分析 (1)根據(jù)儀器的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)判斷;
(2)水流的方向要與蒸汽的方向相反;
(3)①移液時(shí)要用玻璃棒引流;
②根據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的步驟是稱量、量取、稀釋、移液、洗滌、定容、搖勻和裝瓶來分析操作順序;
③分析具體操作對n、V的影響,根據(jù)c=分析不當(dāng)操作對溶液濃度的影響.
解答 解:(1)根據(jù)儀器的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可知,b為冷凝管,故答案為:冷凝管;
(2)水流的方向要與蒸汽的方向相反,故水流要由g口進(jìn),故答案為:g;
(3)①移液時(shí)要用玻璃棒引流,否則溶液會(huì)濺出,導(dǎo)致溶質(zhì)的損失,則答案為:未用玻璃棒引流;
②根據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的步驟是稱量、量取、稀釋、移液、洗滌、定容、搖勻和裝瓶可知正確的操作順序?yàn)椋篎EDCBA,故答案為:FEDCBA;
③A.稱量后轉(zhuǎn)移固體時(shí)不小心把少量固體灑到燒杯外,會(huì)導(dǎo)致溶質(zhì)的損失,則濃度偏低,故A正確;
B.干凈的容量瓶又用蒸餾水洗滌了一遍,對溶液濃度無影響,故B錯(cuò)誤;
C.轉(zhuǎn)移過程中不小心把幾滴溶液滴在外面,會(huì)導(dǎo)致溶質(zhì)的損失,則濃度偏小,故C正確;
D.加水定容時(shí),俯視容量瓶刻度線讀數(shù),則溶液體積偏小,濃度偏高,故D錯(cuò)誤.
故選AC.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制過程中的計(jì)算和誤差分析,難度不大,掌握公式的運(yùn)用和配制原理是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)某可逆反應(yīng)平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)時(shí),反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率一定增加 | |
B. | 已知金剛石不如石墨穩(wěn)定,則石墨轉(zhuǎn)變?yōu)榻饎偸枰艧?/td> | |
C. | 鹽酸與某強(qiáng)堿中和放出的熱量隨反應(yīng)物的用量改變而改變,但中和熱不變 | |
D. | S(s)+O2(g)═SO2(g)△H3S(g)+O2(g)═SO2(g)△H4△H3<△H4 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
弱電解質(zhì) | CH3COOH | HClO | HF | H2CO3 | H2SO3 |
電離平衡常數(shù) | Ka=1.8×10-5 | Ka=3.0×10-8 | Ka=3.6×10-4 | Ka1=4.3×10-7 Ka2=5.6×10-11 | Ka1=1.5×10-2 Ka2=1.0×10-7 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NO2 | B. | N2 | C. | NH3 | D. | SO2 |
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