14.工業(yè)上利用CO和水蒸氣在一定條件下發(fā)生反應(yīng)制取氫氣:
CO(g)+H2O(g)═CO2(g)+H2(g)△H=-41kJ/mol
某小組研究在同溫度下反應(yīng)過程中的能量變化.他們分別在體積均為V L的兩個(gè)恒溫恒容密閉容器中加入一定量的反應(yīng)物,使其在相同溫度下發(fā)生反應(yīng).?dāng)?shù)據(jù)如下:
容器編號(hào)起始時(shí)各物質(zhì)物質(zhì)的量/mol達(dá)到平衡的時(shí)間/min達(dá)平衡時(shí)體系能量的變化/kJ
COH2OCO2H2
1400t1放出熱量:32.8kJ
2800t2放出熱量:Q
(1)該反應(yīng)過程中,反應(yīng)物分子化學(xué)鍵斷裂時(shí)所吸收的總能量小于(填“大于”、“小于”或“等于”)生成物分子化學(xué)鍵形成時(shí)所釋放的總能量.
(2)容器①中反應(yīng)達(dá)平衡時(shí),CO的轉(zhuǎn)化率為80%.
(3)計(jì)算容器②中反應(yīng)的平衡常數(shù)K=1.
(4)下列敘述正確的是a(填字母序號(hào)).
a.平衡時(shí),兩容器中H2的體積分?jǐn)?shù)相等
b.容器②中反應(yīng)達(dá)平衡狀態(tài)時(shí),Q>65.6kJ
c.反應(yīng)開始時(shí),兩容器中反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率相等
d.容器①中,反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率為:v(H2O)=4/Vt1mol/(L•min)
(5)已知:2H2(g)+O2(g)═2H2O(g)△H=-484kJ/mol,
寫出CO完全燃燒生成CO2的熱化學(xué)方程式:2CO(g)+O2(g)﹦2CO2(g)△H=-566 kJ/mol.

分析 (1)正反應(yīng)為放熱反應(yīng),則斷鍵吸收的總能量小于成鍵放出的總能量;
(2)平衡時(shí)放出熱量為32.8 kJ,則參加反應(yīng)的CO為$\frac{32.8kJ}{41kJ/mol}$=0.8mol,進(jìn)而計(jì)算CO轉(zhuǎn)化率;
(3)容器①、②溫度相同,平衡常數(shù)相同,根據(jù)容器①中消耗CO物質(zhì)的量,計(jì)算平衡時(shí)各物質(zhì)的物質(zhì)的量,反應(yīng)前后氣體體積不變,用物質(zhì)的量代替濃度代入K=$\frac{c(C{O}_{2})×c({H}_{2})}{c(CO)×c({H}_{2}O)}$計(jì)算平衡常數(shù);
(4)a.容器①、②中CO、H2O起始物質(zhì)的量之比均為1:4,反應(yīng)前后氣體體積不變,恒溫恒容下二者為等效平衡,平衡時(shí)同種物質(zhì)的含量相等;
b.容器①、②為等效平衡,平衡時(shí)CO轉(zhuǎn)化率相等,計(jì)算容器②中反應(yīng)CO的物質(zhì)的量,結(jié)合熱化學(xué)方程式計(jì)算放出的熱量;
c.濃度越大,反應(yīng)速率越快;
d.由方程式可知生成的水的物質(zhì)的量等于消耗CO物質(zhì)的量,根據(jù)v=$\frac{△c}{△t}$計(jì)算v(H2O);
(5)已知:①CO(g)+H2O(g)═CO2(g)+H2(g)△H=-41kJ/mol
②2H2(g)+O2(g)═2H2O (g)△H=-484kJ/mol,
根據(jù)蓋斯定律,①×2+②可得:2CO(g)+O2(g)﹦2CO2(g).

