d、e,則A中有氫氣發(fā)生.在F出口處收集氫氣并檢驗其純度.
②關閉彈簧夾c,取下截去底部的細口瓶C,打開彈簧夾a,將氫氣經(jīng)導管B驗純后點燃,然后立即罩上無底細口瓶C,塞緊瓶塞,如圖所示.氫氣繼續(xù)在瓶內(nèi)燃燒,幾分鐘后火焰熄滅.
③用酒精燈加熱反應管E,繼續(xù)通氫氣,待無底細口瓶C內(nèi)水位下降到液面保持不變時,打開彈簧夾b,無底細口瓶C內(nèi)氣體經(jīng)D進入反應管E,片刻后F中的溶液變紅.
回答下列問題:
(1)檢驗氫氣純度的目的是排除空氣,保證安全.
(2)C瓶內(nèi)水位下降到液面保持不變時,A裝置內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象是鋅粒與酸脫離,防止了實驗裝置中壓強過大.此時再打開彈簧夾b的原因是盡量增大氫氣的濃度以提高氮氣的轉(zhuǎn)化率,C瓶內(nèi)氣體的成份是N2、H2
(3)在步驟③中,先加熱鐵觸媒的原因是鐵觸媒在較高溫度時活性增大,加快氨合成的反應速率.反應管E中發(fā)生反應的化學方程式是N2+3H22NH3

分析 Ⅰ.性質(zhì)決定其用途,根據(jù)氨氣性質(zhì)寫出其相應的用途,根據(jù)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)選擇其重要用途;
Ⅱ.①固態(tài)氯化銨加熱分解成氨氣和氯化氫,但氨氣和氯化氫一冷卻馬上又可以化合成氯化銨;
②向固體氫氧化鈉中滴加濃氨水,氫氧化鈉吸水,放出大量熱,促進NH3•H2O的分解及NH3的揮發(fā)逸出;
③氯化銨溶液與氫氧化鈉溶液不易于收集氨氣;
④固體氯化銨與氫氧化鈣固體混合加熱可以制取氨氣;
Ⅲ.實驗步驟原理:①完成這一步后,相當于先在整個裝置中通入了氫氣,先把裝置中的空氣進行了排除,使氫氣與氨氣的反應更安全.②關閉彈簧夾c,取下截去底部的細口瓶C,打開彈簧夾a,將氫氣經(jīng)導管B驗純后點燃,然后立即罩上無底細口瓶C,塞緊瓶塞,如圖所示.氫氣繼續(xù)在瓶內(nèi)燃燒,此時消耗的是無底細口瓶C中的氧氣,幾分鐘后火焰因缺氧而熄滅;③步先點燃E處酒精燈,只是為了先給催化劑升溫,因為催化劑也只有在適宜的溫度下才能發(fā)揮最大的活性,對于鐵觸媒來說,溫度應該為500℃,在這同時,繼續(xù)通入氫氣,待無底細口瓶C內(nèi)水位下降到液面保持不變時,此時兩種氣體也混合的很均勻了,打開彈簧夾b,無底細口瓶C內(nèi)氣體經(jīng)D進入反應管E,在這個地方氮氣跟氫氣進行反應生成氨氣,但是這個反應是可逆反應,不可能大量的生成氨氣,盡管氨氣在水中的溶解度比較大,但由于該混合氣體中氨氣的量少,進入F裝置的氣體中,含有較多難溶性的氣體,所以不易產(chǎn)生倒吸,據(jù)此回答.
(1)根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸進行分析解答;
(2)C瓶內(nèi)水位下降到液面保持不變時,氮氣和氫氣混合均勻,A中試管內(nèi)液面下降,長頸漏斗中液面上升,鋅粒與酸脫離,打開彈簧夾b,無底細口瓶C內(nèi)氣體經(jīng)D進入反應管E,氮氣跟氫氣進行反應,保證氫氣含量較多,提高氮氣的轉(zhuǎn)化率,C中的氣體成分是氮氣和氫氣;
(3)升高催化劑的溫度,使催化劑達到最佳活性溫度,以提高反應速率,氮氣和氫氣之間在催化劑的作用下發(fā)生反應生成氨氣.

