10.(1)如圖1中A為淡黃色固體,B、C為溶液,D為氣體,E、F為白色沉淀.

①根據(jù)如圖1轉化關系,填寫下列物質的化學式:A為SD為SO2E為BaSO3
②寫出B→C的化學方程式Cl2+H2SO3+H2O=H2SO4+2HCl
③寫出B→A的化學方程式2H2S+H2SO3=3S↓+3H2O
(2)把某黑色固體單質A加熱至紅熱,投入到一種無色溶液B中,產(chǎn)生由兩種氣體組成的混合氣體X,將X做如圖2所示的實驗:
①由此可推斷各物質的化學式為:C為CO2和NOX為CO2和NO2
②寫出A投入B中的化學方程式C+4HNO3(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+4NO2↑+2H2O
③寫出D的稀溶液與F反應的離子方程式3Cu+2NO3-+8H+═3Cu2++2NO↑+4H2O.

分析 (1)A為淡黃色固體,由轉化關系可知A為S,D為SO2,與水反應生成的B為H2SO3,具有還原性,可與氯氣發(fā)生氧化還原反應,則C為H2SO4,B和氫氧化鋇反應生成E為BaSO3,F(xiàn)為BaSO4;
(2)黑色固體A加熱至紅熱,投入到一種無色溶液B中,產(chǎn)生由兩種氣體組成的混合氣體X,應是碳與濃硫酸或濃硝酸的反應,無色氣體C通入澄清石灰水生成白色沉淀,該沉淀應為CaCO3,說明C中含有CO2,無色稀溶液D與單質F反應生成藍色溶液,該溶液應含有Cu2+,則說明F為Cu,無色稀溶液D具有強氧化性,應為稀HNO3溶液,G為Cu(NO32,生成氣體E為NO,則說明混合氣體X應為CO2和NO2的混合物,則A為C,B為濃HNO3,無色氣體C的成分為CO2、NO.

解答 解:(1)A為淡黃色固體,由轉化關系可知A為S,D為SO2,與水反應生成的B為H2SO3,具有還原性,可與氯氣發(fā)生氧化還原反應,則C為H2SO4,B和氫氧化鋇反應生成E為BaSO3,F(xiàn)為BaSO4
①由以上分析,可知A為S,D為SO2,E為BaSO3
故答案為:S;SO2;BaSO3;
②B→C的化學方程式:Cl2+H2SO3+H2O=H2SO4+2HCl,
故答案為:Cl2+H2SO3+H2O=H2SO4+2HCl;
③B→A的化學方程式:2H2S+H2SO3=3S↓+3H2O,
故答案為:2H2S+H2SO3=3S↓+3H2O;
(2)黑色固體A加熱至紅熱,投入到一種無色溶液B中,產(chǎn)生由兩種氣體組成的混合氣體X,應是碳與濃硫酸或濃硝酸的反應,無色氣體C通入澄清石灰水生成白色沉淀,該沉淀應為CaCO3,說明C中含有CO2,無色稀溶液D與單質F反應生成藍色溶液,該溶液應含有Cu2+,則說明F為Cu,無色稀溶液D具有強氧化性,應為稀HNO3溶液,G為Cu(NO32,生成氣體E為NO,則說明混合氣體X應為CO2和NO2的混合物,則A為C,B為濃HNO3,無色氣體C的成分為CO2、NO.
①由上述分析可知,C為CO2和NO,X為CO2和NO2,
故答案為:CO2和NO;
②A和B反應的方程式為:C+4HNO3(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+4NO2↑+2H2O,
故答案為:C+4HNO3(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+4NO2↑+2H2O;
③稀硝酸和Cu反應的離子方程式為:3Cu+2NO3-+8H+═3Cu2++2NO↑+4H2O,
故答案為:3Cu+2NO3-+8H+═3Cu2++2NO↑+4H2O.

點評 本題考查無機物的推斷,是高頻考點,這類題綜合性強,對學生分析問題解決問題的能力要求高,要能在讀題中快速發(fā)現(xiàn)解題突破點是解題關鍵,需要學生熟練掌握元素化合物知識,難度不大.