解答 解:(1)正反應(yīng)為放熱反應(yīng),反應(yīng)物分子化學(xué)鍵斷裂時(shí)所吸收的總能量小于生成物分子化學(xué)鍵形成時(shí)所釋放的總能量,故答案為:小于;
(2)平衡時(shí)放出熱量為32.8 kJ,則參加反應(yīng)的CO為$\frac{32.8kJ}{41kJ/mol}$=0.8mol,則CO轉(zhuǎn)化率為$\frac{0.8mol}{1mol}$×100%=80%,故答案為:80;
(3)容器①、②溫度相同,平衡常數(shù)相同,容器①中消耗CO物質(zhì)的量為0.8mol,則:
            CO(g)+H2O(g)═CO2(g)+H2(g)
起始量(mol):1     4         0       0
變化量(mol):0.8    0.8       0.8     0.8
平衡量(mol):0.2    3.2       0.8     0.8     
反應(yīng)前后氣體體積不變,用物質(zhì)的量代替濃度計(jì)算平衡常數(shù),則K=$\frac{c(C{O}_{2})×c({H}_{2})}{c(CO)×c({H}_{2}O)}$=$\frac{0.8×0.8}{0.2×3.2}$=1,
故答案為:1;
(4)a.容器①、②中CO、H2O起始物質(zhì)的量之比均為1:4,反應(yīng)前后氣體體積不變,恒溫恒容下二者為等效平衡,兩容器中H2的體積分?jǐn)?shù)相等,故a正確;
b.容器①、②為等效平衡,平衡時(shí)CO轉(zhuǎn)化率相等,容器②中反應(yīng)CO的物質(zhì)的量為2mol×80%=1.6mol,放出的熱量為1.6mol×41kJ/mol=65.6kJ,故b錯(cuò)誤;
c.容器②中反應(yīng)物起始濃度比①中的大,故容器②中開始反應(yīng)速率較快,故c錯(cuò)誤;
d.由方程式可知生成的水的物質(zhì)的量等于消耗CO物質(zhì)的量,則v(H2O)=$\frac{\frac{0.8mol}{VL}}{{t}_{1}min}$=$\frac{0.8}{V{t}_{1}}$mol/(L.min),故d錯(cuò)誤,
故選:a;
(5)已知:①CO(g)+H2O(g)═CO2(g)+H2(g)△H=-41kJ/mol
②2H2(g)+O2(g)═2H2O (g)△H=-484kJ/mol,
根據(jù)蓋斯定律,①×2+②可得:2CO(g)+O2(g)﹦2CO2(g)△H=-566 kJ/mol,
故答案為:2CO(g)+O2(g)﹦2CO2(g)△H=-566 kJ/mol.

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)平衡計(jì)算與影響因素、蓋斯定律應(yīng)用、平衡常數(shù)等,為高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析、計(jì)算能力的考查,注意理解效平衡規(guī)律:1、恒溫恒容,反應(yīng)前后氣體體積不等,按化學(xué)計(jì)量數(shù)轉(zhuǎn)化一邊,對(duì)應(yīng)物質(zhì)滿足等量;反應(yīng)前后氣體體積相等,按化學(xué)計(jì)量數(shù)轉(zhuǎn)化一邊,對(duì)應(yīng)物質(zhì)滿足等比,2:恒溫恒壓,按化學(xué)計(jì)量數(shù)轉(zhuǎn)化一邊,對(duì)應(yīng)物質(zhì)滿足等比.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.寫出圖中序號(hào)①~④儀器的名稱:

(1)①蒸餾燒瓶;②冷凝管;③分液漏斗;④容量瓶;
(2)除去粗鹽中的泥沙應(yīng)選擇裝置Ⅳ,操作名稱過濾.
(3)分離水和汽油的混合物應(yīng)選擇裝置Ⅱ,操作名稱分液.
(4)除去淀粉溶液中的NaCl應(yīng)選擇裝置Ⅴ,操作名稱滲析.