解答 解:I.氨氣極易液化,氣化時吸收熱量,所以氨氣能作制冷劑,氨氣能和氧氣反應生成一氧化氮、一氧化氮和氧氣和水反應生成硝酸,硝酸為工業(yè)用三大強酸之一,利用氨氣能生產(chǎn)化肥,所以氨氣重要用途為制化肥、制硝酸,
故答案為:制硝酸、化肥;
II.①固態(tài)氯化銨加熱分解成氨氣和氯化氫,但氨氣和氯化氫一冷卻馬上又可以化合成氯化銨,這個方案很難制氨氣,故①錯誤;
②向固體氫氧化鈉中滴加濃氨水,氫氧化鈉吸水,放出大量熱,促進NH3•H2O的分解及NH3的揮發(fā)逸出,故②正確;
③氯化銨溶液與氫氧化鈉溶液共熱反應太劇烈并且生成的氨氣極易溶于水,不易收集氨氣,故③錯誤;
④固體氯化銨與氫氧化鈣固體混合加熱可以制取氨氣,反應的化學方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O,故④正確.
故選②④;
III.(1)氫氣具有可燃性,加熱不純的氫氣可能會發(fā)生爆炸,故檢驗氫氣純度的目的是排除空氣,保證安全,
故答案為:排除空氣,保證安全;
(2)當C瓶內(nèi)水位下降到液面保持不變時,氮氣和氫氣兩種氣體也混合的很均勻了,C中的氣體成分是氮氣和氫氣,A中試管內(nèi)液面下降,長頸漏斗中液面上升,直到試管內(nèi)液面和鋅離分離,打開彈簧夾b,無底細口瓶C內(nèi)氣體經(jīng)D進入反應管E,在這個地方氮氣跟氫氣進行反應生成氨氣,并保證氫氣含量較多,提高氮氣的轉(zhuǎn)化率;
故答案為:鋅粒與酸脫離;盡量增大氫氣的濃度以提高氮氣的轉(zhuǎn)化率;N2、H2
(3)第③步先點燃E處酒精燈,只是為了先給催化劑升溫,因為催化劑也只有在適宜的溫度下才能發(fā)揮最大的活性,對于鐵觸媒來說,溫度應該為500℃,所以用酒精燈加熱反應管E-段時間后再打開彈簧夾b,是為了升高催化劑的溫度,使催化劑達到最佳活性溫度,以提高反應速率,氮氣和氫氣之間在催化劑的作用下發(fā)生反應生成氨氣,即N2+3H22NH3,
故答案為:鐵觸媒在較高溫度時活性增大,加快氨合成的反應速率;N2+3H22NH3

點評 本題考查了氨氣的制取、氨氣的催化氧化的實驗方案設計,考查學生分析和解決問題的能力,注意知識的歸納和梳理是關鍵,題目難度中等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

1.某密閉容器中發(fā)生如下反應:X(g)+3Y(g)?2Z(g);△H<0.上圖表示該反應的速率(v)隨時間
(t)變化的關系,t2、t3、t5時刻外界條件有所改變,但都沒有改變各物質(zhì)的初始加入量.下列說法中不正確的是( 。
A.t2時加入了催化劑B.t3時降低了溫度
C.t5時增大了壓強D.t4~t5時間內(nèi)轉(zhuǎn)化率最高

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

2.某溫度下,在密閉容器中 SO2、SO3、O2三種氣態(tài)物質(zhì)建立化學平衡后,改變條件,對反應:2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g);△H<0,正、逆反應速率的影響如圖所示:

(1)加催化劑對速率影響的圖象是C.(填序號,下同)
(2)升溫對速率影響的圖象是A.
(3)增大氣體體積對速率影響的圖象是D.
(4)增大O2的濃度對速率影響的圖象是B.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

3.亞硝酸鈉(NaNO2)是一種常見的食品舔加劑,使用時必須嚴格控制其用量某興趣小組擬制備NaHO并測定產(chǎn)品純度.
I 查閱資料①2NO+Na2O2=2NaNO2;2NO2+Na2O2=2NaNO3
②NO能被酸性高錳酸鉀氧化為NO3-
③酸性條件下MnO4-被還原為Mn2+
Ⅱ制備產(chǎn)品用如下裝置制NaNO2.(夾持和加熱裝置已省略).

(1)儀器甲的名稱:分液漏斗裝置A燒瓶中發(fā)生反應的化學方程式為:C+4HNO3(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+4NO2↑+2H2O
(2)B裝置的作用是將NO2轉(zhuǎn)化為NO,同時銅與稀硝酸反應生成NO
(3)有同學認為裝置C中產(chǎn)物不僅有亞硝酸鈉,還有碳酸鈉和氫氧化鈉,為排除干擾應在B、C裝置間增加裝置E,E中盛放的試劑可能是BD(填字母編號)
A.濃硫酸     B.堿石灰      C.無水CaCl2    D.生石灰
(4)裝置D中發(fā)生反應的離子方程式為5NO+3MnO4-+4H+=5NO3-+3Mn2++2H2O
Ⅲ測定純度
設計如下方案測定產(chǎn)品的純度.

