研究表明：一氧化氮吸入治療法可快速改善SARS重癥患者的缺氧狀況，緩解病情。病毒學(xué)研究證實(shí)，一氧化氮對(duì)SARS病毒有直接抑制作用。下列對(duì)一氧化氮的敘述正確的是
A．一氧化氮是一種紅棕色的氣體B．一氧化氮的摩爾質(zhì)量為30
C．常溫常壓下，一氧化氮能與空氣中的氧氣直接化合
D．一氧化氮易溶于水，不能用排水法收集
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有a、b、c、d、e五種無(wú)色氣體，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①a和b相混合
氣體變?yōu)榧t棕色
②c和d相混合
產(chǎn)生白煙
③c、e分別通入少量溴水中
都變成無(wú)色透明的溶液
④b、e分別通入氫硫酸中
都產(chǎn)生淡黃色的渾濁
a、b、c、d、e依次可能是
A．O2、NO、HCl、NH3、CO2   B．O2、NO、NH3、HCl、SO2
C．NO、O2、NH3、HCl、SO2    D．HBr、Cl2、NH3、H2S、C2H4

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

已知有如下3個(gè)反應(yīng)：
　　①   　　②
　�、�
　　由此可判斷，在通常情況下、NO、的還原性強(qiáng)弱順序是
　  
A．＞NO＞　B．NO＞＞
C．NO＞＞D．＞＞NO

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

硝酸與金屬反應(yīng)是硝酸的重要化學(xué)性質(zhì)之一，請(qǐng)閱讀下文并解答有關(guān)問(wèn)題。
（1）ag銅與bmL濃HNO3充分反應(yīng)后得到V1 L紅棕色氣體X，且溶液中余下cg銅；再將此紅棕色氣體通過(guò)水變成V2 L無(wú)色氣體Y（氣體已轉(zhuǎn)換成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積，設(shè)題中產(chǎn)生的氮的化合物分子中均含有一個(gè)氮原子。）
①當(dāng)反應(yīng)生成X氣體時(shí)有多少克氮元素被還原？
②計(jì)算X氣體中各組分的物質(zhì)的量。
（2）若在(1)反應(yīng)余下的溶液中加入過(guò)量的稀H2SO4使留下的cg銅恰好完全溶解;此時(shí)溶液中只留下一種鹽。
①寫出此時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式
②計(jì)算a與c的質(zhì)量比及濃HNO3的物質(zhì)的量濃度

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是
A．等質(zhì)量的濃硝酸和稀硝酸與銅反應(yīng)，生成的氣體濃硝酸多
B．王水是濃硝酸和濃鹽酸按3:1的體積比組成的混合物，能溶解金、鉑
C．常溫下，濃硝酸可以用鋁罐貯存，說(shuō)明鋁與濃硝酸不反應(yīng)
D．氨水可使酚酞試劑變?yōu)榧t色，說(shuō)明氨水顯堿性

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)氨和硝酸實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象或結(jié)果，正確的是
A．濃氨水滴進(jìn)堿石灰里可制得氨氣
B．蘸濃氨水和蘸濃硫酸的玻璃棒靠近會(huì)冒白煙
C．鋅片與稀硝酸反應(yīng)可制得氫氣
D．銅片與稀硝酸反應(yīng)可制得二氧化氮

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(12分)某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)學(xué)習(xí)氨的性質(zhì)以后，為了探究氨氣的某些性質(zhì)，設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
（Ⅰ）NH3的制取及收集
1.寫出實(shí)驗(yàn)制取氨氣的化學(xué)方程式            ；
2.收集氨氣的方法是                        。
（II）HCl的制取及收集
實(shí)驗(yàn)室通常以反應(yīng)：2NaCl（晶體）+H2SO4（濃）Na2SO4 + 2HCl↑ 為原理來(lái)制取少量HCl氣體，試據(jù)此分析并回答下列問(wèn)題：
1.實(shí)驗(yàn)室制取HCl氣體可選擇下列裝置中的
A．實(shí)驗(yàn)室制氧氣的裝置B．實(shí)驗(yàn)室制氫氣的裝置
C．實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的裝置D．實(shí)驗(yàn)室制氯氣的裝置
（III）驗(yàn)證氨氣部分性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)：
為了同時(shí)進(jìn)行氨氣溶于水以及氨氣與HCl的反應(yīng)的探究，同學(xué)們積極思考并設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置圖。首先在甲、乙兩個(gè)干燥的圓底燒瓶中分別收集滿了NH3和HCl氣體，然后再按如下圖所示連接好各個(gè)裝置（活塞a和b均處于關(guān)閉狀態(tài)），并按以下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

1.先擠壓膠頭滴管再打開(kāi)活塞b，請(qǐng)你預(yù)測(cè)此時(shí)乙中可能觀察到的現(xiàn)象是：           。
發(fā)生反應(yīng)的方程式為：                                         。
2.待乙中觀察到明顯現(xiàn)象后立即關(guān)閉活塞b，并打開(kāi)活塞a，又將可能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：                                         。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

將3.2gCu溶于30mL amol/L過(guò)量的硝酸中，假設(shè)硝酸的還原產(chǎn)物只有NO和NO2，反應(yīng)結(jié)束后，將所得溶液加水稀釋至1000mL，測(cè)得c(NO3-)為0.2mol/L。求：
（1）稀釋后溶液中氫離子的物質(zhì)的量濃度為                    。
（2）生成的氣體中NO­的物質(zhì)的量為                    ，
NO2的物質(zhì)的量為                        （用含a的關(guān)系式表示）
（3）用NaOH溶液吸收氮的氧化物是防止NOx污染的一種方法。原理為：
2NO2+2NaOH="NaNO3+NaNO2+H2O;" NO2+NO+2NaOH=2NaNO2+H2O
若生成的混合氣體能被NaOH溶液完全吸收，則a的取值范圍為         

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

1.92gCu投入適量的濃硝酸中，充分反應(yīng)后，共收集到1.12L標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下的氣體，如將此氣體通過(guò)足量水，最后剩余氣體的體積是(標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下)
A．448mLB．560mLC．224mLD．896mL

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