(5)除去酒精溶液中的水應(yīng)選擇裝置Ⅰ,操作名稱容量瓶.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.新型納米材料a-Fe粉末具有超強(qiáng)磁性,可用作高密度磁記錄的介質(zhì)和高效催化劑等.某;瘜W(xué)小組學(xué)生利用如圖所示裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),已知該校實(shí)驗(yàn)室的酒精燈火焰的溫度約為500℃.
【查閱資料】在不同溫度下,a-Fe粉末與水蒸氣反應(yīng)的固體產(chǎn)物不同;溫度低于570℃時(shí),生成FeO,高于570℃時(shí),生成Fe3O4
【探究一】
(1)甲同學(xué)用如左圖裝置進(jìn)行a-Fe粉末與水蒸氣的反應(yīng),濕棉花的作用是提供水蒸氣作為反應(yīng)物;寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe+H2O(g)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$FeO+H2;
【探究二】
乙同學(xué)用如右圖裝置進(jìn)行a-Fe粉末與水蒸氣反應(yīng)并驗(yàn)證產(chǎn)物.
(2)實(shí)驗(yàn)前必須對(duì)整套裝置進(jìn)行的操作是檢查氣密性;試管a中的物質(zhì)是水
(3)水槽中的試管里收集的氣體是氫氣;如果要點(diǎn)燃該氣體,必須進(jìn)行的操作是驗(yàn)純;
【探究三】乙同學(xué)為探究實(shí)驗(yàn)結(jié)束后試管內(nèi)的固體物質(zhì)成分,進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
取少量反應(yīng)后的黑色粉末X,加入少量鹽酸,微熱黑色粉末逐漸溶解,溶液呈淺綠色;產(chǎn)生少量氣泡
向?qū)嶒?yàn)I中得到的溶液滴加2滴KSCN溶液,振蕩溶液沒有出現(xiàn)紅色
(4)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能確定是否存在Fe3O4,主要原因是2Fe3++Fe=3Fe2+(用離子方程式表示).
【探究反思】
(5)乙同學(xué)稱取5.60gFe粉,用右圖的裝置反應(yīng)一段時(shí)候后,停止加熱.在干燥器中冷卻后,稱得6.88g.取冷卻后的固體物質(zhì)與足量FeCl3溶液充分反應(yīng),測(cè)定消耗FeCl3物質(zhì)的量,最終確定產(chǎn)物的成分.若此裝置中Fe粉與水蒸氣反應(yīng)的產(chǎn)物為Fe3O4,則消耗FeCl3的物質(zhì)的量應(yīng)為0.08mol.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.某興趣小組欲測(cè)定某NaOH溶液的濃度,其操作步驟如下:
①將堿式滴定管用蒸餾水洗凈,用待測(cè)溶液潤(rùn)洗后,再注入待測(cè)溶液,調(diào)節(jié)滴定管的尖嘴部分充滿溶液,并使液面處于“0”刻度以下的位置,記下讀數(shù);將錐形瓶用蒸餾水洗凈后,用待測(cè)溶液潤(rùn)洗錐形瓶2~3次;從堿式滴定管中放20.00mL待測(cè)溶液到錐形瓶中.
②將酸式滴定管用蒸餾水洗凈,用0.1000mol•L-1標(biāo)準(zhǔn)鹽酸潤(rùn)洗2~3次后,再向其中注入0.1000mol•L-1標(biāo)準(zhǔn)鹽酸,調(diào)節(jié)滴定管的尖嘴部分充滿溶液,并使液面處于“0”刻度以下的位置,記下讀數(shù).
③向錐形瓶中滴入酚酞作指示劑,進(jìn)行滴定.滴定至終點(diǎn)時(shí),記下讀數(shù).
④再進(jìn)行兩次滴定,記下讀數(shù).
試回答下列問題:
(1)該小組在步驟①中的錯(cuò)誤操作是用待測(cè)液潤(rùn)洗錐形瓶_,由此造成的測(cè)定結(jié)果偏高(填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”).
(2)步驟②中酸式滴定管用標(biāo)準(zhǔn)酸液潤(rùn)洗2~3次的目的是確保標(biāo)準(zhǔn)鹽酸溶液的濃度不發(fā)生變化.
