2.在一密閉容器中發(fā)生下列反應(yīng):2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H<0,如圖所示是某一時(shí)間段中反應(yīng)速率與反應(yīng)進(jìn)程的曲線關(guān)系.回答下列問題:
(1)處于平衡狀態(tài)的時(shí)間段是t0-t1、t2-t4(或t2-t3、t3-t4)、t5-t6
(2)t1、t3、t4時(shí)刻,體系中分別改變的是什么條件?
t1增大反應(yīng)物濃度;t3使用催化劑;t4降溫.

分析 (1)正逆反應(yīng)速率相等時(shí)該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài);
(2)t1時(shí)刻,改變條件時(shí),正反應(yīng)速率增大、逆反應(yīng)速率不變,說明改變的條件是物質(zhì)濃度;
該反應(yīng)前后氣體物質(zhì)的量之和減小,t3時(shí)刻,改變條件時(shí)正逆反應(yīng)速率仍然相等,改變的條件是催化劑;
t4時(shí)刻,改變條件時(shí),正逆反應(yīng)速率都減小,但正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率,平衡正向移動(dòng),改變的條件是溫度.

解答 解:(1)正逆反應(yīng)速率相等時(shí)該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),根據(jù)圖知,化學(xué)平衡狀態(tài)是t0-t1、t2-t4(或t2-t3、t3-t4)、t5-t6,
故答案為:t0-t1、t2-t4(或t2-t3、t3-t4)、t5-t6
(2)t1時(shí)刻,改變條件時(shí),正反應(yīng)速率增大、逆反應(yīng)速率不變,平衡正向移動(dòng),說明改變的條件是增大反應(yīng)物濃度;
該反應(yīng)前后氣體物質(zhì)的量之和減小,t3時(shí)刻,改變條件時(shí)正逆反應(yīng)速率仍然相等,改變的條件是催化劑;
t4時(shí)刻,改變條件時(shí),正逆反應(yīng)速率都減小,但正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率,平衡正向移動(dòng),改變的條件是降低溫度,
故答案為:增大反應(yīng)物濃度;使用催化劑;降溫.

點(diǎn)評 本題考查圖象分析,為高頻考點(diǎn),明確改變條件時(shí)正逆反應(yīng)速率相對大小及原平衡曲線關(guān)系、化學(xué)方程式特點(diǎn)是解本題關(guān)鍵,靈活運(yùn)用外界條件對化學(xué)平衡移動(dòng)影響、化學(xué)反應(yīng)速率影響來分析解答,題目難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.氯氣性質(zhì)的微型實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,①是濃鹽酸,⑧是高錳酸鉀,②至⑦是濾紙條,依次滴有品  紅溶液、石蕊試液、淀粉KI試液、Na2S 溶液、KBr 溶液、含KSCN 的FeCl2幾種溶液,實(shí)驗(yàn)時(shí)擠幾滴濃鹽酸,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.產(chǎn)生氯氣的離子方程式:16H++10Cl-+2MnO${\;}_{4}^{-}$=2Mn2++5Cl2↑+8H2O
B.⑦處變血紅色,是因?yàn)?Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-,F(xiàn)e3++3SCN-=Fe(SCN)3
C.②褪色,③處先變紅后褪色,⑤處出現(xiàn)淡黃色固體
D.④處變藍(lán),⑥處變橙紅,能說明氧化性:Cl2>Br2>I2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.超音速飛機(jī)在平流層飛行時(shí),尾氣中的NO會(huì)破壞臭氧層.科學(xué)家正在研究利用催化技術(shù)將尾氣中的NO和CO轉(zhuǎn)變成CO2和N2,其反應(yīng)為:2NO+2CO$\stackrel{催化劑}{?}$2CO2+N2
為了測定在某種催化劑作用下的反應(yīng)速率,在某溫度下用氣體傳感器測得不同時(shí)間的NO和CO濃度如表:
時(shí)間(s)012345
c(NO)(mol/L)1.00×10-34.50×10-42.50×10-41.50×10-41.00×10-41.00×10-4
c(CO)(mol/L)3.60×10-33.05×10-32.85×10-32.75×10-32.70×10-32.70×10-3
請回答下列問題(均不考慮溫度變化對催化劑催化效率的影響):
(1)在上述條件下反應(yīng)能夠自發(fā)進(jìn)行,則該反應(yīng)的△H<0(填寫“>”、“<”、“=”).
(2)假設(shè)在密閉容器中發(fā)生上述反應(yīng),達(dá)到平衡時(shí)下列措施能提高NO轉(zhuǎn)化率的是CD.
A.選用更有效的催化劑      B.升高反應(yīng)體系的溫度
C.降低反應(yīng)體系的溫度               D.縮小容器的體積
(3)某同學(xué)設(shè)計(jì)了三組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)條件已經(jīng)填在下面實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)表中,分析表格我們可以看出該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹饕茄芯繙囟群痛呋瘎┍缺砻娣e對化學(xué)反應(yīng)速率的影響.
實(shí)驗(yàn)編號T(℃)NO初始濃(mol/L)CO初始濃度(mol/L)催化劑的比表面積(m2/g)
2801.20×10-35.80×10-382
2801.20×10-35.80×10-3124
3501.20×10-35.80×10-3124

