下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)正確的是
A．分解高錳酸鉀制氧氣后，殘留在試管內(nèi)壁上的黑色物質(zhì)可用稀鹽酸洗滌
B．失去標(biāo)簽的硝酸銀溶液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋁溶液，可以用碳酸銨溶液鑒別
C．將CuCl2溶液在蒸發(fā)皿中加熱蒸干，得到無(wú)水CuCl2固體
D．檢驗(yàn)從火星上帶回來(lái)的紅色物體是否是Fe2O3 的操作步驟為：樣品→粉碎→加水溶解→過(guò)濾→向?yàn)V液中滴加KSCN溶液
B

試題分析：A、分解高錳酸鉀制氧氣后，殘留在試管內(nèi)壁上的黑色物質(zhì)是二氧化錳，應(yīng)該用熱的濃鹽酸洗滌，因?yàn)槎趸i不能氧化稀鹽酸，A不正確 ；B、硝酸銀與碳酸銨溶液反應(yīng)生成碳酸銀白色沉淀，稀鹽酸與碳酸銨溶液反應(yīng)放出無(wú)色無(wú)味的氣體CO2，氫氧化鈉溶液與碳酸銨反應(yīng)放出無(wú)色但具有刺激性氣味的氨氣，氯化鋁與碳酸銨溶液生成白色沉淀氫氧化鋁和CO2氣體，因此可以鑒別，B正確；C、氯化銅溶液中銅離子水解，加熱促進(jìn)水解，且生成的氯化氫易揮發(fā)，因此最終得到的是氫氧化銅，得不到氯化銅晶體，需要在氯化氫的氣流加熱才能得到氯化銅晶體，C不正確；D、氧化鐵不溶于水，因此向?yàn)V液中滴加KSCN溶液不能檢驗(yàn)鐵離子，應(yīng)該用鹽酸溶解，然后再滴加，D不正確，答案選B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度的Na2CO3溶液滴入MgSO4溶液中得到白色沉淀。甲同學(xué)認(rèn)為兩者反應(yīng)只生成MgCO3一種沉淀；乙同學(xué)認(rèn)為這兩者相互促進(jìn)水解，只生成Mg(OH)2一種沉淀；丙同學(xué)認(rèn)為生成MgCO3和Mg(OH)2兩種沉淀。(查閱資料知：MgCO3和Mg(OH)2均不帶結(jié)晶水)
(1)按照乙同學(xué)的理解Na2CO3溶液和MgSO4溶液反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)__________________；
在探究沉淀物成分前，須將沉淀從溶液中分離并凈化。具體操作為①過(guò)濾②洗滌③干燥。
(2)請(qǐng)用下圖所示裝置，選擇合適的實(shí)驗(yàn)裝置和必要的試劑，證明沉淀物中只有碳酸鎂。

①各裝置連接順序?yàn)開(kāi)_________________(用裝置編號(hào)表示)；
②裝置C中裝有試劑的名稱是______________；
③能證明生成物中只有MgCO3的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______。
(3)若Mg(OH)2和MgCO3兩者都有，可通過(guò)下列所示裝置的連接，進(jìn)行定量分析來(lái)測(cè)定其組成。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)通入過(guò)量的空氣的作用是______________________________。
A裝置和E裝置的共同作用是__________________________。
③實(shí)驗(yàn)過(guò)程中測(cè)定的數(shù)據(jù)有：W1：樣品的質(zhì)量，W2：反應(yīng)后裝置B中殘?jiān)馁|(zhì)量，W3：反應(yīng)生成水的質(zhì)量，W4：反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量，為了測(cè)定其組成，至少需要其中____個(gè)數(shù)據(jù)，請(qǐng)將可能的組合填入下表中(每個(gè)空格中填一種組合)。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

MnO2是一種重要的催化劑。某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了將粗MnO2（含有較多的MnO和MnCO3）樣品轉(zhuǎn)化為純MnO2實(shí)驗(yàn)，其流程如下：

