某糖廠甘蔗渣回收利用方案如圖一所示:

已知:A能催熟水果,它的產(chǎn)量可以用來衡量一個(gè)國(guó)家的石油化工發(fā)展水平,B是高分子化合物,D是有水果香味的有機(jī)物.請(qǐng)完成下列填空:
(1)“C6H12O6”表示的物質(zhì)的名稱是
 
,B的名稱為
 

(2)寫出C→D轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)方程式(有機(jī)物用結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式表示,并注明反應(yīng)條件)
 

(3)物質(zhì)D可以由圖二裝置來制取,則:
①試管a中加入的濃硫酸的作用是
 

②試管b中盛裝的溶液是
 
;導(dǎo)管不能伸入液面以下,原因是
 
考點(diǎn):物質(zhì)分離和提純的方法和基本操作綜合應(yīng)用
專題:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題
分析:纖維素水解的最終產(chǎn)物是葡萄糖,葡萄糖在酶的作用下反應(yīng)生成乙醇,乙醇可以生成A,A能催熱水果,故A為乙烯,A可以合成高分子化合物B,B是聚乙烯,乙醛轉(zhuǎn)化生成C,C與乙醇反應(yīng)生成D,D是有水果香味的物質(zhì),D為乙酸乙酯,據(jù)此解答.
解答: 解:纖維素水解的最終產(chǎn)物是葡萄糖,葡萄糖在酶的作用下反應(yīng)生成乙醇,乙醇可以生成A,A能催熱水果,故A為乙烯,A可以合成高分子化合物B,B是聚乙烯,乙醛轉(zhuǎn)化生成C,C與乙醇反應(yīng)生成D,D是有水果香味的物質(zhì),D為乙酸乙酯,故C6H12O6為葡萄糖,
(1)“C6H12O6”所示的物質(zhì)是葡萄糖,A為乙烯,A可以合成高分子化合物B,B是聚乙烯,故答案為:葡萄糖;聚乙烯;
(2)C→D是乙酸與乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)生成乙酸乙酯,反應(yīng)方程式為:CH3COOH+HOCH2CH3
濃硫酸
CH3COOCH2CH3+H2O,
故答案為:CH3COOH+HOCH2CH3
濃硫酸
CH3COOCH2CH3+H2O;
(3)①在乙酸乙酯的制取中,濃硫酸的作用是:吸水劑和催化劑;故答案為:吸水劑和催化劑;
②除去乙酸乙酯中混有的乙酸和乙醇,應(yīng)加入飽和碳酸鈉溶液溶解乙醇、反應(yīng)掉乙酸,同時(shí)降低乙酸乙酯的溶解度,便于分層,導(dǎo)管不能插入溶液中,導(dǎo)管要插在飽和碳酸鈉溶液的液面上,伸入液面下可能發(fā)生倒吸,故答案為:飽和碳酸鈉溶液;防止倒吸.
點(diǎn)評(píng):本題考查有機(jī)物的制備及分離提純,涉及烯烴、醇、醛、羧酸、糖類的性質(zhì)與轉(zhuǎn)化以及乙酸乙酯的制備、分離提純,難度不大,注意掌握各類有機(jī)物性質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鋁土礦是工業(yè)上制鋁的主要原料,現(xiàn)有一鋁土礦(主要成分是Al2O3,含SiO2、Fe2O3、MgO雜質(zhì))樣品,按下列實(shí)驗(yàn)方案測(cè)其組分的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

(1)洗滌固體A后的洗滌液是否需加入到濾液A中
 
(填“是”或“否”);理由是
 
;檢測(cè)固體A是否洗滌干凈的方法是
 

(2)濾液A滴加過量NaOH溶液的過程中,發(fā)生的離子反應(yīng)共有
 
個(gè),其中發(fā)生沉淀溶解的離子反應(yīng)方程式為
 

(3)該方案能測(cè)得質(zhì)量分?jǐn)?shù)的成分且相應(yīng)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在強(qiáng)酸性溶液中,下列離子組能大量共存且溶液為無色透明的是( 。
A、Na+、Fe2+、Cl-、ClO-
B、Na+、Cu2+、SO42-、NO3-
C、Mg2+、NH4+、SO42-、Cl-
D、Ba2+、HCO3-、NO3-、K+

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有機(jī)物A結(jié)構(gòu)如圖所示,下列說法正確的是(  )
A、A在堿性條件下不能發(fā)生水解反應(yīng)
B、1molA能和4mol氫氣發(fā)生加成反應(yīng)
C、和溴水反應(yīng)時(shí),1molA能消耗1molBr2
D、A不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

一小塊生銹的鐵經(jīng)過如下處理.

