若40 g密度為ρ g•cm－3的硝酸鈣溶液里含1 g Ca2＋，則NO3－的物質(zhì)的量濃度是（    ）。
A．ρ/400 mol•L－1                                          B．20ρmol•L－1
C．2.5ρ mol•L－1                                            D．1.25ρ mol•L－1

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)，下列敘述中正確的是    (    )

  A．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，2．24 L苯中約含有個(gè)NA碳原子   

B．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，22．4 L H2中含中子數(shù)為2NA

  C．1 L 1 mol／L醋酸溶液中離子總數(shù)為2NA

  D．1 mol Mg與足量O2或N2反應(yīng)生成MgO或Mg3N2均失去2NA個(gè)電子

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


已知：2H2(g)＋O2(g)＝2H2O(l)　       ΔH＝－571.6 kJ·mol－1

2CH3OH(l)＋3O2(g)＝2CO2(g)＋4H2O(l)      ΔH＝－1452 kJ·mol－1

H＋(aq)＋OH－(aq)＝H2O(l)　     ΔH＝－57.3 kJ·mol－1

   下列說法正確的是

   A．H2(g)的燃燒熱為571.6 kJ·mol －1

   B．同質(zhì)量的H2(g)和CH3OH(l)完全燃燒，H2(g)放出的熱量多

   C．H2SO4(aq)＋Ba(OH)2(aq)＝BaSO4(s)＋H2O(l)　ΔH＝－57.3 kJ·mol－1

   D．3H2(g)＋CO2(g)＝CH3OH(l)＋H2O(l)　ΔH＝＋135.9 kJ·mol－1

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


世界衛(wèi)生組織(WHO)將ClO2列為A級(jí)高效安全滅菌消毒劑，它在食品保鮮、飲用水消毒等方面有廣泛應(yīng)用。ClO2屬于（    ）。

A．氧化物             B．酸                C．堿                  D．鹽

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化能一步實(shí)現(xiàn)的是（    ）。

A．Na2CO3 →NaOH                                      B．CaCO3 →Ca(OH)2

C．NaNO3 →NaCl                                         D．FeSO4 →CuSO4

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列各組溶液，不用其他試劑，就能將組內(nèi)物質(zhì)鑒別出來的是（    ）。

A．CuSO4  NaOH  BaCl2  HCl               B．NaCl  HCl  H2SO4  AgNO3 

C．KCl  HCl  NaOH  BaCl2                     D．NaOH  KOH  MgCl2  H2SO4

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


題適用于二期課改新教材，B題適用于一期課改教材。

（A）我國化學(xué)家候德榜（右下圖）改革國外的純堿生產(chǎn)工藝，生產(chǎn)流程可簡(jiǎn)要表示如下：

(1) 上述生產(chǎn)純堿的方法稱                      ，副產(chǎn)品的一種用途為                     。

(2) 沉淀池中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是                                   。

(3) 寫出上述流程中X物質(zhì)的分子式                      。      

(4) 使原料氯化鈉的利用率從70%提高到90%以上，主要是設(shè)計(jì)了           （填上述流程中的編號(hào)）的循環(huán)。從沉淀池中取出沉淀的操作是                  。

(5)為檢驗(yàn)產(chǎn)品碳酸鈉中是否含有氯化鈉，可取少量試樣溶于水后，再滴加                         。

(6) 向母液中通氨氣，加入細(xì)小食鹽顆粒，冷卻析出副產(chǎn)品，通氨氣的作用有        。

(a) 增大NH4+的濃度，使NH4Cl更多地析出   

(b) 使NaHCO3更多地析出

(c) 使NaHCO3轉(zhuǎn)化為Na2CO3，提高析出的NH4Cl純度

（B）某化學(xué)課外小組用下圖裝置制取溴苯。

先向分液漏斗中加入苯和液溴 ，再將混合液慢慢滴入反應(yīng)器A（A下端活塞）中。

(1)寫出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式                                                     

(2)觀察到A中的現(xiàn)象是                                                。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，打開A下端的活塞，讓反應(yīng)液流入B中，充分振蕩，目的是                               ，寫出有關(guān)的化學(xué)方程式                               。

(4)C中盛放CCl4的作用是                                         。

(5)能證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應(yīng)，而不是加成反應(yīng)，可向試管D中加入AgNO3溶液，若產(chǎn)生淡黃色沉淀，則能證明。另一種驗(yàn)證的方法是向試管D中加入                 ，現(xiàn)象是                                       。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


海水中蘊(yùn)藏著豐富的資源。海水綜合利用的示意圖如下。
　 
下列說法正確的是
　A．通過氯堿工業(yè)可生產(chǎn)的產(chǎn)品有NaOH、NaClO、鹽酸等。
　B．鹵水經(jīng)過蒸發(fā)結(jié)晶可直接得到較純凈的MgCl2·6H2O晶體
　C．粗鹽精制的過程只發(fā)生物理變化

　D．在高溫下用氫氣還原MgCl2可制取金屬鎂

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)實(shí)驗(yàn)有助于理解化學(xué)知識(shí)，形成化學(xué)觀念，提高探究與創(chuàng)新能力，提升科學(xué)素養(yǎng)。

在實(shí)驗(yàn)室中用濃鹽酸與MnO2共熱制取Cl2并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

列收集Cl2的正確裝置時(shí)     。

②將Cl2通入水中，所得溶液中具有氧化性的含氯粒子是     。

③設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較Cl2和Br2的氧化性，操作與現(xiàn)象是：取少量新制氯水和CCl4于試管中，     。

能量之間可以相互轉(zhuǎn)化：點(diǎn)解食鹽水制備Cl2是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，而原電池可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能。設(shè)計(jì)兩種類型的原電池，探究其能量轉(zhuǎn)化效率。

限選材料：ZnSO4(aq)，F(xiàn)eSO4(aq)，CuSO4(aq)；銅片，鐵片，鋅片和導(dǎo)線。

完成原電池的裝置示意圖（見圖15），并作相應(yīng)標(biāo)注。

要求：在同一燒杯中，電極與溶液含相同的金屬元素。

銅片為電極之一，CuSO4(aq)為電解質(zhì)溶液，只在一個(gè)燒杯中組裝原電池乙，工作一段時(shí)間后，可觀察到負(fù)極     。

甲乙兩種原電池中可更有效地將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的是    ，其原因是     。

（3）根據(jù)犧牲陽極的陰極保護(hù)法原理，為減緩電解質(zhì)溶液中鐵片的腐蝕，在（2）的材料中應(yīng)選     作陽極。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案