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相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

18.過氧化鈣可以用于改善地表水質,處理含重金屬粒子廢水和治理赤潮,也可用于應急供氧等.工業(yè)上生產(chǎn)過氧化鈣的主要流程如下:

已知CaO2•8H2O呈白色,微溶于水,不溶于醇類和乙醚等,加熱至350℃左右開始分解放出氧氣.
(1)用上述方法制取CaO2•8H2O的化學方程式是CaCl2+H2O2+2NH3+8H2O=CaO2•8H2O↓+2NH4Cl或CaCl2+H2O2+2NH3•H2O+6H2O=CaO2•8H2O↓+2NH4Cl;
(2)該制法的副產(chǎn)品為NH4Cl(填化學式),為了提高副產(chǎn)品的產(chǎn)率,結晶前要將溶液的pH調整到合適范圍,可加入的試劑是鹽酸;
(3)檢驗“水洗”是否合格的方法是取最后一次洗滌液少許于試管中,再滴加稀硝酸酸化的硝酸銀溶液,看是否產(chǎn)生白色沉淀;
(4)測定產(chǎn)品中CaO2的含量的實驗步驟:
第一步:準確稱取a g產(chǎn)品于有塞錐形瓶中,加入適量蒸餾水和過量的b g KI晶體,再滴入適量
2mol•L-1的鹽酸溶液,充分反應.
第二步:向上述錐形瓶中加入幾滴淀粉溶液.
第三步:逐滴加入濃度為c mol•L-1的Na2S2O3溶液至反應完全,消耗Na2S2O3溶液V mL.
【已知:I2+2S2O32-=2I-+S4O62-
①第一步反應的離子方程式為CaO2+4H++2I-═Ca2++2H2O+I2;
②第三步中盛放Na2S2O3溶液的儀器名稱是堿式滴定管,反應完全時的現(xiàn)象為溶液由藍色變?yōu)闊o色,且30s不恢復
③產(chǎn)品中CaO2的質量分數(shù)為$\frac{3.6cV}{a}$%(用字母表示).

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

1.兩同學為制得純凈的Fe(OH)2,使用如圖所示的裝置,A管中是Fe和H2SO4,B管中是NaOH溶液:

(1)同學甲:先夾緊止水夾a,使A管開始反應,在B管中觀察到的現(xiàn)象是有白色沉淀生成,迅速變成灰綠色,最終變成紅褐色.
(2)同學乙:先打開a,使A管中反應一段時間后再夾緊止水夾a,
實驗中在B管中觀察到的現(xiàn)象是有白色沉淀生成.
B中發(fā)生反應的離子方程式為Fe2++2OH-=Fe(OH)2↓.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

18.節(jié)日期間因燃放鞭炮會引起空氣中SO2含量增高,造成大氣污染.實驗小組同學欲測定空氣中SO2的含量,并探究SO2的性質.