(3)步驟③中滴定終點(diǎn)如何判斷:錐形瓶?jī)?nèi)溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色,且半分鐘內(nèi)顏色不再改變.
(4)該小組同學(xué)所做三次平行實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記錄如下:
滴定次數(shù)待測(cè)液體積/mL標(biāo)準(zhǔn)鹽酸體積/mL
滴定前讀數(shù)滴定后讀數(shù)
第1次20.004.1029.10
第2次20.000.00     24.90
第3次20.004.0029.10
請(qǐng)計(jì)算所測(cè)燒堿溶液的濃度為0.1250mol•L-1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.某小組用傳感技術(shù)測(cè)定噴泉實(shí)驗(yàn)中的壓強(qiáng)變化來(lái)認(rèn)識(shí)噴泉實(shí)驗(yàn)的原理如圖1所示:

(1)本實(shí)驗(yàn)的燒瓶中制取NH3的化學(xué)方程式為NH3•H2O+CaO=Ca(OH)2+NH3↑,檢驗(yàn)三頸瓶集滿NH3的方法是NH3•H2O+CaO=Ca(OH)2+NH3↑;將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙靠近瓶口c,試紙變藍(lán)色,證明NH3已收滿(或:將蘸有濃鹽酸的玻璃棒靠近瓶口c,有白煙生成,證明NH3已收滿).
(2)進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn)之后,從三頸瓶中用堿式滴定管(或移液管)(填儀器名稱)量取25.00mL氨水至錐形瓶中,然后用0.0500mol•L-1HCl滴定.用pH計(jì)采集數(shù)據(jù)、電腦繪制滴定曲線如圖2.
(3)據(jù)圖,計(jì)算氨水的濃度為0.0450mol•L-1
(4)在下圖中畫出用0.100 0mol•L-1 NaOH溶液滴定20.00mL 0.100mol•L-1鹽酸的滴定曲線示意圖.

(5)關(guān)于上述用鹽酸滴定氨水的實(shí)驗(yàn)的說法中,正確的是BD.
A.滴定終點(diǎn)時(shí)俯視讀數(shù)會(huì)導(dǎo)致測(cè)得氨水的濃度偏高
B.酸式滴定管未用鹽酸潤(rùn)洗會(huì)導(dǎo)致測(cè)得氨水的濃度偏高
C.滴定前沒有氣泡,滴定后出現(xiàn)氣泡,會(huì)導(dǎo)致測(cè)得氨水的濃度偏高
D.錐形瓶中有少量蒸餾水不影響測(cè)定結(jié)果.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.某學(xué)生用0.1000mol•L-1的NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定未知濃度的鹽酸,其操作可分解為如下幾步:
A.移取20mL待測(cè)鹽酸溶液注入潔凈的錐形瓶,并加入2~3滴酚酞;
B.用標(biāo)準(zhǔn)溶液潤(rùn)洗滴定管2~3次;
C.把盛有標(biāo)準(zhǔn)溶液的堿式滴定管固定好,調(diào)節(jié)滴定管尖嘴使之充滿溶液;
D.取標(biāo)準(zhǔn)NaOH溶液注入堿式滴定管至刻度0以上2~3cm;
E.調(diào)節(jié)液面至0或0以下刻度,記下讀數(shù);
F.把錐形瓶放在滴定管的下面,用標(biāo)準(zhǔn)NaOH溶液滴定至終點(diǎn)并記下滴定管液面的刻度.
就此實(shí)驗(yàn)完成填空:
(1)正確操作步驟的順序是(用序號(hào)字母填寫)ABDCEF.
(2)上述B步驟操作的目的是除去附在滴定管壁上的水,防止水稀釋標(biāo)準(zhǔn)溶液.
(3)實(shí)驗(yàn)中用左手控制活塞,眼睛注視錐形瓶中溶液的顏色變化,直至滴定終點(diǎn).判斷到達(dá)終點(diǎn)的現(xiàn)象是溶液的顏色由無(wú)色變淺紅且保持半分鐘內(nèi)不褪色.
