9.某實(shí)驗(yàn)小組對H2O2的分解做了如下探究.下表是該實(shí)驗(yàn)小組研究影響H2O2分解速率的因素時(shí)記錄的一組數(shù)據(jù),將質(zhì)量相同但狀態(tài)不同的MnO2分別加入盛有15ml 5%的H2O2溶液的大試管中,并用帶火星的木條測試,結(jié)果如下:
MnO2觸摸試管情況觀察結(jié)果反應(yīng)完成所需的時(shí)間
粉末狀很燙劇烈反應(yīng),帶火星的木條復(fù)燃3.5min
塊狀微熱反應(yīng)較慢,火星紅亮但木條未復(fù)燃30min
(1)寫出大試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑,該反應(yīng)是放熱反應(yīng)(填放熱或吸熱).
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,催化劑的催化效果與催化劑接觸面積 有關(guān).

分析 (1)二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑,由帶火星木條復(fù)燃,可知產(chǎn)物,由此可寫出方程式;由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,反應(yīng)放熱還是吸熱;
(2)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知催化劑作用大小的影響因素.

解答 解:(1)H2O2在二氧化錳作用下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑,根據(jù)觸摸試管的感覺可知,該反應(yīng)為放熱反應(yīng);
故答案為:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑; 放熱;
(2)因在其他條件相同時(shí),粉末狀二氧化錳比塊狀二氧化錳反應(yīng)所需時(shí)間短,說明催化劑接觸面積對反應(yīng)速率有影響,
故答案為:催化劑接觸面積.

點(diǎn)評 本題考查通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)分析催化劑影響化學(xué)反應(yīng)速率的問題,題目難度中等,注意把握由數(shù)據(jù)及反應(yīng)現(xiàn)象推斷結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,它隱含許多信息和規(guī)律.對于元素:氧、鈉、鋁、硫、氯,請回答下列問題.
(1)用元素符號標(biāo)出這些元素在周期表中對應(yīng)位置(以下為周期表的一部分).

(2)鋁元素在周期表的位置是第三周期ⅢA族.
(3)比較這五種元素的原子半徑從大到小Na>Al>S>Cl>O(填元素符號).
(4)上述五種元素的最高價(jià)氧化物對應(yīng)水化物酸性最強(qiáng)的是HClO4(填化學(xué)式).
(5)寫出鋁和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的離子方程式:2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑.
(6)用電子式表示鈉和硫形成化合物的過程:

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列物質(zhì)中可以根據(jù)現(xiàn)象不同區(qū)別SO2和CO2氣體的物質(zhì)共有幾種( 。
①澄清的石灰水   ②硫化鈉溶液   ③溴水   ④酸性高錳酸鉀 ⑤氯化鋇溶液 ⑥品紅溶液 ⑦氨水.
A.3種B.4種C.5種D.6種

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.近幾年,我國中東部的大部分地區(qū)出現(xiàn)霧霾天氣,許多城市的空氣質(zhì)量已經(jīng)達(dá)到了嚴(yán)重污染.下列有關(guān)說法中,正確的是( 。
A.霧霾天氣僅影響出行能見度,對人體健康沒有影響
B.減少化石燃料燃燒和汽車尾氣排放,是減少霧霾發(fā)生的有效措施
C.當(dāng)光束分別通過霧霾和豆?jié){時(shí),僅豆?jié){可看到一條光亮的“通路”
D.氣候環(huán)境報(bào)告中新增的“PM2.5”就是霧霾

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.一定條件下,在體積為3L的密閉容器中,一氧化碳與氫氣反應(yīng)生成甲醇(催化劑為Cu2O/ZnO):CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)
根據(jù)題意完成下列各題:
(1)若升高溫度,甲醇的生成率減小,則該反應(yīng)的正反應(yīng)為放熱反應(yīng)(放熱或吸熱);
(2)改變下列條件,不能加快化學(xué)反應(yīng)速率的是ac;
a.移走甲醇             b.增大壓強(qiáng)
c.?dāng)U大容器體積         d.升高溫度
(3)寫出兩個(gè)既能加快反應(yīng)速率,又能使一氧化碳的轉(zhuǎn)化率提高的措施:增大壓強(qiáng);增加氫氣的濃度.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.有A、B、C、D、E五種元素,其中A、B、C屬于同一周期,A原子最外層p能級的電子數(shù)等于次外層的電子總數(shù) B元素可分別與A、C、D、E生成RB2型化合物,并知在DB2和EB2中,D與B的質(zhì)量比為7:8,E與B的質(zhì)量比為1:1.根據(jù)以上條件,回答下列問題:
(1)寫出D原子的電子排布式1s22s22p63s23p2
(2)寫出A元素在B中完全燃燒的化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
(3)指出E元素在元素周期表中的位置第三周期ⅥA族.
(4)比較A、B、C三種元素的第一電離能的大小順序N>O>C(按由大到小的順序排列,用元素符號表示).
(5)比較元素D和E的電負(fù)性的相對大小Si<S.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.有機(jī)化合物A~H的轉(zhuǎn)換關(guān)系如下所示:

請回答下列問題:
(1)鏈烴A有支鏈且只有一個(gè)官能團(tuán),其相對分子質(zhì)量在65~75之間,1mol  A完全燃燒消耗7mol氧氣,則A的結(jié)構(gòu)簡式是CH≡CCH(CH32,名稱是3-甲基-1-丁炔;
(2)在特定催化劑作用下,A與等物質(zhì)的量的H2反應(yīng)生成E.由E轉(zhuǎn)化為F的化學(xué)方程式是CH2=CHCH(CH32+Br2→CH2BrCHBrCH(CH32
(3)G與金屬鈉反應(yīng)能放出氣體,由G轉(zhuǎn)化為H的化學(xué)方程式是;
(4)①的反應(yīng)類型是加成反應(yīng);③的反應(yīng)類型是取代反應(yīng)或水解反應(yīng);
(5)鏈烴B是A的同分異構(gòu)體,分子中無支鏈,寫出B的結(jié)構(gòu)簡式(不考慮空間異構(gòu),寫4種)CH≡C-CH2-CH2-CH3、CH3-C≡C-CH2-CH3 、CH2=CH-CH=CH-CH3、CH2=CH-CH2-CH=CH2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.“綠色化學(xué)”對化學(xué)反應(yīng)提出了“原子經(jīng)濟(jì)性”(原子節(jié)約)的概念及要求.理想的“原子經(jīng)濟(jì)性”反應(yīng)中,原料分子中的所有原子全部轉(zhuǎn)變成所需產(chǎn)物,不產(chǎn)生副產(chǎn)物,實(shí)現(xiàn)零排放.以下反應(yīng)中符合“原子經(jīng)濟(jì)性”的是(  )
A.乙醇催化氧化制乙醛B.乙醇與濃硫酸共熱制乙烯
C.苯乙烯在一定條件下制聚苯乙烯D.溴乙烷制乙醇

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

19.如表所示的五種元素中,W、X、Y、Z為短周期元素,這四種元素的原子最外層電子數(shù)之和為22.下列說法正確的是( 。
A.X、Y、Z三種元素最低價(jià)氫化物的沸點(diǎn)依次升高
B.由X、Y和氫三種元素形成的化合物中只有共價(jià)鍵
C.原子半徑:W>X>Y
D.T元素的單質(zhì)具有半導(dǎo)體的特性,T與Z元素可形成化合物TZ4

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