應加入的物質(zhì) | 所起的作用 | |
A | ||
B | ||
C | ||
D |
分析 (1)實驗室用高錳酸鉀和濃鹽酸反應制備氯氣,發(fā)生反應2KMnO4+16HCl═2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O,A為氣體的發(fā)生裝置,B為氣體的收集裝置,C為防倒吸裝置,D為尾氣處理裝置,防止氯氣擴散到空氣中污染環(huán)境;
(2)①實驗室用稀硝酸和銅反應制備NO,用排水法收集NO氣體;
②A為氣體發(fā)生裝置,B為氣體的收集裝置,用排水法收集,C為接受B中排出的水的裝置;
③根據(jù)反應可知生成無色的NO氣體,溶液呈藍色.
解答 解:(1)①生成的氯氣密度比空氣大,可用向上排空氣法收集,則B為收集裝置,C為防止倒吸的裝置,可起到防止D中的液體倒吸進入集氣管B中,
故答案為:向上排氣法收集氯氣;安全作用,防止D中的液體倒吸進入集氣管B中;吸收尾氣,防止氯氣擴散到空氣中污染環(huán)境;
(2)①NO易與空氣中氧氣反應,則應用排水法收集,收集時進氣管較短,則應選擇Ⅰ裝置,
故答案為:Ⅰ;
②Ⅱ裝置中A加入稀硝酸和銅,為氣體發(fā)生裝置,B為氣體的收集裝置,用排水法收集,C為接受B中排出的水的裝置,
故答案為:
應加入的物質(zhì) | 所起的作用 | |
A | 銅屑和稀硝酸 | 產(chǎn)生NO氣體 |
B | 水 | 排水收集NO氣體 |
C | 接收B中排出的水 | |
D |
點評 本題主要考查了氣體的制備,題目難度中等,本題注意把握實驗方法,結合物質(zhì)的性質(zhì)判斷裝置的選擇,側(cè)重于考查學生對基礎知識的綜合應用能力和實驗探究能力.
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 6個 | B. | 9個 | C. | 12個 | D. | 15個 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 22.4LNO與11.2LO2充分反應后,氣體分子總數(shù)為NA | |
B. | 常溫下71gCl2與足量NaOH溶液反應,轉(zhuǎn)移電子數(shù)為2NA | |
C. | 25℃時,pH=13的Ba(OH)2溶液中含有的OH-數(shù)目為0.2NA | |
D. | 將CO2通過Na2O2使其增重ag時,反應轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為$\frac{a{N}_{A}}{28}$ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 飽和Na2CO3溶液 | B. | CaCl2溶液 | C. | Na2SiO3溶液 | D. | Ca(ClO)2溶液 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ①② | C. | ①③ | D. | ③④ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該烴屬于苯的同系物 | |
B. | 分子中至少有16個碳原子處于同一平面上 | |
C. | 分子中至少有9個碳原子處于同一平面上 | |
D. | 分子中至少有11個碳原子處于同一平面上 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
A | B | C | D | E |
①屬于烴類物質(zhì); ②球棍模型為: | 1例模型為: ②能與水在一定條件下反應生成C. | ①是烴的含氧衍生物; ②可用于廚房烹調(diào),制作飲品. | ①相對分子質(zhì)量比C少2; ②能由C氧化而成. | ①淀粉水解的最終產(chǎn)物; ②能發(fā)酵生成C. |
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