現(xiàn)有中學(xué)常見(jiàn)金屬單質(zhì)A、B、C、I和氣體甲、乙、丙及物質(zhì)D、E、F、G、H.它們之間能發(fā)生下列反應(yīng)(圖中有些反應(yīng)的產(chǎn)物和反應(yīng)條件沒(méi)有全部標(biāo)出)

請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:
(1)物質(zhì)E的名稱為
 
、H的化學(xué)式為
 

(2)寫(xiě)出過(guò)量C與乙反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

寫(xiě)出反應(yīng)⑦的離子方程式:
 

(3)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)物質(zhì)F中陽(yáng)離子的方法及現(xiàn)象是:
 

(4)實(shí)驗(yàn)室中將物質(zhì)F與物質(zhì)D混合,得到物質(zhì)J,J轉(zhuǎn)化為H的現(xiàn)象是:
 
考點(diǎn):無(wú)機(jī)物的推斷
專題:推斷題
分析:金屬單質(zhì)A的焰色反應(yīng)為黃色,則A是Na,Na和水反應(yīng)生成NaOH和H2,所以甲是H2,D是NaOH,NaOH和金屬單質(zhì)B反應(yīng)生成氫氣,則B是Al,黃綠色氣體乙是Cl2,氫氣在氯氣中燃燒生成丙,則丙是HCl,E是鹽酸,H是Fe(OH)3,鹽酸和金屬單質(zhì)C反應(yīng)生成F,F(xiàn)被氯氣氧化生成G,G和NaOH反應(yīng)生成Fe(OH)3,則G是FeCl3,F(xiàn)是FeCl2,C是Fe,紅色金屬單質(zhì)I為Cu,再結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)分析解答.
解答: 解:金屬單質(zhì)A的焰色反應(yīng)為黃色,則A是Na,Na和水反應(yīng)生成NaOH和H2,所以甲是H2,D是NaOH,NaOH和金屬單質(zhì)B反應(yīng)生成氫氣,則B是Al,黃綠色氣體乙是Cl2,氫氣在氯氣中燃燒生成丙,則丙是HCl,E是鹽酸,H是Fe(OH)3,鹽酸和金屬單質(zhì)C反應(yīng)生成F,F(xiàn)被氯氣氧化生成G,G和NaOH反應(yīng)生成Fe(OH)3,則G是FeCl3,F(xiàn)是FeCl2,C是Fe,紅色金屬單質(zhì)I為Cu,
(1)通過(guò)以上分析知,E的名稱是鹽酸,H的化學(xué)式為Fe(OH)3,故答案為:鹽酸;Fe(OH)3;
(2)C是Fe,乙是Cl2,F(xiàn)e在氯氣中燃燒生成氯化鐵,反應(yīng)方程式為:2Fe+3Cl2
  △  
.
 
2FeCl3,氯化鐵和銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和氯化銅,離子方程式為:2Fe 3++Cu=2Fe2++Cu 2+,
故答案為:2Fe+3Cl2
  △  
.
 
2FeCl3;2Fe 3++Cu=2Fe2++Cu 2+;
(3)F中陽(yáng)離子是Fe2+,亞鐵離子能被氯水氧化生成鐵離子,鐵離子和無(wú)色硫氰化鉀溶液反應(yīng)生成絡(luò)合物而使溶液呈血紅色,則亞鐵離子的檢驗(yàn)方法為:向F的溶液中滴入KSCN溶液,溶液無(wú)明顯現(xiàn)象,再滴入氯水溶液變?yōu)檠t色,
故答案為:向F的溶液中滴入KSCN溶液,溶液無(wú)明顯現(xiàn)象,再滴入氯水溶液變?yōu)檠t色;
(4)FeCl2和NaOH反應(yīng)生成Fe(OH)2白色沉淀,F(xiàn)e(OH)2不穩(wěn)定易被氧化生成紅褐色Fe(OH)3,所以看到的現(xiàn)象是:白色沉淀迅速轉(zhuǎn)化為灰綠色,最終變?yōu)榧t褐色,
故答案為:白色沉淀迅速轉(zhuǎn)化為灰綠色,最終變?yōu)榧t褐色.
點(diǎn)評(píng):本題以Na、Fe及其化合物為載體考查了物質(zhì)間的反應(yīng),明確物質(zhì)的性質(zhì)是解本題關(guān)鍵,根據(jù)物質(zhì)的顏色、物質(zhì)的特殊性質(zhì)采用正逆相結(jié)合的方法進(jìn)行推斷,該題涉及離子的檢驗(yàn)、氧化還原反應(yīng)等知識(shí)點(diǎn),注意鐵在氯氣中燃燒時(shí),無(wú)論氯氣是否過(guò)量都生成氯化鐵,為易錯(cuò)點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

此表為周期表的一部分,其中的編號(hào)代表對(duì)應(yīng)的元素.