(4)某學(xué)生根據(jù)3次實(shí)驗(yàn)分別記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如表:
滴定
次數(shù)
待測(cè)溶液的體積(mL)0.100 0mol•L-1NaOH的體積(mL)
滴定前刻度滴定后刻度溶液體積(mL)
第一次20.000.0026.1126.11
第二次20.001.5630.3028.74
第三次20.000.2226.3126.09
依據(jù)上表數(shù)據(jù)列式計(jì)算該鹽酸溶液的物質(zhì)的量濃度為
(5)用0.1000mol•L-1 NaOH溶液滴定0.1000mol•L-1鹽酸,如達(dá)到滴定的終點(diǎn)時(shí)不慎多加了1滴NaOH溶液(1滴溶液的體積約為0.05mL),繼續(xù)加水至50mL,所得溶液的pH等于10
(6)下列哪些操作會(huì)使測(cè)定結(jié)果偏高B、C、E(填序號(hào)).
A.錐形瓶中溶液的顏色剛剛由無(wú)色變?yōu)闇\紅色即停止滴定
B.堿式滴定管用蒸餾水洗凈后立即注入標(biāo)準(zhǔn)液
C.滴定前堿式滴定管尖端氣泡未排除,滴定后氣泡消失
D.滴定前讀數(shù)正確,滴定后俯視滴定管讀數(shù)
E.實(shí)驗(yàn)中,用待盛裝的溶液潤(rùn)洗錐形瓶.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.小明在做“研究溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí),他取了兩只試管,均加入4mL 0.01mol/L的KMnO4酸性溶液和2mL 0.1mol/L  H2C2O4(乙二酸,又名草酸,是二元弱酸)溶液,振蕩,A試管置于熱水中,B試管置于涼水中,記錄溶液褪色所需的時(shí)間.
①需要用硫酸來(lái)酸化KMnO4溶液(填字母)A.硫酸  B.鹽酸  C.硝酸
褪色所需時(shí)間tA<tB(填“>”、“=”或“<”).
②寫出該反應(yīng)的離子方程式5H2C2O4+2MnO4-+6H+=10CO2↑+2Mn2++8H2O.
(2)實(shí)驗(yàn)室有瓶混有泥沙的乙二酸樣品,小明利用這個(gè)反應(yīng)的原理來(lái)測(cè)定其含量,具體操作為:
①配制250mL溶液:準(zhǔn)確稱量5.0g乙二酸樣品,配成250mL溶液.
②滴定:準(zhǔn)確量取25.00mL所配溶液于錐形瓶中,加少量酸酸化,將0.1000mol/LKMnO4溶液裝入酸式(填“酸式”或“堿式”)滴定管,進(jìn)行滴定操作.
當(dāng)反應(yīng)中生成的錳離子具有催化作用,所以隨后褪色會(huì)加快,當(dāng)?shù)稳胱詈笠坏胃咤i酸鉀溶液,錐形瓶?jī)?nèi)的顏色恰好變成紫紅色且半分鐘不變化,證明達(dá)到滴定終點(diǎn).
③計(jì)算:再重復(fù)上述操作2次,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
序號(hào)滴定前讀數(shù)(mL)滴定后讀數(shù)(mL)
10.0020.10
21.0020.90
30.0021.10
已知H2C2O4的相對(duì)分子質(zhì)量為90,則此樣品的純度為90.00%.
④誤差分析:下列操作會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏高的是ACD.
A.未用標(biāo)準(zhǔn)濃度的酸性KMnO4溶液潤(rùn)洗滴定管
B.滴定前錐形瓶有少量水
C.滴定前滴定管尖嘴部分有氣泡,滴定后氣泡消失
D.不小心將少量酸性KMnO4溶液滴在錐形瓶外
E.觀察讀數(shù)時(shí),滴定前仰視,滴定后俯視.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.現(xiàn)代傳感信息技術(shù)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有廣泛的應(yīng)用.