I.某實驗小組同學擬用如圖1所示簡易裝置測定空氣中SO2的含量.
實驗操作如下:按圖連接好儀器,檢查裝置氣密性后,在廣口瓶中盛放足量的H2O2水溶液,用規(guī)格為20mL的針筒抽氣100次,使空氣中的SO2被H2O2水溶液充分吸收(SO2+H2O2=H2S04).在吸收后的水溶液中加入足量的BaCl2溶液,生成白色沉淀,經(jīng)過濾、洗滌、干燥等步驟后進行稱量,得白色固體0.233mg.
(1)計算所測空氣中SO2含量為0.032mg•L-1
(2)已知常溫下BaS03的Ksp為5.48x10-7,飽和亞硫酸溶液中c(S032-)=6.3x10-8{mol•L-1
有同學認為以上實驗不必用H2O2吸收SO2,直接用O.1mol•L-1BaCl2溶液來吸收S02即可產(chǎn)生沉淀.請用以上數(shù)據(jù)分析這樣做是否可行c(Ba2+)×c(SO32-)≤6.3×10-9mol/L<KSP(BaSO3)=5.48×10-7,不會生成沉淀,不可以用氯化鋇溶液吸收二氧化硫.
U.另一實驗小組同學依據(jù)SO2具有還原性,推測SO2能被C12氧化生成SO2C12
用如圖2所示裝置收集滿C12,再通入SO2,集氣瓶中立即產(chǎn)生無色液體,充分反應后,將液體和剩余氣體分離,進行如下研究.
(3)寫出二氧化錳和濃鹽酸反應制取氯氣的離子方程式MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O.
(4)研究反應的產(chǎn)物.向所得液體中加水,出現(xiàn)白霧,振蕩、靜置得到無色溶液.經(jīng)檢驗該溶液中的陰離子(除OH-外)只有S042-、C1-,證明無色液體是SO2C12
寫出SO2C12與H2O反應的化學方程式SO2Cl2+2H2O=H2SO4+2HCl.
(5)研究反應進行的程度.用NaOH溶液吸收分離出的氣體,用鹽酸酸化后,再滴加BaCl2溶液.產(chǎn)生白色沉淀.
①該白色沉淀的成分是BaSO4
②SO2和C12生成SO2C12的反應是可逆反應(填“是”或“不是”),闡述理由由于白色沉淀是BaSO4,所以反應后的混合氣體中必然存在SO2和Cl2兩種氣體.因此SO2和Cl2生成SO2Cl2的反應為可逆反應.

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5.NO很容易與許多分子迅速發(fā)生反應,科學家發(fā)現(xiàn)在生物體中不斷地產(chǎn)生NO,用于細胞間傳遞信息;NO還參與心血管系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)以及中樞和外圍神經(jīng)系統(tǒng)的調控.

Ⅰ.(1)實驗室用金屬銅和稀硝酸制取NO的離子方程式為3Cu+8H++2NO3-═3Cu2++4H2O+2NO↑.
(2)NO是有毒氣體,某學生為防止污染,用分液漏斗和燒杯裝配了一套簡易的、能隨開隨用、隨關隨停的NO氣體發(fā)生裝置,如圖甲所示.
①實驗室若沒有銅絲,而只有小銅粒,在使用上述裝置進行實驗時,可用絲狀材料包裹銅粒以代替銅絲進行實驗,這種絲狀材料的成分可以是C、D(填選項編號).
A.鐵  B.鋁    C.鉑  D.玻璃
②打開分液漏斗的活塞反應進行,在充分液漏斗 中實際看到的氣體是紅棕色的,原因是2NO+O2═2NO2(填化學方程式)
(3)為證明銅絲與稀硝酸反應生成的確實是NO,某學生另設計了一套如圖乙所示的裝置制取NO.反就開始后,可以在U形管右端觀察到無色的NO氣體.
①長玻璃管的作用是接收被氣體壓出U形管的液體,防止稀硝酸溢出.
②讓反應停止的操作方法及原因是關閉U形管右端導氣管上的活塞,反應產(chǎn)生的氣體將U形管右端內的稀硝酸向下壓,使銅絲與稀硝酸分開,反應就會停止.
(4)以下收集NO氣體的裝置,合理的是CD(填選項代號).

(5)假設實驗中12.8g Cu全部溶解,需要通入標況下2240mL O2才能使NO全部溶于水.
Ⅱ.用金屬銅制取硝酸銅,從節(jié)約原料和防止環(huán)境污染的角度考慮,下列4種方法中最好的是。ㄌ睢凹住薄ⅰ耙摇、“丙”或“丁”),理由是制取相同質量的Cu(NO32,丁所消耗的HNO3的量最少(原料的利用率最高)且不產(chǎn)生污染環(huán)境的氣體.
甲:銅$\stackrel{濃硝酸}{→}$硝酸銅
乙:銅$\stackrel{濃硝酸}{→}$硝酸銅
丙:銅$\stackrel{氯氣}{→}$氯化銅$\stackrel{硝酸}{→}$硝酸銅
。恒~$\stackrel{空氣}{→}$氧化銅$\stackrel{硝酸}{→}$硝酸銅.