請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)操作1和操作2是分離物質(zhì)的重要方法,該操作名稱叫
 

(2)溶液①中,含有的陽(yáng)離子(除H+外)為
 
(填離子符號(hào)).
(3)紅褐色沉淀③的化學(xué)式為
 

(4)向溶液①先加適量稀硝酸,再加過量氨水,該過程發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 

 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

設(shè)NA為阿伏伽德羅常數(shù)的數(shù)值,下列說法正確的是(  )
A、0.1mol?L-1的NaF溶液中所含F(xiàn)-的數(shù)目小于0.1NA
B、標(biāo)準(zhǔn)情況下,2.24L乙醇中含有的C-H鍵數(shù)目為0.5NA
C、0.1mol Na完全被氧化生成Na2O2,轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目為NA
D、0.1mol O2中含氧原子數(shù)目為0.2NA

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)欲配制95mL 0.10mol/L CuSO4溶液.
(1)應(yīng)稱取膽礬晶體的質(zhì)量為
 
g.
(2)配制過程中,該同學(xué)已經(jīng)準(zhǔn)備了天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管,要完成實(shí)驗(yàn)還缺少的儀器是
 

(3)由于操作上的不規(guī)范使所配溶液的物質(zhì)的量濃度偏高的是
 

①稱量固體時(shí)將砝碼放置在托盤天平左盤
②容量瓶洗凈后未干燥,有少量蒸餾水
③溶解時(shí)未冷卻至室溫即轉(zhuǎn)入容量瓶進(jìn)行定容
④移液時(shí)有少量液體流出容量瓶外面
⑤定容時(shí)俯視刻度線
⑥定容后經(jīng)振蕩,搖勻、靜置液面下降,未經(jīng)任何處理
(4)下列操作中,容量瓶所具備的功能有
 
(填序號(hào)).
A.配制一定體積準(zhǔn)確濃度的標(biāo)準(zhǔn)溶液
B.長(zhǎng)期貯存溶液
C.用來溶解固體溶質(zhì)                
D.常用來代替量筒量取一定體積的液體
(5)為實(shí)現(xiàn)金屬鈉在隔絕空氣條件下與水反應(yīng)并收集生成的氣體,某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖發(fā)生裝置.
①Y液體可以選用
 


A.煤油B.酒精C.四氯化碳
②實(shí)驗(yàn)前檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法是
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

對(duì)一份稀溶 液作初步分析后發(fā)現(xiàn),溶液無色、澄清,其可能含有SO42-、Na+、CO32-、H+、NO3-、HCO3-、Cl-等離子中的若干種.然后又作了如下分析,以確定這些離子是否大量存在.
①用石蕊試液檢測(cè)該溶液時(shí),溶液顯紅色.
②取2mL溶液用BaCl2溶液和稀硝酸進(jìn)行檢驗(yàn),結(jié)果生成了白色沉淀.
③對(duì)②中所得的混合物充分靜置后,取其上層澄清的液體用AgNO3溶液和稀硝酸進(jìn)行檢驗(yàn),結(jié)果又生成了白色沉淀.請(qǐng)回答下列問題:
(1)原溶液中一定存在的離子是
 
,一定不存在的離子是
 

(2)在上述實(shí)驗(yàn)操作中,有錯(cuò)誤的步驟是(填代號(hào))
 
.對(duì)該錯(cuò)誤改正的方法是:
 

(3)到目前為止,不能肯定在原溶液中是否存在的離子是
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也叫可人肺顆粒物,與肺癌、哮喘等疾病的發(fā)生密切相關(guān),是灰霾天氣的主要原因,它主要來自化石燃料的燃燒(如機(jī)動(dòng)車尾氣、燃煤等,下列與pm2.5相關(guān)的說法不正確的是(  )
A、PM2.5含有的鉛、鎘、鉻、釩、砷等對(duì)人體有害的元素均是金元素
B、多環(huán)芳烴是強(qiáng)致癌物,能吸附在pm2.5的表面進(jìn)入人體
C、開發(fā)利用各種新能源,減少對(duì)化石燃料的依賴
D、大力發(fā)展電動(dòng)車,減少燃油汽車的尾氣排放量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案