某小組用傳感技術(shù)測(cè)定噴泉實(shí)驗(yàn)中的壓強(qiáng)變化來(lái)認(rèn)識(shí)噴泉實(shí)驗(yàn)的原理(圖1).
(1)關(guān)閉a,將吸有2mL水的膠頭滴管塞緊頸口c,打開b,完成噴泉實(shí)驗(yàn),電腦繪制三頸瓶?jī)?nèi)氣壓變化曲線(圖2).圖2中D點(diǎn)時(shí)噴泉最劇烈.
(2)從三頸瓶中量取25.00mL氨水至錐形瓶中,加入甲基橙做指示劑;用0.0500mol•L-1HCl滴定.終點(diǎn)時(shí)溶液顏色由黃色變?yōu)槌壬,用pH計(jì)采集數(shù)據(jù)、電腦繪制滴定曲線如圖3.
(3)據(jù)圖,計(jì)算氨水的濃度為0.0450mol•L-1;比較當(dāng)VHCI=17.50ml時(shí)溶液中離子濃度大小關(guān)系c(NH4+)>c(Cl-)>c(OH-)>c(H+).
(4)關(guān)于該滴定實(shí)驗(yàn)的說法中,正確的是BCD.
A.錐形瓶中有少量蒸餾水導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏低
B.酸式滴定管在滴定前有氣泡,滴定后氣泡消失測(cè)得氨水的濃度偏高
C.酸式滴定管未用鹽酸潤(rùn)洗會(huì)導(dǎo)致測(cè)得氨水的濃度偏高
D.滴定終點(diǎn)時(shí)俯視讀數(shù)會(huì)導(dǎo)致測(cè)得氨水的濃度偏低.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.請(qǐng)根據(jù)化學(xué)學(xué)科中的基本理論,回答下列問題:

(1)納米級(jí)的Cu2O可作為太陽(yáng)光分解水的催化劑.火法還原CuO可制得Cu2O.已知:1克C(s)燃燒全部生成CO時(shí)放出熱量9.2kJ;Cu2O(s)與O2(g)反應(yīng)的能量變化如圖1所示;請(qǐng)寫出用足量炭粉還原CuO(s)制備Cu2O(s)的熱化學(xué)方程式2CuO(s)+C(s)=CO(g)+Cu2O(s)△H=+35.6kJ•mol-1
(2)在加熱條件下用液態(tài)肼(N2H4)還原新制Cu(OH)2可制備納米級(jí)Cu2O,同時(shí)生成N2和H2O.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Cu(OH)2+N2H4=2Cu2O+N2+6H2O
(3)某興趣小組同學(xué)以納米級(jí)Cu2O催化光解水蒸氣并探究外界條件對(duì)化學(xué)平衡的影響.
①在體積均為1L,溫度分別為T1、T2的A、B兩密閉容器中都加入納米級(jí)Cu2O并通人0.1mol水蒸氣,反應(yīng):2H2O(g)?2H2(g)+O2(g)△H=+484kJ•mol-1經(jīng)測(cè)定A、B兩容器在反應(yīng)過程中發(fā)生如圖2所示變化,則A、B兩容器反應(yīng)的溫度T1>T2(填“<”、“=”或“>”),該過程中A容器至少需要吸收能量16.1kJ.
②當(dāng)該反應(yīng)處于平衡狀態(tài)時(shí),下列既能增大反應(yīng)速率,又能增大H2O(g)分解率的措施是(填序號(hào))B.
A.向平衡混合物中充入Ar      B.升高反應(yīng)的溫度
C.增大反應(yīng)體系的壓強(qiáng)         D.向平衡混合物中充人O2
(4)25℃時(shí),H2SO3?HSO3-+H+的電離常數(shù)Ka=1×10-2mol/L,則該溫度下NaHSO3的水解平衡常數(shù)Kh=1.0×10-12mol/L.

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