(1)寫(xiě)出上表中的元素⑩原子的外圍電子排布式
 

(2)在元素③與①形成的水果催熟劑氣體化合物中,元素③的雜化方式為
 
雜化,元素⑦與⑧形成的化合物的晶體類型是
 

(3)元素④的第一離能
 
元素⑤(填“>”、“=”或“<”)的第一電離能;元素④與元素①形成的X分子的空間構(gòu)型為
 

(4)在測(cè)定①與⑥形成化合物的相對(duì)分子質(zhì)量時(shí),實(shí)驗(yàn)測(cè)得的值一般高于理論值的主要原因是
 

(5)將過(guò)量的X通入含有元素⑩的藍(lán)色硫酸鹽溶液中,其離子方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于0.1mol?L-1 NH4Cl溶液,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、c(Cl-)>c(H+)>c(NH4+)>c(OH-
B、c(H+)=c(NH3?H2O)+c(OH-
C、加水稀釋,溶液中所有離子的濃度均減小
D、向溶液中加入少量CH3COONa固體,NH4+的水解程度增大

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

采用以下措施一定會(huì)使一個(gè)平衡體系發(fā)生移動(dòng)的是( 。
A、加入一種反應(yīng)物
B、對(duì)平衡體系增加壓強(qiáng)
C、改變溫度
D、使用催化劑

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列離子方程式正確的是( 。
A、鈉投入水中:Na+H2O=Na++OH-+H2
B、HCl溶液與NaOH溶液反應(yīng):H++OH-=H2O
C、石灰石溶于鹽酸中:CO32-+H+=CO2↑+H2O
D、Zn與H2SO4溶液反應(yīng):Zn+2H+=Zn2++H2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出分子式為C6H14,主鏈上有4個(gè)碳原子的所有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(I) 假若某大分子,分子內(nèi)只含 C、H、P三種元素,其最小的重復(fù)的結(jié)構(gòu)單元如圖甲當(dāng)該化合物分子中含n個(gè)磷原子時(shí),則該化合物的組成可表示為
 


(II)甘油松香酯是應(yīng)用最廣泛的一種松香酯,俗稱酯膠,是由甘油與松香反應(yīng)而得的.松香的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖1所示.
試回答下列問(wèn)題:
(1)試寫(xiě)出松香的化學(xué)式:
 

(2)若1mol松香分子與1mol Br2反應(yīng),再在NaOH的醇溶液中發(fā)生反應(yīng)后,再酸化可得如圖2所示的物質(zhì).試寫(xiě)出松香分子與Br2反應(yīng)生成的產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
 

(3)若已知苯環(huán)側(cè)鏈上的第一個(gè)碳原子上有氫原子的話,不論側(cè)鏈有多長(zhǎng),都會(huì)被酸性高錳酸鉀氧化成羧基,則如圖3所示的物質(zhì)在酸性高錳酸鉀溶液中充分反應(yīng)后的產(chǎn)物中含有苯環(huán)結(jié)構(gòu)的物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行了以下化學(xué)實(shí)驗(yàn):將金屬鈣置于空氣中燃燒,然后向所得固體產(chǎn)物中加入一定量蒸餾水,此過(guò)程中反應(yīng)放出大量的熱,并且放出有臭味的氣體.
(1)甲同學(xué)提出:運(yùn)用類比學(xué)習(xí)的想法,Ca與Mg是同一主族元素,化學(xué)性質(zhì)具有一定的相似性.請(qǐng)寫(xiě)出Ca在空氣中燃燒發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)乙同學(xué)提出:Ca的性質(zhì)比Na活潑,在空氣中燃燒還應(yīng)有CaO2生成,請(qǐng)寫(xiě)出燃燒后固體產(chǎn)物與水反應(yīng)放出氣體的化學(xué)方程式:
 

丙同學(xué)提出用實(shí)驗(yàn)的方法探究放出臭味氣體的成分:(查閱資料)
1:CaO2遇水反應(yīng)生成H2O2,H2O2可能會(huì)分解產(chǎn)生一定量的O3
2:碘量法是最常用的臭氧測(cè)定方法:其原理為強(qiáng)氧化劑臭氧(O3)與碘化鉀(KI)水溶液反應(yīng)生成游離碘(I2).臭氧還原為氧氣.反應(yīng)式為:O3+2KI+H2O═O2+I2+2KOH(提出假設(shè))
假設(shè)1:該臭味氣體只有NH3;
假設(shè)2:該臭味氣體只有
 

假設(shè)3:該臭味氣體含有
 

(設(shè)計(jì)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究)
(3)基于假設(shè)1,該小同學(xué)組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案,并進(jìn)行試驗(yàn).請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上按下表格式完成相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作步驟、逾期現(xiàn)象及結(jié)論(儀器自選).
(限選試驗(yàn)試劑):紅色石蕊試紙、藍(lán)色石蕊試紙、pH試紙、淀粉-KI溶液、蒸餾水設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明你的假設(shè),并按下表格式寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作步驟、預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論.
 實(shí)驗(yàn)操作 預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
 取少量反應(yīng)后固體于試管中,
 

 

 

 
 
 

 

 

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

X、Y、Z三種元素的原子,其最外層電子排布分別為ns1、2s22p3和2s22p4,由這三種元素組成的常見(jiàn)化合物的化學(xué)式為( 。
A、X2YZ3
B、X2YZ4
C、XYZ4
D、XYZ3

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