（1）寫(xiě)出1個(gè)用二氧化錳作催化劑的化學(xué)反應(yīng)方程式                             。
（2）第②步反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式為                                            。
（3）檢驗(yàn)過(guò)濾Ⅰ所得的MnO2是否洗滌干凈的方法是                              。
（4）第③步反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為                                      。
（5）上述流程中可用于循環(huán)使用的物質(zhì)是             （填化學(xué)式）；過(guò)濾操作和蒸發(fā)操作中都要用到的玻璃儀器是             。
（6）若粗MnO2樣品的質(zhì)量為25.38g，第①步反應(yīng)后，經(jīng)過(guò)濾得到17.4g MnO2，并收集到0.448LCO2（標(biāo)準(zhǔn)狀況下），則樣品中所含的MnO質(zhì)量為      g。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某校探究學(xué)習(xí)小組同學(xué)用含有少量雜質(zhì)(主要為少量泥沙、CaCl2、MgCl2、Na2SO4等)的粗鹽制取“化學(xué)純”級(jí)的NaCl，實(shí)驗(yàn)前他們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案(框圖)。

(1)請(qǐng)寫(xiě)出操作第④、⑤步所加試劑名稱及第⑥步操作名稱：④       ，⑤         ，⑥      ；
(2) 沉淀混合物C的化學(xué)成分有(用文字和化學(xué)式表示)：                              ；
(3)寫(xiě)出第⑤步操作中可能發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：
                                                                            ；
(4)如何用最簡(jiǎn)單方法檢驗(yàn)第⑤步實(shí)驗(yàn)是否達(dá)到了目的：                               
                                                                              ；
(5)你認(rèn)為該設(shè)計(jì)里哪些步驟調(diào)換后不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果：                                 ；
(6)有同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)步驟可以簡(jiǎn)化，請(qǐng)你提出簡(jiǎn)化的一種設(shè)想：                
                                                                。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

為提純下列物質(zhì)（括號(hào)中為雜質(zhì)），所選除雜試劑和分離的主要操作方法都合理的是
選項(xiàng)
被提純的物質(zhì)（雜質(zhì)）
除雜試劑
主要操作方法
A
NaHCO3溶液(Na2CO3)
澄清石灰水
過(guò)濾
B
NaCl溶液（Br2）
乙醇
分液
C
CO2(SO2)
飽和NaHCO3溶液
洗氣
D
KNO3溶液(KOH)
FeCl3溶液
過(guò)濾
 

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為探索工業(yè)廢料的再利用，某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下左圖實(shí)驗(yàn)方案，用含有鋁、鐵和銅的合金制取氯化鋁、綠礬晶體(FeSO4·7H2O)和膽礬晶體。

請(qǐng)回答：
（1）步驟Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中均需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是        ，該操作中除用到燒杯和玻璃棒外，還必須用到的玻璃儀器有         。
（2）溶液A中的離子主要有Na＋、OH－、       ；試劑X是             。
（3）進(jìn)行步驟Ⅱ時(shí)，該小組用如上右圖所示裝置及試劑將制得的CO2氣體通入溶液A中。一段時(shí)間后，
觀察到燒杯中產(chǎn)生的白色沉淀逐漸減少，其原因是(用離子方程式表示)                  ；為了避免固體C減少，改進(jìn)的措施是在裝置Ⅰ、Ⅱ之間增加一個(gè)盛有飽和         溶液的洗氣瓶。
（4）從溶液E中獲得綠礬晶體的實(shí)驗(yàn)操作依次為（填操作名稱）        、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾洗滌。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

CuSO4溶液與Na2CO3溶液混合產(chǎn)生藍(lán)綠色沉淀，以下是某興趣小組對(duì)沉淀組成的探究。
【提出假設(shè)】
假設(shè)1：沉淀為Cu (OH)2
假設(shè)2：沉淀為         
假設(shè)3：沉淀為堿式碳酸銅[化學(xué)式可表示為nCuCO3·mCu (OH)2]
【查閱資料】無(wú)論是哪一種沉淀受熱均易分解（假設(shè)均不含結(jié)晶水）。
【定性探究】
步驟1：將所得懸濁液過(guò)濾，用蒸餾水洗滌，再用無(wú)水乙醇洗滌，風(fēng)干；
步驟2：甲同學(xué)取一定量固體，用氣密性良好的如下裝置（夾持儀器未畫(huà)出）進(jìn)行定性實(shí)驗(yàn)；