(5)溶液A到溶液B發(fā)生反應的離子方程式為:2MnO4-+5NO2-+6H+=2Mn2++3H2O+5NO3-
(6)取樣品2.3g經(jīng)一系列操作后得到溶液A 100mL,準確量取10.00mL A與24.00mL 0.05mol/L的酸性高錳酸鉀溶液在錐形瓶中充分反應.反應后的溶液用0.1mol/L (NH42Fe(SO42標準溶液滴定至紫色剛好褪去;重復上述實驗3次,平均消耗(NH42Fe(SO42溶液10.00mL,則樣品中NaNO2的純度為:75%
IV 探究反思
(7)NaNO2的純度偏低,該小組討論的原因中可能正確的是C.(填字母編號)
A.滴定至溶液紫色剛好褪去,立即停止滴定.
B.加入A與KMnO4溶液前的錐形瓶未經(jīng)干燥
C.實驗中使用的(NH42Fe(SO42溶液暴露在空氣中的時間過長.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

10.過碳酸鈉(2Na2CO3•3H2O2)是一種集洗滌、漂白、殺菌于一體的氧系漂白劑.某興趣小組制備過碳酸鈉的實驗方案和裝置示意圖如圖1:

已知:
主反應    2Na2CO3 (aq)+3H2O2 (aq)?2Na2CO3•3H2O2 (s)△H<0
副反應   2H2O2=2H2O+O2
滴定反應 6KMnO4+5(2Na2CO3•3H2O2)+19H2SO4=3K2SO4+6MnSO4+10Na2SO4+10CO2↑+15O2↑+34H2O 50°C時2Na2CO3•3H2O2(s) 開始分解
請回答下列問題:
(1)圖2中支管的作用是平衡壓強.
(2)步驟①的關鍵是控制溫度,其措施有冷水浴和磁力攪拌;緩慢滴加H2O2溶液.
(3)在濾液X中加入適量NaCl固體或無水乙醇,均可析出過碳酸鈉,原因是降低產(chǎn)品的溶解度(鹽析作用或醇析作用).
(4)步驟③中選用無水乙醇洗滌產(chǎn)品的目的是洗去水份,利于干燥,減少損耗.
(5)下列物質(zhì)中,加入到過碳酸鈉溶液中,不會產(chǎn)生大量氣體的是CD.
A.MnO2   B.FeCl3    C.Na2SO3 D.NaOH  E HCl
(6)準確稱取0.2000g 過碳酸鈉于250mL 錐形瓶中,加50mL 蒸餾水溶解,再加50mL 2.0mol•L-1 H2SO4,用2.000×10-2 mol•L-1 KMnO4 標準溶液滴定至終點時消耗30.00mL,則產(chǎn)品中H2O2的質(zhì)量分數(shù)為25.50%.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列事實可證明氨水是弱堿溶液的是( 。
A.氨水能被弱酸醋酸中和
B.銨鹽受熱易分解
C.氨水可以使酚酞試液變紅
D.0.lmol/L氨水溶液,常溫時pH約為11

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

7.實驗室測得4mol SO2參加下列反應:2SO2(g)+O2(g)=2SO3(g)△H=-196.6kJ•mol-1.當放出354kJ熱量時SO2轉(zhuǎn)化率最接近于(  )
A.10%B.30%C.50%D.90%

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

4.“中和熱的測定”實驗步驟為:
①準備反應裝置(如圖).
②用一個量筒量取40mL 0.50mol/L鹽酸,倒入小燒杯中,并用溫度計測量鹽酸的溫度,記錄.然后把溫度計上的酸用水沖洗干凈.
③用另一個量筒量取40mL 0.55mol/LNaOH溶液,并用溫度計測量NaOH溶液的溫度,記錄.
④把溫度計和___放入小燒杯的鹽酸中,并把量筒中的NaOH溶液一次倒入小燒杯(注意不要灑到外面).用環(huán)形玻璃攪拌棒輕輕攪動溶液,并準確讀取混合溶液的最高溫度.
⑤___.
⑥根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算中和熱.
請回答下列問題
(1)補全第④步中所缺儀器環(huán)形玻璃攪拌棒.
(2)補全第⑤步操作步驟重復實驗步驟②-④步2-3次,記錄結(jié)果.
(3)第②步如果不把溫度計上的酸用水沖洗干凈直接測量NaOH溶液的溫度,則測得的△H偏大.(填“偏大”“偏小”或“無影響”).
(4)近似認為0.50mol/L鹽酸0.55mol/LNaOH溶液的密度都是1g/mL,中和后生成的溶液的比熱容c=4.18J/(g•℃),起始平均溫度為t1℃,反應后最高溫度為t2℃,則中和熱(不用化簡):△H=-$\frac{80×4.18×1{0}^{-3}×({t}_{2}-{t}_{1})}{0.02}$kJ/mol.
(5)0.50L 1.00mol/L H2SO4溶液與1.00L 1.00mol/L NaOH溶液完全反應,放出57.16kJ的熱量,寫出該中和反應的熱化學方程式$\frac{1}{2}$H2SO4(aq)+NaOH(aq)=$\frac{1}{2}$Na2SO4(aq)+H2O(l)△H=-57.16KJ/mol.
(6)不能(填“能”或“不能”)用稀Ba(OH)2和稀硫酸代替鹽酸和NaOH溶液,理由是還會發(fā)生Ba2+和SO42-的反應,該反應也會有熱效應.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列粒具有相同的質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)的是( 。
A.OH-、H2O、F-B.NH3、NH4+、F-C.H3O+、NH4+、Cl-D.HCl、F2、H2S

查看答案和解析>>

同步練習冊答案