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15.下列離子反應方程式書寫正確的是(  )
A.向Ba(OH)2溶液滴加NaHSO4溶液至沉淀恰好完全:Ba 2++2OH-+2H++SO42-═BaSO4↓+2H2O
B.用Pt 電極電解MgCl2溶液      2Cl-+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$Cl2↑+H2↑+2OH-
C.往漂白粉溶液中通入少量SO2       Ca2++2ClO-+SO2+H2O═CaSO3↓+2HClO
D.苯酚鈉溶液與氯化鋁溶液反應  3C6H5O-+Al3++3H2O═3C6H5OH+Al(OH)3

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2.鎂化合物和氯氣均具有廣泛用途,請回答下列問題:
(1)寫鎂和氯氣反應產(chǎn)物的電子式
(2)下圖是金屬鎂和鹵素反應的能量變化圖(反應物和產(chǎn)物均為298K時的穩(wěn)定狀態(tài)).則下列選項中正確的是ABC
A.MgI2中Mg2+與I-間的作用力小于MgF2中Mg2+與F-間的作用力
B.g與X2的反應是放熱反應
C.gBr2與Cl2反應的△H<0
D.化合物的熱穩(wěn)定性順序為MgI2>MgBr2>MgCl2>MgF2
(3)在298K、100Kpa時,在1L水中可溶解0.09mol氯氣,實驗測得溶于水的Cl2約有三分之一與水反應.請回答下列問題:
①該反應的離子方程式為Cl2+H2O?H++Cl-+HClO,平衡常數(shù)表達式為K=$\frac{c({H}^{+})c(C{l}^{-})c(HClO)}{c(C{l}_{2})}$
②在上述平衡體系中加入少量NaCl固體,平衡將逆向移動(填“正向移動”、“逆向移動”、“不移動”);增大氯氣的壓強,氯氣的溶解度將變大,氯氣和水反應的平衡常數(shù)將不變(填“變大”、“變小”、“不變”).
③已知:H2CO3?HCO3-+H+  Ka1(H2CO3)=4.45×10-7
HCO3-?CO32-+H+   Ka2(H2CO3)=5.61×10-11
HClO?H++ClO-     Ka(HClO)=2.95×10-8
請依據(jù)以上碳酸和次氯酸的電離平衡常數(shù),寫出在下列條件下所發(fā)生反應的離子方程式:將少量的氯氣通入到過量的碳酸鈉溶液中Cl2+H2O+2CO32-=2HCO3-+Cl-+ClO-

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

19.“綠色”凈水劑高鐵酸鉀(K2FeO4)具有凈水和消毒雙重功能.
(1)某學習小組設計如下方案制備高鐵酸鉀:
①在NaClO溶液中加入燒堿固體形成強堿性環(huán)境,將研磨過的硝酸鐵少量多次地加入上述溶液中,冰水浴中反應1h,發(fā)生的離子反應為2Fe3++3ClO-+10OH-═2FeO42-+3Cl-+5H2O.氧化劑是NaClO,原料之一NaClO溶液本身呈堿(填:酸、堿或中)性.
②將KOH加入反應后的Na2FeO4溶液中攪拌半小時,靜置,過濾得到粗產(chǎn)品晶體,該過程發(fā)生的反應的化學方程式為2KOH+Na2FeO4═K2FeO4+2NaOH.
(2)分析高鐵酸鉀中元素的化合價可推測它具有較強的氧化性.高鐵酸鉀和水反應生成物能吸附雜質凈水,同時還產(chǎn)生氣體,寫出離子方程式4FeO42-+10H2O═4Fe(OH)3(膠體)+3O2↑+8OH-

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列物質轉化關系中,需要加入適當氧化劑的是( 。
A.HCl→Cl2B.MnO4→Mn2+C.SO3→SO42-D.CO2→CO

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