（1）若反應(yīng)后A中藍(lán)綠色固體變黑，C中無(wú)明顯現(xiàn)象，證明假設(shè)   成立。
（2）乙同學(xué)認(rèn)為只要將上圖中B裝置的試劑改用下列某試劑后，便可驗(yàn)證上述所有假設(shè)，該試劑是     （填代號(hào)）。
a．濃硫酸     b．無(wú)水CuSO4    c．堿石灰    d．P2O5
（3）乙同學(xué)更換B試劑后驗(yàn)證假設(shè)3成立的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                           。
【定量探究】
（4）乙同學(xué)進(jìn)一步探究假設(shè)3中固體的組成：
①乙同學(xué)查得一些物質(zhì)在20℃的數(shù)據(jù)（如下表）后，將C中的澄清石灰水改為Ba(OH)2溶液，其原因是           （雙選，填代號(hào)）
溶解度(S)/g
溶度積(Ksp)
摩爾質(zhì)量(M)/g·mol－1
Ca(OH)2
Ba(OH)2
CaCO3
BaCO3
CaCO3
BaCO3
0.16
3.89
2.9×10-9
2.6×10-9
100
197
a．Ba(OH)2溶解度大于Ca(OH)2，能充分吸收CO2
b．Ba(OH)2為強(qiáng)堿，Ca(OH)2為弱堿
c．吸收等量CO2生成的BaCO3的質(zhì)量大于CaCO3，測(cè)量誤差小
d．相同條件下，CaCO3的溶解度明顯大于BaCO3
②若所取藍(lán)綠色固體質(zhì)量為54.2 g，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后裝置B的質(zhì)量增加5.4 g，C中的產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量為39.4 g。則該藍(lán)綠色固體的化學(xué)式為                       。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

達(dá)州市渠縣境內(nèi)含有豐富的深層地下食鹽資源，食鹽是日常生活中的必需品，也是重要的化工原料。
（1）經(jīng)測(cè)定該縣深層地下粗鹽中含有少量K+、Ca2+、Mg2+、Fe3+等雜質(zhì)離子，某研究性學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室提純NaCl的流程如下：

所提供的試劑：飽和Na2CO3溶液、飽和K2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液、Ba(NO3)2溶液、75%乙醇溶液、CCl4，儀器及用品自選。
①欲除去溶液中的Ca2+、Mg2+、Fe3+、SO42-，選出a操作中所代表的試劑，按滴加順序依次為
                    （只填化學(xué)式），b步操作的名稱是                    。
②洗滌除去NaCl晶體表面附帶的少量KCl，應(yīng)選用試劑是                    ，用PH試紙測(cè)定濾液ⅡPH值的方法是                                         。
（2）用提純的NaCl配制500mL，2.5mol·L-1的NaCl溶液，所需儀器除燒杯，托盤(pán)天平（砝碼和鑷子），藥匙，玻璃棒外，還需要           （填儀器名稱），應(yīng)稱取NaCl          g
(3)下列操作會(huì)導(dǎo)致所配N(xiāo)aCl溶液濃度偏高的是             
A．定容完畢后，蓋塞，搖勻，再將容量瓶置于實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線，再添加蒸餾水至刻度線。
B．未將洗滌燒杯內(nèi)壁的溶液轉(zhuǎn)入容量瓶。C．定容時(shí)，俯視刻度線。
D．轉(zhuǎn)移溶液之前，容量瓶?jī)?nèi)有少量蒸餾水。 E、稱量時(shí)，天平指針指向左盤(pán)。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)裝置或操作與粒子的大小無(wú)直接關(guān)系的是

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案