分析 (1)正逆反應(yīng)速率相等時(shí)該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài);
(2)t1時(shí)刻,改變條件時(shí),正反應(yīng)速率增大、逆反應(yīng)速率不變,說明改變的條件是物質(zhì)濃度;
該反應(yīng)前后氣體物質(zhì)的量之和減小,t3時(shí)刻,改變條件時(shí)正逆反應(yīng)速率仍然相等,改變的條件是催化劑;
t4時(shí)刻,改變條件時(shí),正逆反應(yīng)速率都減小,但正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率,平衡正向移動(dòng),改變的條件是溫度.
解答 解:(1)正逆反應(yīng)速率相等時(shí)該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),根據(jù)圖知,化學(xué)平衡狀態(tài)是t0-t1、t2-t4(或t2-t3、t3-t4)、t5-t6,
故答案為:t0-t1、t2-t4(或t2-t3、t3-t4)、t5-t6;
(2)t1時(shí)刻,改變條件時(shí),正反應(yīng)速率增大、逆反應(yīng)速率不變,平衡正向移動(dòng),說明改變的條件是增大反應(yīng)物濃度;
該反應(yīng)前后氣體物質(zhì)的量之和減小,t3時(shí)刻,改變條件時(shí)正逆反應(yīng)速率仍然相等,改變的條件是催化劑;
t4時(shí)刻,改變條件時(shí),正逆反應(yīng)速率都減小,但正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率,平衡正向移動(dòng),改變的條件是降低溫度,
故答案為:增大反應(yīng)物濃度;使用催化劑;降溫.
點(diǎn)評 本題考查圖象分析,為高頻考點(diǎn),明確改變條件時(shí)正逆反應(yīng)速率相對大小及原平衡曲線關(guān)系、化學(xué)方程式特點(diǎn)是解本題關(guān)鍵,靈活運(yùn)用外界條件對化學(xué)平衡移動(dòng)影響、化學(xué)反應(yīng)速率影響來分析解答,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 產(chǎn)生氯氣的離子方程式:16H++10Cl-+2MnO${\;}_{4}^{-}$=2Mn2++5Cl2↑+8H2O | |
B. | ⑦處變血紅色,是因?yàn)?Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-,F(xiàn)e3++3SCN-=Fe(SCN)3 | |
C. | ②褪色,③處先變紅后褪色,⑤處出現(xiàn)淡黃色固體 | |
D. | ④處變藍(lán),⑥處變橙紅,能說明氧化性:Cl2>Br2>I2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
時(shí)間(s) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
c(NO)(mol/L) | 1.00×10-3 | 4.50×10-4 | 2.50×10-4 | 1.50×10-4 | 1.00×10-4 | 1.00×10-4 |
c(CO)(mol/L) | 3.60×10-3 | 3.05×10-3 | 2.85×10-3 | 2.75×10-3 | 2.70×10-3 | 2.70×10-3 |
實(shí)驗(yàn)編號 | T(℃) | NO初始濃(mol/L) | CO初始濃度(mol/L) | 催化劑的比表面積(m2/g) |
Ⅰ | 280 | 1.20×10-3 | 5.80×10-3 | 82 |
Ⅱ | 280 | 1.20×10-3 | 5.80×10-3 | 124 |
Ⅲ | 350 | 1.20×10-3 | 5.80×10-3 | 124 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 雙酚A的分子式是C15H16O2 | |
B. | 反應(yīng)①中,1 mol雙酚A最多消耗2 mol Br2 | |
C. | 雙酚A的核磁共振氫譜顯示氫原子數(shù)之比是1:2:2:3 | |
D. | 反應(yīng)②的產(chǎn)物中只有一種官能團(tuán) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | υ(N2)=0.25mol/(L•min) | B. | υ(H2)=0.75mol/(L•min) | ||
C. | υ(NH3)=1mol/(L•min) | D. | υ(NH3)=0.5mol/(L•min) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | n-1 | B. | n+1 | C. | n | D. | 2n |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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