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.用雙酚A作食品、飲料包裝和奶瓶等塑料制品的添加劑,能導(dǎo)致人體內(nèi)分泌失調(diào),對兒童的健康危害更大.雙酚A可發(fā)生如下的反應(yīng)①和②,下列有關(guān)雙酚A的敘述不正確的是( 。
A.雙酚A的分子式是C15H16O2
B.反應(yīng)①中,1 mol雙酚A最多消耗2 mol Br2
C.雙酚A的核磁共振氫譜顯示氫原子數(shù)之比是1:2:2:3
D.反應(yīng)②的產(chǎn)物中只有一種官能團(tuán)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.一定條件下,向2L密閉容器中加入2molN2和10molH2,發(fā)生反應(yīng)N2+3H2?2NH3,2min時(shí)測得剩余N2為1mol,此時(shí)化學(xué)反應(yīng)速率表示不正確的是( 。
A.υ(N2)=0.25mol/(L•min)B.υ(H2)=0.75mol/(L•min)
C.υ(NH3)=1mol/(L•min)D.υ(NH3)=0.5mol/(L•min)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.某同學(xué)應(yīng)用如圖所示裝置研究物質(zhì)的性質(zhì).其中氣體X的主要成分是氯氣,還含有少量空氣和水蒸氣.請回答下列問題:
(1)濃硫酸的作用是:除水蒸氣.
(2)B中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:干燥的有色布條不褪色(無明顯現(xiàn)象).
(3)裝置C的作用是:尾氣處理(吸收多余的氯氣).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.掌握儀器名稱、組裝及使用方法是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),如圖為兩套實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)寫出下列儀器的名稱:b.冷凝管
(2)利用裝置I分離四氯化碳和酒精的混合物時(shí),冷凝水由g(填f或g)口通入.
(3)現(xiàn)需配制0.1mol/LNaOH溶液500mL,裝置II是某同學(xué)轉(zhuǎn)移溶液的示意圖.
①圖中的錯(cuò)誤是未用玻璃棒引流.
②配制溶液時(shí),其正確的操作順序是(用字母表示,每個(gè)字母只能用一次)FEDCBA.
A.將容量瓶蓋緊,振蕩,搖勻
B.改用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與刻度相切
C.繼續(xù)往容量瓶內(nèi)小心加水,直到液面接近刻度2~3cm處
D.用30mL水洗滌燒杯2~3次,洗滌液均注入容量瓶
E.將溶解的氫氧化鈉溶液沿玻璃棒注入500mL的容量瓶中
F.準(zhǔn)確稱取計(jì)算量的氫氧化鈉固體于燒杯中,再加入少量水(約30mL),用玻璃棒慢慢攪動(dòng),使其充分溶解
③配制溶液時(shí)下列操作會(huì)造成所配溶液濃度偏小的是AC
A.稱量后轉(zhuǎn)移固體時(shí)不小心把少量固體灑到燒杯外
B.干凈的容量瓶又用蒸餾水洗滌了一遍
C.轉(zhuǎn)移過程中不小心把幾滴溶液滴在外面
D.加水定容時(shí),俯視容量瓶刻度線讀數(shù).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.X22-離子共有2n個(gè)電子,元素X的原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為( 。
A.n-1B.n+1C.nD.2n

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.某學(xué)校課外探究小組的同學(xué)想利用過氧化鈉以及如圖所示的裝置制取氧氣,并進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究.取適量Na2O2粉末放人廣口瓶中,在分液漏斗中加入水,逐漸滴入到廣口瓶中,用排水法收集氣體.

(1)寫出裝置甲氣密性檢查的方法夾緊止水夾,在分液漏斗中加入水,若漏斗中水下流速度越來越小,最后停止,說明氣密性良好;
(2)寫出裝置甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.
(3)收集氣體時(shí),可能會(huì)出現(xiàn)倒吸現(xiàn)象,為了防止大量的水進(jìn)入裝置甲中,可以在甲、乙裝置之間增加一個(gè)裝置,該裝置為。ㄌ睢氨被颉岸 保琧(或d)(填“a”“b”“c”或“d”)連接裝置甲的出氣口.
(4)某同學(xué)取上述實(shí)驗(yàn)廣口瓶內(nèi)得到的溶液,滴加在試管中,然后再滴如2~3滴酚酞試液,溶液變紅,振蕩試管,紅色迅速褪去.
該同學(xué)通過查閱資料得知下列兩個(gè)信息:
資料1:酚酞在c(OH-)為1.0×10-4mol•L-1~2.5mol•L-1時(shí)呈紅色,且0.5min內(nèi)不會(huì)褪色.
資料2:H2O2具有氧化性和漂白性.
該同學(xué)由此認(rèn)為“紅色迅速褪去”是因?yàn)槿芤捍嬖贖2O2,試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明廣口瓶內(nèi)的溶液中含有H2O2.簡述實(shí)驗(yàn)操作:取廣口瓶中的溶液置于試管中,加入少量MnO2,若有氣泡放出,用帶火星的木條檢驗(yàn),木條復(fù)燃,則說明溶液中有H2O2
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明H2O2溶液能夠使滴有酚酞的稀NaOH溶液的紅色迅速褪去:在試管中加入滴加酚酞試液的稀NaOH溶液1mL,然后再向試管中滴加1mL H2O2溶液,若“紅色迅速褪去”,則證明H2O2溶液能夠使滴有酚酞試液的稀NaOH溶液“紅色迅速褪去”.

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