16．著名化學(xué)家、諾貝爾獎獲得者西博格博士1979年在美國化學(xué)會成立100周年大會上的講話中指出“化學(xué)是人類進(jìn)步的關(guān)鍵”．下列對化學(xué)的認(rèn)識不正確的是（　　）
A．英國科學(xué)家道爾頓1661年提出化學(xué)元素的概念，標(biāo)志著近代化學(xué)的誕生
B．化學(xué)家可以制造出自然界不存在的物質(zhì)
C．化學(xué)既是一門具有創(chuàng)造性的科學(xué)，還是一門具有實用性的科學(xué)
D．現(xiàn)代化學(xué)還將在能源與資源、材料科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、醫(yī)藥與健康等領(lǐng)域產(chǎn)生廣泛的影響

分析 A．道爾頓：英國化學(xué)家和物理學(xué)家，于1803年提出了原子學(xué)說，為近代化學(xué)的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)；
B．化學(xué)反應(yīng)的特征是能生成新物質(zhì)；
C．化學(xué)研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、制備和應(yīng)用的自然科學(xué)；
D．現(xiàn)代化學(xué)與能源、材料、環(huán)境、醫(yī)藥與健康密切聯(lián)系．

解答 解：A．英國化學(xué)家波義耳1661年提出化學(xué)元素的概念，標(biāo)志著近代化學(xué)的誕生，不是道爾頓，故A錯誤．
B．化學(xué)反應(yīng)的特征是能生成新物質(zhì)，因而利用化學(xué)方法可以制造出自然界不存在的新物質(zhì)，故B正確．
C．化學(xué)研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、制備和應(yīng)用的自然科學(xué)，是一門具有創(chuàng)造性和實用性的科學(xué)，故C正確．
D．現(xiàn)代化學(xué)與能源、材料、環(huán)境、醫(yī)藥與健康息息相關(guān)，故D正確．
故選A．

點評 本題考查化學(xué)科學(xué)的主要研究對象，難度不大，了解化學(xué)的發(fā)展歷史，關(guān)注化學(xué)學(xué)科成就，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．實驗室用如圖所示裝置驗證苯與溴反應(yīng)的產(chǎn)物以及反應(yīng)類型．
（1）由分液漏斗往燒瓶中滴加苯與溴的混合液時，反應(yīng)很劇烈，可明顯觀察到燒瓶中充滿了紅棕色色氣體．
反應(yīng)方程式：+Br2　　+HBr；
（2）洗氣瓶中產(chǎn)生的現(xiàn)象是：液體變?yōu)榧t棕色，四氯化碳的作用是：除去HBr中的Br2蒸氣，如果省略洗氣瓶，不能（填“能”或“不能”得到正確結(jié)論；
（3）則燒杯中產(chǎn)生的現(xiàn)象：生成淡黃色沉淀，說明苯與溴的反應(yīng)是取代反應(yīng)；
（4）用離子方程式表示除去溴苯中溶解的溴：2OH-+Br2═Br-+BrO-+H2O．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．某同學(xué)通過系列實驗探究Mg及其化合物的性質(zhì)，操作正確且能達(dá)到目的是（　�。�
A．將水加入濃硫酸中得到稀硫酸，置鎂條于其中探究Mg的活潑性
B．將NaOH溶液緩慢滴入MgSO4溶液中，觀察Mg（OH）2沉淀的生成
C．將Mg（OH）2濁液直接倒入已裝好濾紙的漏斗中過濾，洗滌并收集沉淀
D．將Mg（OH）2沉淀轉(zhuǎn)入蒸發(fā)皿中，加熱可得MgO固體

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列敘述正確的是（　　）
A．摩爾是國際單位制的7個基本物理量之一
B．物質(zhì)的量可以理解為物質(zhì)的質(zhì)量
C．物質(zhì)的量的單位是“摩爾”
D．物質(zhì)的量是表示物質(zhì)的數(shù)量的單位

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．同素異形體相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)熱相當(dāng)小而且轉(zhuǎn)化速率較慢，有時還很不完全，測定反應(yīng)熱很困難．現(xiàn)在可根據(jù)蓋斯提出的“不管化學(xué)過程是一步完成或分幾步完成，這個總過程的熱效應(yīng)是相同的”觀點來計算反應(yīng)熱．已知：
P4（s，白磷）+5O2（g）═P4O10（s）△H1=-2983.2kJ•mol-1①
P（s，紅磷）+$\frac{5}{4}$O2（g）═$\frac{1}{4}$P4O10（s）△H2=-738.5kJ•mol-1②
則白磷轉(zhuǎn)化為紅磷的熱化學(xué)方程式為P4（s，白磷）═4P（s，紅磷）△H=-29.2 kJ•mol-1．相同狀況下，能量狀態(tài)較低的是紅磷；白磷的穩(wěn)定性比紅磷低（填“高”或“低”）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．在一定溫度下，向飽和的燒堿溶液中放入a g氧化鈉，充分反應(yīng)后恢復(fù)到原溫度，下列說法中不正確的是（　�。�
A．析出的氫氧化鈉的質(zhì)量為大于$\frac{40a}{31}$g
B．單位體積溶液中OH-個數(shù)不變
C．溶液中Na+數(shù)目減少
D．氧化鈉與水反應(yīng)生成了堿，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列實驗的現(xiàn)象與對應(yīng)結(jié)論均正確的是（　�。�
A．向某固體上滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生一一該固體一定是碳酸鹽
B．向某無色溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅色--該溶液一定是堿溶液
C．某固態(tài)化肥與熟石灰混合研磨后產(chǎn)生氨味--該化肥一定是銨態(tài)氮肥
D．把燃著的木條伸入某無色氣體中，木條熄滅--該氣體一定是二氧化碳

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．一定溫度下，向2.0L恒容密閉容器中充入1.0mol PCl5，反應(yīng)PCl5（g）?PCl3（g）+Cl2（g）△H，經(jīng)過一段時間后達(dá)到平衡，反應(yīng)過程中測定的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖．下列說法正確的是（　�。�
A．反應(yīng)在50s～250s內(nèi)的平均速率v（PCl3）=4.0×10-4mol•L-1•s-1
B．保持其他條件不變，升高溫度，平衡時c（PCl5）=0.38 mol•L-1，則反應(yīng)的△H＜0
C．保持其他條件不變，將容器的容積縮小一半，平衡逆向移動，化學(xué)平衡常數(shù)減小
D．相同溫度下，起始時向容器中充入0.5 mol PCl5，重新達(dá)到平衡時，0.1 mol＜n（PCl3）＜0.2 mol

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列敘述正確的是（　　）
A．一氧化碳的摩爾質(zhì)量為28g
B．0.5 mol OH-的質(zhì)量為8.5g
C．鎂原子的摩爾質(zhì)量等于它的相對原子質(zhì)量
D．一個鈉原子的質(zhì)量等于$\frac{23}{6.02×1{0}^{23}}$

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